鄧翊 跨越山海，照亮西部孩子的未來

趙漢琪

從南國海濱廈門到西北寧夏西海固，一場跨越2000多公里的守望相助，已進行了24年。從1999年起，廈門大學研究生支教團（簡稱“廈大研支團”）累計有340余名支教隊員扎根“西海固”地區接力教育扶貧，足跡遍布寧夏海原縣、隆德縣、彭陽縣、閩寧鎮等地，用愛心書寫現實版《山海情》。

廈門大學能源學院的研一學生鄧翊，也是支教隊伍中的一員。出身寒門，在希望工程的幫助下，他得以安心進入廈門大學學習。本科畢業后，他參加廈大研支團，深入寧夏海原，積極投身西部教育事業。他曾經渴望走出貧困山村，最終卻選擇奔赴“西海固”的三尺講臺播種夢想的種子、澆灌希望之花。

“支教的意義是以教育為梯，讓孩子們看到更遠、更廣闊的天空。我希望能夠幫助更多像我一樣的孩子健康成長！”用一年不長的時間，做一生難忘的事，鄧翊和他的伙伴們做到了。

將每一份愛意傳遞下去

俗話說，窮人的孩子早當家，鄧翊就是如此。鄧翊家是福建三明市清流縣田源鄉的原建檔立卡貧困戶，鄧翊從記事起，就隱約知道自己的家庭和別人不一樣。雙親都有殘疾，家庭經濟狀況并不樂觀，他也早早學會照顧自己。

鄧翊上二年級時，為了更好地接受教育，只得去鄉里的小學上學，步行近兩小時的路程讓年幼的鄧翊選擇了住校，一周回家一次，早早培養了獨立生活的能力。小學期間，鄧翊都是自己背米上學，送到食堂蒸成飯，配上家里曬的筍干和咸菜，就是他的一餐。

兒時的鄧翊也曾為家庭狀況苦惱，想過輟學出去打工，貼補家用。“身邊有同學出去打工，一個月也能有千把塊錢，這對于我家來說已經是很大一筆收入了。”多年來，鄧翊有過幾次這樣的念頭，最后多虧了伯父的勸阻。“伯父勸我，打工補貼家用不是長久之計，我成績不錯，堅持讀下去，考個好大學，找個好工作，這樣才能徹底改變家境。”伯父是小學老師，在鄧翊眼中更是指路明燈一般的存在，他的話，深深觸動了鄧翊。

在伯父鼓勵下，鄧翊從山村小學考入清流縣城關中學，又保送到省重點高中——三明一中。在這所“強手如林”的高中里，鄧翊更加努力。2017年，他順利考上廈門大學新能源科學與工程專業。

針對大學學費問題，希望工程向他伸出橄欖枝，他成為“中國茅臺·國之棟梁”希望工程圓夢行動的受助學子。助學金不僅解決了全家的燃眉之急，也讓他得以走進夢寐以求的大學，讓他有了足夠的信心和底氣面向未來，展開人生的新篇章。

進入廈大以來，鄧翊刻苦努力，不曾松懈，連續四年獲得國家勵志獎學金、學業優秀獎學金等。學習之余，他積極參加學生工作，曾獲評“廈門大學優秀共青團員”“廈門大學優秀團總支書記”等榮譽。此外，他積極參加勤工儉學活動，服務同學、協助老師，同時也能獲取勤工助學酬勞，自力更生。

“一路以來，有太多愛心人士曾恩惠于我，或是伸出援手，或是諄諄教誨，教我學真知、行真事、做真人。于是，我將每一份關愛熟稔于心，將飲水思源融入待人處事，積極參加志愿服務，力求從受助者轉變為助人者，將每一份愛意傳遞下去。”秉持這種信念，鄧翊參加許多志愿服務，積極服務廣大師生同學，志愿服務時長約300小時，涵蓋疫情防控、校園公益、文化宣傳、支教開發、大型活動等多個類別等20余項志愿服務活動。在學校的許多場合、校內外大型展會上，都能看見他樂此不疲積極服務老師同學的身影。

