找準(zhǔn)教育銜接點(diǎn) 架起育人“立交橋”

劉威 | 濟(jì)南大學(xué)城實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)

為減緩學(xué)段“坡度”，助力學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)身心過渡，近年來，濟(jì)南大學(xué)城實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)積極構(gòu)建“雙向六導(dǎo)式”銜接教育體系，這一體系以“為學(xué)生高中學(xué)習(xí)生活和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為中心，堅(jiān)持“全程規(guī)劃、全面展開、全員參與、全維評(píng)價(jià)”原則，通過家校聯(lián)手督導(dǎo)、專題課程引導(dǎo)、通識(shí)教育指導(dǎo)、精準(zhǔn)問題誘導(dǎo)、主題活動(dòng)疏導(dǎo)、“雙高”聯(lián)育先導(dǎo)等形式，科學(xué)有序做好初中和高中的初高銜接、高中和高校的“雙高”銜接以及學(xué)年間銜接教育工作。

家校攜手，構(gòu)筑協(xié)同育人共同體

家庭是孩子的第一所學(xué)校，家庭教育影響學(xué)生終身發(fā)展。在推進(jìn)銜接工作的過程中，學(xué)校努力與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí)，支持、幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教育理念，共同打造家校有機(jī)結(jié)合的“最完美的教育”。

學(xué)校每年都邀請(qǐng)新生家長(zhǎng)參加新生見面會(huì)暨適應(yīng)高中教育啟動(dòng)儀式，和學(xué)生一起為高中學(xué)習(xí)生活“預(yù)熱”；寒暑假期間，積極組織教師開展面對(duì)面家訪工作，在拉近家校距離的過程中，全面掌握學(xué)生學(xué)情；大型統(tǒng)考過后，學(xué)校還會(huì)針對(duì)性召開家長(zhǎng)會(huì)、開展針對(duì)性邀談。如今，學(xué)校在初高銜接以及學(xué)年間銜接教育工作方面，已經(jīng)形成了成熟的融合機(jī)制，有效促進(jìn)教學(xué)提質(zhì)增效。

課程引領(lǐng)，讓學(xué)生成為“主人翁”

為進(jìn)一步推進(jìn)銜接教育工作，學(xué)校組織各科教師開展教研活動(dòng)，挖掘各學(xué)科初高課程關(guān)鍵銜接點(diǎn)，并通過設(shè)計(jì)專題課程，打造了基于情境和問題的“至善十度”課堂。此外，學(xué)校借助全員導(dǎo)師制、學(xué)長(zhǎng)傳幫帶和學(xué)伴合作社，全過程、全方位地服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

學(xué)校還精心設(shè)計(jì)適應(yīng)性教育暑期專題課程，從高中總體認(rèn)知、學(xué)科拓展銜接、身體素養(yǎng)提升、社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)等方面入手，引領(lǐng)學(xué)生為適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。圍繞“大學(xué)至善，達(dá)濟(jì)天下”的校園精神，學(xué)校精心設(shè)計(jì)了“居善地言善信”寄宿生活指導(dǎo)、“大學(xué)至善”校園文化課、“成為最好的自己”心理團(tuán)輔、走進(jìn)高中新課程等通識(shí)教育課，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，實(shí)現(xiàn)自主生活。

在課程推進(jìn)中，學(xué)校堅(jiān)持學(xué)法指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)相結(jié)合，強(qiáng)化分層教育的針對(duì)性，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

“雙高”銜接，探索育人新模式

立足地處大學(xué)城的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，學(xué)校大力實(shí)施“雙高”聯(lián)合育人項(xiàng)目。一方面，學(xué)校主動(dòng)與高校對(duì)接，通過構(gòu)建特色課程體系等方式，與高校共享優(yōu)質(zhì)教育資源；另一方面，學(xué)校聘請(qǐng)導(dǎo)師開設(shè)高端先導(dǎo)課程，提升師生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，深化“雙高”銜接人才培養(yǎng)模式改革。如今，學(xué)校推進(jìn)的“雙高”聯(lián)合育人項(xiàng)目不僅獲得了多個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，還被推薦參加國(guó)家基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)評(píng)比。

學(xué)校與高校聯(lián)合推進(jìn)的育人活動(dòng)同樣開展得有聲有色，為學(xué)生悅納自我、欣賞他人、迎接即將到來的大學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。班級(jí)層面，學(xué)校設(shè)計(jì)了“正知正行、正念正能”系列主題教育活動(dòng)，其中，“學(xué)長(zhǎng)接你回家”“我心中的至善學(xué)子”“班級(jí)口號(hào)我推薦”等活動(dòng)廣受師生好評(píng)。

新時(shí)代，濟(jì)南大學(xué)城實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)將借助“雙向六導(dǎo)式”銜接教育體系，不斷探索構(gòu)建“至善”教育銜接“立交橋”，落實(shí)“雙減”政策和新課標(biāo)的要求，全力推進(jìn)高中教育高質(zhì)量發(fā)展。