動畫：藝術(shù)與技術(shù)的碰撞

人們把人、物的表情、動作等變化分段畫成許多畫幅，再用攝影機連續(xù)拍攝成一系列畫面，給人以連續(xù)變化的動態(tài)視覺感受，動畫就產(chǎn)生了。簡單來說，動畫是由許多幀靜止的畫面連續(xù)播放而成。小到gif動圖、動態(tài)表情包，大到游戲、電視劇、電影、商業(yè)廣告……我們生活的方方面面都有動畫的身影。

隨著元宇宙和虛擬世界等概念的爆火，動畫專業(yè)進入了人們的視野。動畫專業(yè)學些什么，就業(yè)去向有哪些？如何報考動畫專業(yè)？這些你都清楚嗎？下面，本文就為大家介紹動畫專業(yè)的相關(guān)情況。

動畫專業(yè)基礎檔案

在普通高等學校本科專業(yè)目錄中，動畫專業(yè)屬于藝術(shù)學中的戲劇與影視學類，涉及繪畫、漫畫、電影和數(shù)字媒體、攝影、音樂等諸多方面，主要培養(yǎng)學生運用視聽語言設計動畫的能力，運用動畫制作軟件進行動畫角色、背景、特效設計制作和編輯合成的能力等。

在本科階段，動畫專業(yè)學子將系統(tǒng)地學習動畫基礎知識和動畫技法，學習劇作、分鏡、視聽語言等專業(yè)知識，掌握相關(guān)動畫制作軟件，進行完整的動畫短片設計制作。

例如，北京電影學院動畫專業(yè)的課程有動畫技法、動畫表演、角色動畫、造型基礎、動畫美術(shù)設計、動畫視聽語言、動畫分鏡、動畫制作等。

知識拓展：

“運動規(guī)律”是專業(yè)學習難點之一。動畫運動規(guī)律是非常復雜的，就說“走路”這個人類最基本的運動方式，在不同的年齡、性別、職業(yè)、體型以及身體狀態(tài)下，走路的節(jié)奏感、速度和動作起伏的程度等細節(jié)都是不同的，只有把握好這些細節(jié)，才能使動畫作品的動感表現(xiàn)更加完美。

創(chuàng)造力和繪畫能力是動畫創(chuàng)作的基石

在揭秘吉卜力工作室動畫創(chuàng)作日常的紀錄片《夢與狂想的王國》中，有一個有趣的細節(jié)，那就是一沓畫稿旁邊貼著三張寫著“地獄線”“請加油”“天堂線”的便箋紙，這簡潔、巧妙而又戲謔地總結(jié)了動畫制作過程中的體驗。

創(chuàng)作一部完整的動畫作品，不僅需要畫手有很強的手繪功底，而且需要畫手付出大量密集艱辛的勞動。據(jù)悉，一般一部5分鐘左右的片子，總作畫量在800張左右。在專業(yè)人士看來，從事這項工作不但需要創(chuàng)造力和繪畫能力，更不能缺少工作熱情和耐心。

北京電影學院動畫學院院長李劍平說過：“動畫專業(yè)需要繪畫基本功扎實而且絕不浮躁的人才，要求學生具有非常扎實的造型基本功，也需要學生有很好的文化課基礎。”

數(shù)字化浪潮擴寬動畫應用領域

過去說起學動畫，我們更多想到的是動畫制作，而數(shù)字化浪潮的到來，進一步打通了動畫、游戲、影視等行業(yè)之間的技術(shù)邊界，擴寬了動畫應用領域，同時為動畫專業(yè)畢業(yè)生提供了更多就業(yè)可能。

例如，中國傳媒大學推出的“虛擬校園”就是由該校動畫與數(shù)字藝術(shù)學院一手打造的，而負責“虛擬校園”的團隊的工作內(nèi)容包含校園地理測繪采樣、數(shù)字建模、交互設計、技術(shù)開發(fā)等，并不僅僅局限在動畫制作。

一位業(yè)內(nèi)人士表示，在多數(shù)人看來，動漫只是傳統(tǒng)意義上的動畫和漫畫的總稱，但是，廣義的動漫應該是動畫技術(shù)跨行業(yè)、跨平臺、跨媒體的應用。只要放開思路，動畫技術(shù)的特長可以廣泛應用在各行各業(yè)。比如，在影視方面，可以用動畫技術(shù)制造特技效果；在醫(yī)療方面，可以用動畫技術(shù)虛擬病灶來宣傳醫(yī)療衛(wèi)生知識等。

目前，動畫專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向主要集中在動畫、游戲、電影、電視、廣告制作、影視包裝等行業(yè)。未來在文化交叉融合的趨勢下，動畫專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領域或?qū)⒌玫綌U展，如在教育、建筑、醫(yī)療等行業(yè)從事動畫虛擬演示、特技效果制作等工作。

