擔憂“不留作業”和“不給分數”找不到教育抓手,期待得到充分反饋以精準發力。陜西西安一位小學六年級學生家長說:“學校不考試不排名,你不知道孩子的學習水平,也不知道應該怎樣幫他補習。”作業減負及破解考試唯分數論是廣大家長乃至全社會多年的呼聲,但兩次調研發現,分別有35.0%和20.8%的家長認為“當前作業量稍少或過少,期待有適當作業練習來提高孩子成績和養成學習習慣”,26.1%和26.4%的家長對“考試不反饋分數和排名”持保留態度,希望得到充分的學情反饋,以針對性地做好家庭教育支持。
中學語文2023年1期
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2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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