浙江紅色文化與茶文化數字化轉型研究

王囯輝，朱永香

（浙江農林大學 文法學院，浙江 杭州 311300）

紅色文化作為一種先進的、進步的新質文化，是實現中華民族偉大復興的中國夢的精神支柱。習近平總書記強調，新時代紅色文化應該是活的，是具有特色鮮明的教育意義的。對紅色文化的傳承首先要有紅色載體為依托，加快新時代紅色資源的開發和利用，對推進紅色基因傳承和發展極為重要。茶文化作為中華傳統文化中的一種極具價值性與影響力的文化，它悠久的歷史，飽含著大量的紅色精神內涵。回顧歷史，不論紅色文化還是茶文化，都是一代代中華兒女用心血澆筑的，它彰顯了中華兒女最深沉、最持久的民族情感。紅色文化所發揮出的教化、規范、導向作用無可替代，是中華靈魂之所系，血脈之所依，體現了強烈的民族認同感和歸屬感；茶文化所形成的茶思想、茶精神、茶哲理，是彰顯著我國獨有的歷史文化的烙印。因而，將紅色文化與茶文化兩種精神標識進行數字化轉型，是推動文化的改革與創新的重要舉措。

1 浙江紅色文化與茶文化資源特色

浙江既是紅色文化形成的重要源流，也是茶文化的重要發祥地。浙江嘉興南湖作為紅色革命的啟航地，從某種程度上來說，浙江是中國紅色文化資源的源頭。浙江湖州作為“茶圣”陸羽的《茶經》的著書地，其茶文化不僅成為了浙江的特色文化，而且也為中華傳統文化增添了濃墨重彩的一筆。

1.1 浙江紅色文化與茶文化資源豐富

浙江地處中國東部，東面臨海，山多地少。浙江多山臨海的獨特地理環境，造就了浙江人民堅毅負重像山一樣的品格。[1]同時也造就了浙江人民不甘屈服、奮起反抗侵略者的斗爭精神，締造了一批寶貴的紅色資源。1921年，十幾個年輕人在嘉興南湖宣告中國共產黨的成立；1930年，裘懷古在高喊“中國共產黨萬歲”后英勇就義于杭州；1935年，紅軍挺進師在和黨中央失去聯系后孤軍奮戰；1954年，毛澤東為起草新中國第一部憲法在杭州徹夜工作……這是中國共產黨在浙江的奮斗歷程，是一代又一代浙江人民的集體記憶。

浙江茶文化從狹義上講，是以種茶、制茶、飲茶為核心形成的文化特征；從廣義上說，是以茶為媒介的文化資源和文化產業的總和。[2]不論是茶的藝術文化、民俗文化，亦或是茶的產業文化，都屬于茶文化的范疇。習近平總書記在浙江多地考察茶產業發展情況時強調，希望浙江統籌做好茶文化、茶產業、茶科技這篇大文章，將茶山變成金山銀山。自唐以后至清代1200年的歷史，共著有茶書120余種，其中有關浙江的茶書就有10余種，而關于茶的藝術文化、民俗文化、生態文化、工藝文化、品飲文化等就不計其數了。目前，浙江有著上千個茶葉品種，種植面積達到近300萬畝。

1.2 浙江紅色遺址和茶文化遺跡分布廣泛

紅色遺址是在中國共產黨領導下進行的重要歷史活動遺跡、舊址及紀念設施。從嘉興南湖中共一大舊址，到侵浙日軍投降儀式舊址，到臺州市解放一江山島烈士陵園，再到寧波浙東（四明山）抗日根據地舊址，可以看出，浙江省紅色文化資源豐、數量大、名度高、分布廣的特點。據不完全統計，浙江省的重要革命遺跡和紀念設施共有108處，分布在浙江11個地市。[3]

茶文化遺跡是中華傳統文化中不可或缺的重要組成部分，也是世界文化大家族中不可低估的一份珍貴的文化遺產。在浙江，至今流傳著“名山名寺出名茶”之說，從獅峰山胡公廟前乾隆欽點的“十八顆御茶”到素有“江南茶源，韓日茶祖”之稱的天臺葛仙茗圃，從名茶產地桐廬桐君山，到磐安玉山古茶場，每一處的茶文化遺跡都承載著厚重的文化內涵，保留人類文明的發展脈絡。據不完全統計，浙江茶遺跡數就達到30個以上。

1.3 浙江紅色文化與茶文化影響深遠

“紅船精神”，“浙江精神”，不僅僅是浙江人民寶貴的精神財富，更是中國人民永續傳承的精神根基。浙江不斷依托豐富的紅色文化資源，在浙江大地上凝聚起了獨特而寶貴的紅色精神譜系。2020年，浙江紅色文化基因解碼工程扎實推進，一批批鮮活的紅色革命英雄、紅色革命遺址、紅色英雄事跡涌現在世人眼前，為浙江建設“浙江有禮”、“信用浙江”、“誠信檔案”等省域文明品牌奠定了堅實的精神根基。