憑借專業特長，鄧翊加入“源夢未來”志愿服務團隊，致力于為青少年提供新能源知識科普志愿服務。“我們將所學知識轉化成環境保護宣教的課程內容，用專業知識，回饋社會。”無論是為在廈務工人員子女講授新能源科普課、教授科學小實驗，還是對接籌辦科普活動、培訓任課志愿者，他都全身心投入，順利保障每一次科普活動的落地實施。

不以山海為遠的青春接力

2022年7月，在世界青年發展論壇“包容和公平的優質教育”主題論壇上，廈大研支團第九屆支教隊員林楊瓊向世界青年講述跨越2000多公里的山海情故事。歷經24年接續奮斗，支教團成果豐碩，已成為廈門大學青年志愿者活動的品牌項目，受到社會各界廣泛贊譽。

跨越山海，廈大研支團與“西海固”有著24年的雙向奔赴約定。1999年，廈門大學第一批參與團中央、教育部發起的研究生支教團項目，奔赴條件最為艱苦的“西海固”地區。初到寧夏時，為加強思想引領和團隊建設，成立支教團先鋒團支部，由此開啟一場長達24年的青春接力。

支教接力的火炬不僅在支教團里代代相傳，更在支教地的孩子們心中播下愛的種子，“長大后我就成了你”的故事在支教的學校里不斷涌現。出生于寧夏“西海固”的馬小花與馬玲玲姐妹，在一代代廈大研支團的影響下，從小就在心中種下了考入廈門大學的夢想，最終姐妹倆先后考上廈大，也均通過希望工程圓夢行動的資助，圓夢廈大。畢業后，懷著熱愛與依戀，她們又重回寧夏投身家鄉建設。

廈大研支團不以山海為遠，扎根寧夏進行教育扶貧接力的壯舉和青春故事深深影響著鄧翊，他主動報名加入23屆廈大研支團，希望自己能讓更多孩子走出大山，啟發孩子們“自助、受助、助人”的理念，讓愛意傳遞。廈門大學第23屆研究生支教團由22名隊員組成，分別服務于寧夏回族自治區海原縣、隆德縣和彭陽縣。2021年7月，鄧翊踏上到寧夏海原縣支教的征程，從南國奔赴西北，開啟為期一年的支教生活。

經過一天一夜火車、8小時大巴的長途奔波后，鄧翊來到位于西海固腹地的海原縣。他介紹，按照慣例，研支團在正式開始支教前，先到支教地，為孩子們開設假期中的興趣班課程。為此，在支教隊員大四的時候，隊員除了進行系統的教學實習外，還參加了為期半年的手風琴培訓。在熱播電視劇《山海情》里，白校長在歌唱比賽中為學生們拉手風琴伴奏的劇情，就是支教團在寧夏開展美育課的真實寫照。

鄧翊在自己動手做飯、燒水沖涼的生活中，漸漸熟悉了海原環境，也在為不久要開始的教學工作而籌備著。8月下旬，研支團確定了支教地點，鄧翊和隊友奔赴海原縣賈塘中學，并肩負起賈塘中學七年級四個班的地理教學工作。

第一節地理課，鄧翊記憶猶新。雖然課前已經演練了十余次，但看向齊刷刷渴望求知的眼神時，還是緊張了。面對一個來自兩千多公里外、陌生口音的老師，學生們也都很新奇。課上，鄧翊為孩子講述什么是地理、怎么學習好地理，介紹廈門大學，介紹這溝溝峁峁之外的世界……課后，鄧翊想選一個地理科代表，每個班的學生都齊刷刷地舉手，他十分動容：“我心想，一定要全力教好他們，不能辜負孩子們的期望。”

鄧翊深知，教學是支教團最核心的任務。他和隊友認真備課，在教學實踐中不斷創新教學方法和內容，還開展了頗具特色的“第二課堂”——“南強名師云講堂”。“南強名師云講堂”是廈門大學研究生支教團創新“互聯網+支教”模式的實踐探索之一。支教團依托廈門大學優質師資和遠程直播技術手段，為支教地學生提供專業化、常態化的科技文化前沿知識云端教學，讓大山之中的孩子也能與在千里之外的廈大教授們“面對面”，拓寬視野，在心中埋下自然科學、經濟學、預防醫學等學科的種子。

