基于高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的大學(xué)生精神文明建設(shè)研究

摘要：高校校園文化是高校辦學(xué)精神和校園氛圍的集中體現(xiàn)，對大學(xué)生思想成長和行為規(guī)范有著廣泛而深刻的影響。高校校園網(wǎng)絡(luò)文化是信息時(shí)代高校校園文化的新形態(tài)，是高校校園文化與網(wǎng)絡(luò)文化融合的新形式，對于大學(xué)生精神文明建設(shè)有重要的推動(dòng)作用。在深入了解高校校園網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)涵與特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)發(fā)掘高校校園網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生精神文明建設(shè)的價(jià)值，全面剖析高校校園網(wǎng)絡(luò)文化在推動(dòng)大學(xué)生精神文明建設(shè)過程中存在的問題，并根據(jù)存在的問題，對癥下藥、有的放矢，從推動(dòng)大學(xué)生精神文明建設(shè)角度創(chuàng)新高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)路徑，對有效推動(dòng)大學(xué)生精神文明建設(shè)，意義重大。

關(guān)鍵詞：高校校園網(wǎng)絡(luò)文化；大學(xué)生精神文明建設(shè)；內(nèi)涵；特點(diǎn)；價(jià)值；問題；路徑

中圖分類號：G641? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2096-4110（2023）03（a）-0068-05

Research on the Construction of College Students' Spiritual Civilization Based on Campus Network Culture

CHEN Weihua

（Hunan Urban Construction College， Xiangtan Hunan， 411101， China）

Abstract： The campus culture of colleges and universities is the concentrated embodiment of the spirit and atmosphere of colleges and universities， which has a broad and profound impact on the ideological growth and behavior norms of college students. College campus network culture is a new form of college campus culture in the information era， a new form of integration of college campus culture and network culture， and has an important role in promoting the construction of college students' spiritual civilization. On the basis of in-depth understanding of the connotation and characteristics of college campus network culture， systematically explore the value of college campus network culture for the construction of college students' spiritual civilization， comprehensively analyze the problems of college campus network culture in the process of promoting the construction of college students' spiritual civilization， and based on the existing problems， apply the right medicine to the case， have a targeted view， and innovate the construction path of college campus network culture from the perspective of promoting the construction of college students' spiritual civilization. It is of great significance to effectively promote the construction of college students' spiritual civilization.

Key words： Campus network culture; The construction of college students' spiritual civilization; Connotation; Characteristic; Value; Problems; Route

高校校園文化是高校重要的文化資源，是高校軟實(shí)力的重要體現(xiàn)，是高校對外宣傳、對內(nèi)育人的重要基礎(chǔ)，對于高校形象品牌塑造、大學(xué)生思想行為水平提升有著重要的意義。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化作為高校校園文化的新形態(tài)迅速發(fā)展，在大學(xué)生群體中產(chǎn)生越來越廣泛、越來越深刻的影響，逐步成為大學(xué)生精神文明建設(shè)的重要土壤和推動(dòng)力量。

1 高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的審視

作為高校校園文化的一種新形式，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)為高校師生所接受、所熟知，但對于高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)，很多高校師生的認(rèn)識(shí)還不夠。

1.1 高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的涵義

高校校園網(wǎng)絡(luò)文化是高校校園文化與網(wǎng)絡(luò)文化的融合，所以，了解高校校園網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)涵，首先要了解高校校園文化和網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵。高校校園文化是高校在長期發(fā)展過程中，由高校師生共同實(shí)踐、共同積淀的一種價(jià)值共識(shí)，是高校師生均認(rèn)同的價(jià)值體系，包括高校的價(jià)值觀念、辦學(xué)思想、群體意識(shí)及行為規(guī)范等。由此可見，高校校園文化與一般文化的區(qū)別在于高校校園文化的參與對象和表達(dá)內(nèi)容具有一定的范圍性。網(wǎng)絡(luò)文化是基于網(wǎng)絡(luò)空間的文化，是人們在網(wǎng)絡(luò)空間開展文化活動(dòng)、沉淀文化成果的綜合。不難看出，網(wǎng)絡(luò)文化與一般文化的區(qū)別在于網(wǎng)絡(luò)文化具有特定的文化載體和特定的表現(xiàn)形式。在了解高校校園文化與網(wǎng)絡(luò)文化涵義的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)一步審視高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵。