學長學姐就讀感受

關(guān)鍵詞1：有趣

專業(yè)課很有意思，會學習動畫制作的一整個流程，在創(chuàng)作劇本的思維碰撞過程中和學配音、攝影的相關(guān)知識時經(jīng)常會迸發(fā)出很有趣的點。

關(guān)鍵詞2：涉及多種軟件

不細分方向之前，動畫專業(yè)學子一般會學習如何使用PS、AE、SAI等軟件。細分方向之后，選擇二維方向的同學可能會接觸Flash這一軟件，選擇三維方向的同學可能會接觸3DMAX、Maya等軟件。

關(guān)鍵詞3：辛苦

動畫專業(yè)的課程知識有很多，對學習者有較高的操作技能要求。比如在動畫制作過程中，綁定環(huán)節(jié)很燒腦，還要控制好權(quán)重，這就需要不停地練習。

報考須知

1.不同高校的專業(yè)培養(yǎng)方向或有不同

據(jù)“陽光高考”平臺統(tǒng)計，目前開設動畫專業(yè)的本科高校有三百五十多所，約三分之一的本科高校開設了這一專業(yè)。

動畫專業(yè)雖然屬于藝術(shù)學中的戲劇與影視學類，但目前國內(nèi)高校開設的動畫專業(yè)主要被設置在四大類學科之下：藝術(shù)設計類、美術(shù)類、影視傳媒類、計算機類。并且，各高校的專業(yè)培養(yǎng)特色不盡相同，如美術(shù)類院校有繪畫基礎強的傳統(tǒng)優(yōu)勢，工科院校的動畫專業(yè)培養(yǎng)方向則偏向計算機技術(shù)、軟件等。

有些高校的動畫專業(yè)甚至有好幾個培養(yǎng)方向。比如，北京電影學院的動畫專業(yè)下設動畫藝術(shù)、電腦動畫、游戲設計三個方向，整體教學以完成角色動畫故事片的創(chuàng)作為核心目標，在動畫技術(shù)上要求學生掌握包括定格動畫、二維手繪及元件動畫、三維角色動畫在內(nèi)的一切主流動畫技法。又如，中國傳媒大學的動畫相關(guān)專業(yè)有兩個，分別為動畫（含動畫藝術(shù)、三維動畫與特效兩個培養(yǎng)方向）、動畫（游戲藝術(shù)方向）。其中，動畫（含動畫藝術(shù)、三維動畫與特效兩個培養(yǎng)方向）專業(yè)主要培養(yǎng)能從事動畫創(chuàng)意策劃、美術(shù)設計、動畫導演、動畫表演與動作設計、實驗動畫創(chuàng)作、三維動畫與特效制作等工作的專業(yè)人才；動畫（游戲藝術(shù)方向）專業(yè)旨在培養(yǎng)能在數(shù)字娛樂等相關(guān)行業(yè)從事游戲藝術(shù)創(chuàng)作與設計等工作的藝術(shù)人才。

2.報考動畫專業(yè)的考生須參加高考和藝術(shù)類專業(yè)考試

動畫專業(yè)屬于藝術(shù)類專業(yè)，報考動畫專業(yè)的考生除了要參加高考，還要參加藝術(shù)類專業(yè)考試。藝術(shù)類專業(yè)考試又分為省級招生考試機構(gòu)統(tǒng)一組織的專業(yè)考試（簡稱“省統(tǒng)考”）和招生院校組織的專業(yè)考試（簡稱“校考”）。

教育部提出，對省統(tǒng)考已涵蓋的專業(yè)，高校一般應直接使用統(tǒng)考成績作為考生的專業(yè)考試成績。大多數(shù)省份已將動畫專業(yè)納入省統(tǒng)考涵蓋專業(yè)范圍，對應科類為美術(shù)學和設計學類。部分仍組織校考的高校也指出考生須在省統(tǒng)考成績合格的基礎上方可報名參加考試。

動畫專業(yè)的考試內(nèi)容主要有速寫、素描、色彩等。根據(jù)往年情況，各省（區(qū)、市）藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考大多安排在12月到次年1月進行，各大高校校考時間有所不同，通常在每年的1—3月份進行，具體以各高校公布的時間為準。

3.色盲考生難以報考動畫專業(yè)

《普通高等學校招生體檢工作指導意見》（以下簡稱《指導意見》）中提及，學校部分專業(yè)可不予錄取患有相關(guān)疾病的考生。其中，《指導意見》明確指出，不錄取色覺異常II度（俗稱色盲）考生的專業(yè)有美術(shù)學、繪畫、藝術(shù)設計、攝影、動畫等。