社區(qū)護士開展規(guī)范化產(chǎn)后訪視護理對產(chǎn)褥期產(chǎn)婦新生兒干預價值分析

摘 要：目的：分析產(chǎn)褥期母嬰社區(qū)護理中規(guī)范化產(chǎn)后訪視的應用價值。方法：選取2020年1月-2021年12月產(chǎn)褥期產(chǎn)婦55例，根據(jù)社區(qū)護理模式分組，A組（規(guī)范化產(chǎn)后訪視）27例，B組（常規(guī)產(chǎn)后訪視）28例，比較產(chǎn)婦健康知識水平、產(chǎn)褥期心態(tài)與新生兒不良事件。結果：健康知識水平比較，A組健康知識評分高于B組（P＜0.05）；產(chǎn)褥期心態(tài)比較，A組焦慮評分低于B組，A組抑郁評分低于B組（P＜0.05）；不良事件比較，A組發(fā)生率[3.70%（1/27）]低于B組[32.14%（9/28）]，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。結論：采用規(guī)范化產(chǎn)后訪視護理模式進行社區(qū)產(chǎn)褥期母嬰護理，可顯著提高產(chǎn)婦母嬰健康知識水平，改善產(chǎn)婦心態(tài)，促進新生兒健康，應用價值顯著。

關鍵詞：規(guī)范化產(chǎn)后訪視，產(chǎn)褥期護理，社區(qū)，母嬰健康

DOI編碼：10.3969/j.issn.1002-5944.2023.08.067

產(chǎn)婦出院后，通常居家度過產(chǎn)褥期，為向產(chǎn)婦及家屬提供專業(yè)健康指導，促進母嬰健康，需要由社區(qū)護士進行產(chǎn)后訪視[1]。產(chǎn)后訪視護理的目的是評估母嬰狀態(tài)，提出針對性意見，指導產(chǎn)婦家庭開展科學產(chǎn)褥期護理[2]，從而促進產(chǎn)婦產(chǎn)后機體恢復，新生兒健康成長[3]。常規(guī)產(chǎn)后訪視護理缺少標準化流程，實際執(zhí)行水平較差[4]。規(guī)范化產(chǎn)后訪視護理基于循證基礎構建標準化訪視流程，針對性專業(yè)培訓提高訪視護士素質(zhì)，明確訪視護理執(zhí)行要求，以期提高訪視護理質(zhì)量。本文從2020年1月-2021年12月社區(qū)護理產(chǎn)褥期母嬰中選取55例，說明規(guī)范化產(chǎn)后訪視護理方法，評價應用價值。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2020年1月-2021年12月55例產(chǎn)褥期產(chǎn)婦，針對產(chǎn)婦和新生兒實施社區(qū)護理，A組27例（規(guī)范化產(chǎn)后訪視），年齡（24～39）歲，平均（29.23±5.13）歲；孕周（39.34±0.52）周；其中初產(chǎn)婦19例，經(jīng)產(chǎn)婦8例。B組28例（常規(guī)產(chǎn)后訪視），年齡（25～38）歲，平均（29.27±4.98）歲；孕周（39.31±0.56）周；其中初產(chǎn)婦21例，經(jīng)產(chǎn)婦7例。資料可予分析（P＞0.05）。

1.2 納入、排除標準

納入標準：（1）單胎妊娠；（2）母嬰狀態(tài)穩(wěn)定；（3）資料完整。

排除標準：（1）產(chǎn)婦溝通能力異常或精神、智力障礙；（2）合并重癥產(chǎn)后并發(fā)癥；（3）產(chǎn)婦或新生兒全身感染；（4）隨訪失聯(lián)。

1.3 方法

B組行常規(guī)產(chǎn)后訪視：產(chǎn)后28 d內(nèi)上門隨訪不低于1次，常規(guī)產(chǎn)后宣教，說明母嬰健康管理方法，進行家屬宣教。

A組基于B組行規(guī)范化產(chǎn)后訪視：（1）標準化流程：攜帶標準化裝備，包括嬰兒兜、訪視包等裝備。統(tǒng)一佩戴胸卡，實施規(guī)范護理流程與話術，定期入戶訪視。采用標準話術說明訪視目的和訪視護士身份，真誠護患交流，構建護患信任，促進產(chǎn)婦和家屬配合。（2）母嬰健康評估：標準化手部清潔消毒，實施規(guī)范檢查，先進行產(chǎn)婦健康體檢，然后進行嬰兒體檢。通過問診了解產(chǎn)婦恢復情況，評估睡眠質(zhì)量、精神狀態(tài)、產(chǎn)后惡露排出情況。監(jiān)測體溫、脈搏與血壓，檢查乳房狀態(tài)、傷口愈合情況與子宮復舊情況。觀察哺乳過程，糾正錯誤哺乳方法，指導科學哺乳。（3）健康宣教：綜合評價產(chǎn)婦健康狀態(tài)，予以個性化指導。宣教營養(yǎng)狀態(tài)、心理狀態(tài)調(diào)節(jié)和個人衛(wèi)生管理、科學避孕方法。完善訪視記錄、產(chǎn)婦管理手冊。約定后續(xù)隨訪時間。（4）定期訪視：出院后1周，出院后2周分別隨訪1次，產(chǎn)后42 d母嬰入院復診1次。