“這條小魚在乎”

2022年6月21日下午，賈塘中學2021-2022學年廈大研支團獎助學金發放儀式順利舉行，這個獎助學金項目有個特別的名字——“這條小魚在乎”。

在廈大研支團，一直流傳著“這條小魚在乎”的故事：暴風雨后，沙灘上有許多被卷上岸來的小魚，掙扎著，卻難以回到大海。一個男孩在沙灘上，不停地在每一個水洼旁彎下腰去，撿起奄奄一息的小魚，并用力把它們扔回大海。小男孩的舉動吸引了路人的注意，他勸道：“孩子，這里有成百上千條小魚，你救不過來的。”“我知道。”小男孩頭也不抬地回答。“那你為什么還撿？誰在乎呢？”男孩一邊撿起一條魚扔進大海一邊回答：“這條在乎，這條也在乎！還有這一條，這一條……”

正是這份信念，鼓舞了一批批支教地的學生們努力學習，用知識改變命運；鼓舞了身邊善良的人們伸出援手，點亮孩子們的希望；也鼓舞了一屆屆支教隊員與孩子們心連心，幫助這一條條“小魚”實現遨游大海的夢想。

鄧翊常會給學生講述自己一路以來“受助，自助，助人”的故事，他告訴學生，要常懷感恩之心，努力向上，將來有能力了再幫助其他像他一樣的孩子，讓愛意傳遞。一批又一批的廈大支教老師走進大山，愛心人士持續資助他們，并不要求他們回報，只希望他們借力向上，走出大山，改變命運。

在各方努力下，第23屆廈大研支團為海原縣第一中學、第二中學、回民中學、賈塘中學和關橋中學籌集到“一對一”獎助學金109萬余元，以及價值27萬余元的物資。作為廈大研支團在賈塘中學的助學負責人，鄧翊負責對接聯系資助人，承擔籌措、發放獎助學金等工作，在2021-2022學年度，他為賈塘中學籌集獎助學金83400元，愛心物資價值4000余元，資助學生158人。

除教學、助學外，鄧翊還積極參與賈塘中學的共青團工作，擔任賈塘中學的團委副書記，協助開展組織建設、文體活動組織、團員發展等工作。為進一步拓寬學生的視野，他還積極聯絡廈大經管學院，協同開展“信信相映”活動，組織賈塘中學的130多名學生同廈大學生進行每月一封的書信往來，活動覆蓋了70%的七年級學生。孩子們在信紙中盡情書寫自己的想法、困惑與心得，而兩千多公里外的大哥哥大姐姐們則積極耐心解答，給他們介紹外面的世界，一對一幫助孩子們克服生活、學習、心理方面的困難，引導其確立積極健康的人生觀和價值觀。同時，也讓大學生有機會參與到幫助西部地區孩子們的公益行動中來，了解當地真實學習生活狀況，培養社會責任感與青年擔當意識。

課余，總有孩子們和鄧翊分享他們在信中得知的廈大故事。某次，鄧翊看見有個學生的字典上赫然寫著“廈門大學”四字，他幾近淚目。“每每想到這些，我都很慶幸自己除了老師之外，還能作為一名信使，在為賈塘學生和廈大學生構筑的‘山海皆可平橋梁上工作著。”

“支教隊員的隊服上印有一句話：奮斗是青春最亮麗的底色。用一年不長的時間做一件終生難忘的事，支教隊員面臨困難的時候都會用這句話來勉勵自己。”鄧翊表示，一年的支教生涯讓自己得到了成長，終身受益。2022年9月，他回到廈門大學繼續深造。未來，他想在畢業后到基層工作，用自己的所學所知、支教的所感所悟去幫助更多人。或許正是這般純粹的初心，才使得鄧翊的每一步都走得堅實有力。

責任編輯 張惠清