實(shí)際上，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化在參與對象和表現(xiàn)內(nèi)容上與高校校園文化相近，在文化載體和表現(xiàn)形式上與網(wǎng)絡(luò)文化相同。因此，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化是高校師生在網(wǎng)絡(luò)空間開展文化活動(dòng)、積累文化成果的綜合，是傳統(tǒng)高校校園文化在網(wǎng)絡(luò)空間的延伸與創(chuàng)新，是高校校園文化重要的組成部分和網(wǎng)絡(luò)空間的新形態(tài)。高校校園網(wǎng)絡(luò)文化并不是簡單的傳統(tǒng)高校校園文化的網(wǎng)絡(luò)鏡像。一般來說，傳統(tǒng)高校校園文化具有精神文化、物質(zhì)文化、制度文化和行為文化4個(gè)方面的表現(xiàn)，而高校校園網(wǎng)絡(luò)文化往往只有精神文化和行為文化兩個(gè)方面的表現(xiàn)[1]。

1.2 高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的特點(diǎn)

作為高校校園文化和網(wǎng)絡(luò)文化的融合，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化具有較為鮮明的特點(diǎn)：第一，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的參與對象具有范圍性。參與對象的范圍較為確定，即高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的參與對象就是高校師生。第二，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的空間具有確定性。高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的活動(dòng)開展、信息傳播均在網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行，通常依托于高校校園網(wǎng)、高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、高校自媒體（微博、微信公眾號等）等高校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)[2]。第三，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)容具有方向性。高校是教書育人的地方，高校的各項(xiàng)工作圍繞著促進(jìn)大學(xué)生成長成才來實(shí)施。因此，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化理應(yīng)為大學(xué)生的成長成才服務(wù)，這決定高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)容要具有一定的教育意義。第四，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的信息具有開放性。在網(wǎng)絡(luò)普及之前，高校被稱為“象牙塔”，那個(gè)時(shí)候的高校校園文化相對封閉、獨(dú)立，依靠高校的“院墻”將高校內(nèi)外的文化環(huán)境分開，高校校園文化與校外社會(huì)文化交流較少。但隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，高校內(nèi)部與外部社會(huì)的信息交換便利，高校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已經(jīng)成為開放性的信息空間，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的信息自然具有很強(qiáng)的開放性，容易受到外來信息的影響[3]。第五，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的影響具有聯(lián)動(dòng)性。由于高校的特殊環(huán)境，使得高校師生在同一空間工作、學(xué)習(xí)和生活，特別是大學(xué)生這一具有相同年齡段、近似生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷的年輕人聚集在同一空間，使得高校網(wǎng)絡(luò)文化信息很容易引起大學(xué)生群體的共鳴，并迅速將信息傳播和共享，在大學(xué)生群體中產(chǎn)生聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。因此，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化更容易產(chǎn)生校園范圍內(nèi)的“網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)”。

2 高校校園網(wǎng)絡(luò)文化對于大學(xué)生精神文明建設(shè)的重要價(jià)值

精神文明是人類改造精神世界活動(dòng)的積淀，包括人類積淀的精神成果，表現(xiàn)為人類的精神面貌，與物質(zhì)文明并稱，構(gòu)成人類文明。大學(xué)生精神文明是指大學(xué)生改造精神世界活動(dòng)的積淀，即大學(xué)生精神境界的提升。一方面，大學(xué)生精神文明建設(shè)，有助于大學(xué)生精神內(nèi)核的形成，助力大學(xué)生思想成長，影響著大學(xué)生對事物的認(rèn)識(shí)與認(rèn)同；另一方面，大學(xué)生精神文明建設(shè)，有助于大學(xué)生精神面貌的展現(xiàn)，助力大學(xué)生行為規(guī)范，影響著大學(xué)生的行為方式和行事風(fēng)格，大學(xué)生精神文明建設(shè)對于大學(xué)生思想成長和行為規(guī)范至關(guān)重要，關(guān)乎大學(xué)生成長成才。高校校園文化是廣泛地、持續(xù)地、深刻地影響著大學(xué)生的思想成長和行為規(guī)范，對大學(xué)生精神文明建設(shè)有著重要的推動(dòng)作用。目前來看，作為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的“原住民”，當(dāng)代大學(xué)生更習(xí)慣于在網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)布、接收和分享信息，在信息時(shí)代，大學(xué)生依賴于網(wǎng)絡(luò)空間接觸信息，使得高校校園網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的思想影響和行為影響愈加明顯，對大學(xué)生精神文明建設(shè)起到深遠(yuǎn)的影響，促進(jìn)大學(xué)生成長成才。

2.1 高校校園網(wǎng)絡(luò)文化有助于引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的理想