1.4 觀察指標

健康知識：醫(yī)院自制產(chǎn)褥期母嬰健康知識調(diào)查表，產(chǎn)婦填寫，分為科學飲食、心態(tài)調(diào)節(jié)、康復訓練、母乳喂養(yǎng)、個人清潔5項，（0～20）分/項，總分（0～100）分。評分越高，產(chǎn)婦健康知識水平越高。

產(chǎn)褥期心態(tài)：（1）抑郁：干預前后《抑郁自評量表》（self-rated depression scale，簡稱SDS）評估。（53～62）分，輕度抑郁；（63～72）分，中度抑郁；SDS≥73分，重度抑郁。（2）焦慮：干預前后《焦慮自評量表》（Self-Rating Anxiety Scale，簡稱SAS）評估。評分（50～59）分，輕度焦慮；（60～69）分，中度焦慮；SAS ≥ 70分，重度焦慮。

不良事件：統(tǒng)計產(chǎn)褥期新生兒濕疹、紅臀、口腔黏膜感染、臍部感染等情況。

1.5 統(tǒng)計學方法

以SPSS 24.0分析產(chǎn)褥期產(chǎn)婦和新生兒數(shù)據(jù)，計量資料（健康知識、產(chǎn)婦心理狀態(tài)）以“均數(shù)±標準差（ ）”表示，t 檢驗，計數(shù)資料（不良事件）以率（%）表示，χ2檢驗，P＜0.05差異有統(tǒng)計學意義。

2 結 果

2.1 健康知識

A 組科學飲食（19 .4 9±0 . 3 0）分、心態(tài)調(diào)節(jié)（19.35±0.54）分、康復訓練（19.01±0.68）分、母乳喂養(yǎng)（19.23±0.60）分、個人清潔（19.59±0.23）分，總分（95.17±0.47）分；B組科學飲食（16.06±1.21）分、心態(tài)調(diào)節(jié)（1 6 . 9 8±1 . 3 0）分、康復訓練（16.52±1.24）分、母乳喂養(yǎng)（16.74±1.42）分、個人清潔（17.32±1.39）分，總分（83.09±4.27）分；A組健康知識水平＞B組（P＜0. 05），詳細數(shù)據(jù)如表1所示。

2.2 產(chǎn)褥期心態(tài)

干預前，A組產(chǎn)婦SAS評分（63.10±7.92）分，B組（61.23±7.64）分，兩組SAS評分相近（P＞0.05）；A組SDS評分（65.33±6.87）分，B組（65.21±7.60）分，組間SDS評分相近（P＞0.05）。

干預后，A組SAS評分（23.29±4.62）分，B組（42.06±6.10）分，A組SAS評分＜B組（P＜0.05）；A組SDS評分（22.04±5.12）分，B組（40.65±5.73）分，A組SDS評分＜B組（P＜0.05）。差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。

2.3 不良事件

A組濕疹1例，發(fā)生率3 .70%（1 / 2 7）；B組濕疹3例，紅臀3例，臍部感染1例，口腔黏膜2例，發(fā)生率32 .14%（9/ 2 8）；A組發(fā)生率（3.70%）＜B組（32.14%），差異有統(tǒng)計學意義（P＜0. 05），詳細數(shù)據(jù)如表2所示。

3 討 論

規(guī)范化方式具有相對完善的訪視流程，護理質(zhì)控嚴格，對于訪視內(nèi)容、操作要求和裝備均有明確要求，促進護士進行規(guī)范化訪視。此種護理中，針對產(chǎn)婦進行標準化建檔，主動開展訪視護理[5]。產(chǎn)婦分娩后，與產(chǎn)婦及家屬約定產(chǎn)后訪視方法和時間[6]。在訪視中針對產(chǎn)婦、家屬進行針對性宣教，給予專業(yè)建議，促進規(guī)范健康管理[7-9]。

本次研究中，健康知識水平顯示，A組產(chǎn)婦相對有效地掌握了產(chǎn)褥期母嬰健康知識，優(yōu)于B組。產(chǎn)婦心態(tài)顯示，A組產(chǎn)褥期焦慮、抑郁程度較輕，心態(tài)優(yōu)于B組。

新生兒不良事件顯示，A 組僅有1例新生兒發(fā)生濕疹，總發(fā)生率3.70%，顯著低于B組，B組為32.14%。該結果表明，A組新生兒照護更科學。綜上所述，實施規(guī)范化產(chǎn)后訪視護理對于產(chǎn)褥期母嬰健康具有積極意義，通過此種護理可促進產(chǎn)婦更有效地掌握母嬰健康知識，改善產(chǎn)婦心態(tài)，緩解產(chǎn)褥期產(chǎn)婦負性情緒，同時有利于防控產(chǎn)褥期新生兒不良事件，應用效果顯著。

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作者簡介

張紀，本科，初級護師，研究方向為社區(qū)護理。

（責任編輯：劉憲銀）