理想是人生的目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大的、崇高的理想，可以幫助大學(xué)生明確奮斗的目標(biāo)，提供奮斗的動(dòng)力，為大學(xué)生成長成才提供方向和能量。大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的、崇高的理想，首先要樹立正確的理想觀，理想觀是對理想的根本看法，屬于人生觀的范疇，大學(xué)生只有明確了對理想的根本看法，才知道自己要樹立什么樣的理想，才能為理想去努力。

目前來看，網(wǎng)絡(luò)空間里形形色色的信息魚龍混雜、良莠不齊、泥沙俱下，對于理想的認(rèn)識(shí)與解讀也眾說紛紜，各種歪曲大學(xué)生理想的觀點(diǎn)也并不少見[4]：有的觀點(diǎn)認(rèn)為，大學(xué)生的理想應(yīng)該是賺錢、花錢，將理想金錢化，充滿拜金主義的味道；也有觀點(diǎn)認(rèn)為，大學(xué)生的理想應(yīng)該是通過努力出人頭地，只要能夠獲得個(gè)人的所謂“成功”，犧牲他人利益或者集體利益也無所謂，甚至可以不擇手段，充滿著狹隘的個(gè)人主義功利性色彩。這些網(wǎng)絡(luò)空間中不良的理想觀，對涉世不深的大學(xué)生來說，很容易造成思想上的困惑與迷茫。

高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)有助于厘清方向，樹立正確的理想觀。一方面，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化在網(wǎng)絡(luò)文化中具有引領(lǐng)作用，在高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中，要加強(qiáng)正確理想觀的內(nèi)容傳播，讓大學(xué)生明白，個(gè)人理想要與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的社會(huì)理想相結(jié)合，才更有意義，要擯棄個(gè)人至上、功利主義等觀念的困擾，樹立遠(yuǎn)大的、崇高的理想；另一方面，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化可以讓大學(xué)生廣泛、積極地參與高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，可以通過高校校園網(wǎng)絡(luò)開展關(guān)于理想觀的網(wǎng)絡(luò)討論，在網(wǎng)絡(luò)討論中讓大學(xué)生更加明白理想的真諦、促進(jìn)正確理想觀的樹立，從而樹立遠(yuǎn)大的、崇高的理想。

2.2 高校校園網(wǎng)絡(luò)文化有助于大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀

價(jià)值觀是對事物價(jià)值、是非辨別的根本看法，我國社會(huì)的主流價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，即“三個(gè)倡導(dǎo)”共24字內(nèi)容，是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵循的正確價(jià)值觀。樹立正確的價(jià)值觀，大學(xué)生才能正確看待事物、明辨是非，在工作、學(xué)習(xí)和生活中，能夠用正確的價(jià)值標(biāo)尺，對問題做出準(zhǔn)確的判斷[5]。

目前來看，網(wǎng)絡(luò)空間里有的信息顛倒黑白、混淆是非，影響著大學(xué)生正確價(jià)值觀的樹立。比如“敬業(yè)”，愛崗敬業(yè)是職業(yè)人遵循的美德，卻被網(wǎng)絡(luò)上一些人嗤之以鼻，這些人推崇享樂主義，瓦解人們奮斗的斗志；“誠信”是社會(huì)和諧有序發(fā)展的重要保障，卻被網(wǎng)絡(luò)上某些人認(rèn)為是“迂腐”，他們大肆營銷投機(jī)取巧、走捷徑，認(rèn)為只要成功，甚至可以采取欺騙的形式，由于網(wǎng)絡(luò)空間具有很大程度上的匿名性，使得網(wǎng)絡(luò)空間遭遇嚴(yán)重的誠信危機(jī)；還有“友善”，它是人與人之間建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)，但在網(wǎng)絡(luò)空間卻存在，很多人不計(jì)后果造謠、傳謠，不分青紅皂白肆意對人網(wǎng)暴，很多網(wǎng)絡(luò)鍵盤俠對他人的遭遇極盡諷刺挖苦等。在這種情況下，大學(xué)生很容易出現(xiàn)價(jià)值觀偏差，造成價(jià)值觀混亂。

高校校園網(wǎng)絡(luò)文化有助于明確價(jià)值，樹立正確的價(jià)值觀。一方面，在日常文化建設(shè)中，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化要通過傳播弘揚(yáng)正確價(jià)值觀，分享體現(xiàn)正確價(jià)值觀的人物和實(shí)例，來培育大學(xué)生的正確價(jià)值觀；另一方面，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化要抓住焦點(diǎn)人物和焦點(diǎn)事件，利用網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)的傳播影響力，從價(jià)值觀培育角度深度解讀，幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

2.3 高校校園網(wǎng)絡(luò)文化有助于大學(xué)生樹立正確的審美觀

審美觀是人們對美的總體看法，樹立健康、雅正的審美觀，培養(yǎng)人們健康、積極、向上的情緒和品位，讓人們保持良好的心態(tài)，促進(jìn)人們養(yǎng)成正確的思想。因此，樹立正確的審美觀，可以幫助大學(xué)生提升自己的審美趣味，規(guī)范行為，進(jìn)而提升眼界和視野。

目前來看，網(wǎng)絡(luò)空間的海量信息體現(xiàn)出審美多元化的特征，一些帶有不良審美觀的信息，影響著大學(xué)生正確審美觀的樹立。如當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)空間里有些搞怪的綜藝節(jié)目和影視劇，為吸引眼球不惜將節(jié)目內(nèi)容庸俗化甚至低俗化，只追求娛樂效果，具有泛娛樂化的特征[6]。再如網(wǎng)絡(luò)里一些語言粗鄙、衣著暴露的視聽內(nèi)容，往往打著“新”“奇”“怪”的標(biāo)簽，也影響著大學(xué)生正確審美觀的樹立。

通過高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)，可以幫助大學(xué)生提升審美趣味，樹立正確的審美觀。一方面，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化要讓大學(xué)生通過接觸美好的事物，推送符合正確審美觀的內(nèi)容，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的審美觀；另一方面，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化要旗幟鮮明地向網(wǎng)絡(luò)空間的不良審美觀“亮劍”，對低俗的審美趣味加強(qiáng)監(jiān)督，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)美、理解美、創(chuàng)造美，樹立正確的審美觀。

3 高校校園網(wǎng)絡(luò)文化推動(dòng)大學(xué)生精神文明建設(shè)現(xiàn)存的問題

目前來看，在高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中，仍然存在著諸多問題，影響大學(xué)生精神文明建設(shè)，需要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)。

3.1 高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)缺乏引導(dǎo)性

在大學(xué)生所接觸到的網(wǎng)絡(luò)文化中，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化具有引領(lǐng)作用。高校校園網(wǎng)絡(luò)文化能夠引導(dǎo)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間接觸有益的信息、認(rèn)同正確的觀點(diǎn)，進(jìn)而加強(qiáng)大學(xué)生精神文明建設(shè)[7]。目前來看，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)還不具備足夠的引導(dǎo)性，沒有在網(wǎng)絡(luò)空間對大學(xué)生產(chǎn)生足夠的影響，發(fā)揮幫助大學(xué)生樹立正確理想觀、價(jià)值觀和審美觀的作用。究其原因，是以下兩個(gè)方面造成的。一方面，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)管理性不強(qiáng)，缺乏有效的管理，使得高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)方向并不明確，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)目前呈碎片化狀態(tài)，由于高校各部門運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展宣傳工作相對獨(dú)立，尚處于“各掃門前雪”的狀態(tài)，難以形成合力，使目前高校校園網(wǎng)絡(luò)文化在網(wǎng)絡(luò)空間難以有效發(fā)聲；另一方面，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)計(jì)劃性不強(qiáng)，缺乏足夠的計(jì)劃安排，隨機(jī)性很強(qiáng)，使得高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)往往無序進(jìn)行，不能精準(zhǔn)、有效地扎實(shí)推進(jìn)。

3.2 高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)容貧瘠

目前，網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生接收信息的主要來源，因此，豐富的校園網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容對于推動(dòng)大學(xué)生精神文明建設(shè)有著重要的意義[8]。但現(xiàn)在，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)容并不豐富，有些高校甚至顯得“貧瘠”。究其原因，主要由兩個(gè)方面造成的。一方面，目前高校主管的各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中關(guān)于大學(xué)生精神文明建設(shè)的內(nèi)容不多，很多高校校園網(wǎng)更側(cè)重于推送新聞和通知的內(nèi)容，關(guān)于大學(xué)生精神文明建設(shè)的內(nèi)容比較少，高校自媒體（高校微博和高校微信公眾號）的情況也類似于高校校園網(wǎng)，推送的大學(xué)生精神文明建設(shè)的內(nèi)容有限；另一方面，高校對校外網(wǎng)絡(luò)資源利用有限，沒有將校外網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行選擇、改造后作為校園網(wǎng)絡(luò)文化資源來使用，未達(dá)到促進(jìn)大學(xué)生精神文明建設(shè)的作用。

3.3 高校校園網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)建設(shè)不完善

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的載體，作用不可忽視。從大學(xué)生精神文明建設(shè)角度看，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)建設(shè)不夠完善。一方面，很多高校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)還是以傳統(tǒng)的校園網(wǎng)為主，傳統(tǒng)的網(wǎng)頁形式的校園網(wǎng)，很難滿足目前大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的需求，且傳統(tǒng)的校園網(wǎng)功能相對陳舊，大學(xué)生利用率不高[9]；另一方面，雖然很多高校建立了自媒體平臺(tái)，但總體感覺內(nèi)容和模式依然很“官方”，創(chuàng)新度不足，很難發(fā)揮自媒體平臺(tái)的優(yōu)勢，難以有效推進(jìn)大學(xué)生精神文明建設(shè)。

3.4 高校校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)運(yùn)營主體單一

目前，主要是高校的各個(gè)宣傳部門作為主體來運(yùn)營高校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，高校師生的參與度并不高。一方面，在高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中，如果高校師生的參與度低，那么提供的網(wǎng)絡(luò)文化資源有限，豐富網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容很難[10]；另一方面，單一的運(yùn)營主體，往往會(huì)使高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的風(fēng)格和視角單一、乏味，缺少了高校師生的參與，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)很難豐富多彩。

4 高校校園網(wǎng)絡(luò)文化推動(dòng)大學(xué)生精神文明建設(shè)的路徑

4.1 加強(qiáng)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的引領(lǐng)

針對高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)引領(lǐng)性不強(qiáng)的問題，需要有針對性地安排，才能讓高校校園網(wǎng)絡(luò)文化在大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活中發(fā)揮作用。一方面，必須加強(qiáng)對高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的管理，可以成立專門的管理機(jī)構(gòu)，對高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)進(jìn)行統(tǒng)一管理，明確高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的方向，規(guī)定高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)細(xì)則；另一方面，對高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)進(jìn)行有序化管理，著重強(qiáng)調(diào)計(jì)劃安排，進(jìn)一步強(qiáng)化高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的效果。

4.2 豐富高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的內(nèi)容

針對高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)內(nèi)容不豐富的問題，需要高校拓寬校內(nèi)、校外兩條信息渠道，來豐富校園網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容。一方面，在校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源開放方面，高校要加大力度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)采編隊(duì)伍建設(shè)，面向大學(xué)生精神文明建設(shè)，增加、豐富高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)容[11]；另一方面，在校外網(wǎng)絡(luò)資源利用方面，可以組織專門隊(duì)伍，針對大學(xué)生精神文明建設(shè)的需要，引用校外網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行必要的改造、整合，應(yīng)用于大學(xué)生精神文明建設(shè)。

4.3 完善高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的平臺(tái)建設(shè)

高校校園網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)完善的重要性應(yīng)該被重視，要圍繞大學(xué)生精神文明建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，進(jìn)一步完善高校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)。一方面，在高校校園網(wǎng)中，開辟關(guān)于大學(xué)生精神文明建設(shè)的功能版塊，宣傳優(yōu)秀人物和典型事跡，發(fā)揮校園官網(wǎng)的功能；另一方面，加強(qiáng)高校自媒體平臺(tái)建設(shè)，使高校自媒體的運(yùn)營更專業(yè)、功能更全面、形式更豐富，能夠滿足大學(xué)生精神文明建設(shè)的需要。

4.4 增加高校校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)運(yùn)營主體

針對高校校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)運(yùn)營主體單一的問題，需要鼓勵(lì)高校師生圍繞大學(xué)生精神文明建設(shè)，加入高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中來，解決平臺(tái)運(yùn)營主體單一的問題。高校師生可以考慮充分利用自媒體平臺(tái)，參與高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。一方面，高校可以鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)，發(fā)揮社團(tuán)優(yōu)勢，圍繞大學(xué)生精神文明建設(shè)，運(yùn)營自媒體平臺(tái)[12]；另一方面，高校可以鼓勵(lì)師生，以個(gè)人的名義，圍繞大學(xué)生精神文明建設(shè)，運(yùn)營自媒體平臺(tái)，成為校園網(wǎng)絡(luò)文化的“大V”。

5 結(jié)語

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高校應(yīng)該著力建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)文化，充分發(fā)揮高校網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生廣泛而深刻的影響，推動(dòng)大學(xué)生精神文明建設(shè)，提升大學(xué)生的精神境界，為大學(xué)生的成長成才貢獻(xiàn)力量。

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作者簡介：陳為化（1979-），男，湖南武岡人，碩士，副教授，研究方向：學(xué)生思想政治教育。