茶文化是一種以茶為載體，展現出中國傳統思想道德、人文精神的“中介”文化，它蘊含的內涵是中國文化內涵的重要表現形式之一。在中國漫長的歷史發展進程中，茶所蘊含的精神內涵廣而大，博而深。自古以來，茶道中所蘊含的的清、寂、廉、美、靜、儉、潔、性等特性影響著一代又一代的中華民族，它所表現出的歷史性、時代性、民族性、國際性的特質更是其影響力的有力見證。

2 浙江紅色文化與茶文化資源開發現狀

浙江是我國紅色基因與茶文化精神形成的重要之地，為了繼承和弘揚紅色文化與茶文化，凝聚紅色文化與茶文化內生動力，使浙江紅色文化與茶文化基因煥發生機，浙江省政府、組織、學界都做出了大量的學術研究，同時在理論與實踐相結合方面也取得了一定的成效。但是，作為紅色文化與茶文化的發源地，浙江省在紅色資源與茶文化資源挖掘與利用、基因傳承與弘揚等方面仍然存在以下幾個方面的不足。

2.1 利用程度較低、內涵深挖不足。

新時期的浙江省對紅色文化與茶文化研究蔚然興起，取得了一定數量的研究成果。但是由于對紅色文化與茶文化理解不夠深入透徹，未兼顧紅色文化與茶文化在當下所能發揮的政治、經濟、文化、教育等多方面作用，導致在開發過程中依然存在個性化內涵未充分挖掘、利用程度低、地域特色展示欠缺、紅色文化與茶文化產業戰略缺乏等問題。

2.2 資源過于分散，保護力度不強

浙江省紅色文化資源和茶文化資源遍及全省各地，但是受不同地區經濟水平的影響，紅色文化與茶文化資源保護呈現出重理論、輕實踐的現象，不少偏遠地區的紅色遺址和茶文化遺跡還有所破壞。此外，隨著旅游市場的興起，浙江省有關部門一味地追求對知名度高、影響力大的紅色文化與茶文化資源進行開發，而忽視了對部分影響力小的紅色文化與茶文化資源的保護與開發。

2.3 產業化發展鏈條短，附加值不高

近年來，浙江省旅游資源、影視文化資源發展迅速，同紅色文化與茶文化資源不斷融合。但是由于缺乏健全的管理體制和機制，紅色文化與茶文化資源未能與旅游、影視文化等資源較好地融合，紅色文化與茶文化資源的價值未被充分的利用。當下，紅色文化與茶文化產業的創新性不高，產業化形式較為單一，未能形成高附加值產品的創新與開發。

3 浙江紅色文化與茶文化數字化轉型內在機理

浙江作為新時期數字化改革的重要窗口，在加快紅色文化與茶文化資源數字化進程中起著關鍵的作用。借助數字化技術可以對紅色文化資源與茶文化資源進行保護和傳承，從而以新的視角及方式講好紅色故事、展現茶文化魅力。

3.1 構建紅色文化與茶文化資源數字化整合平臺

浙江省紅色文化與茶文化資源分布較廣，管理分散，對其整合和保存難度較大。因而構建集采集、整理、修復、保存的數字化整合平臺十分重要。首先，利用數字化技術，對紅色文化和茶文化資源進行檢測、掃描及攝影，獲取紅色文化與茶文化資源分布信息，搭建紅色文化與茶文化圖譜結構，建立紅色文化與茶文化資源數據庫，分類整合紅色文化與茶文化資源；其次，發揮數字化技術的修復、復制及創新功能，對已損壞的紅色舊址、紅色故事、茶文化遺跡、茶故事等一系列資源進行存儲。

3.2 創新紅色文化與茶文化資源數字化保護模式

用好傳統媒體和新興媒體的傳播手段是拓展紅色文化與茶文化傳承發展的渠道，創造形式多樣的數字化保護模式對發揮紅色文化與茶文化聚合共享最大效應具有導向作用。借助多媒體、虛擬現實等數字化集視頻、音頻、廣播、手機APP技術，全方位展示多元紅色文化與茶文化資源，充分滿足群眾感官需求；引進3D打印、AR、VR等先進技術手段，創新數字化展覽展示體系，在光、電、色彩、聲波的作用下，豐富紅色文物以及茶文物展現形式，達到文物的立體化、視覺化、全景化效果，全面提升觀展體驗；[4]搭建多層面互動傳播機制，大力開發游客體驗式、參與式的項目，全面形成線上線下紅色文化與茶文化傳播網。

3.3 延長紅色文化與茶文化資源數字化產業發展

紅色資源和茶文化資源既是人類的精神資源，也是人類獨特的旅游資源。加快浙江紅色資源與茶文化資源數字化產業的發展，要在文物開發思路上，利用數字化技術對文物的“活化”提供強有力的支撐，利用3D 打印技術完成文物的仿真模型和創意設計。在文創創新發展思路上，依托革命故事、紅色家書、茶故事、茶道茶藝等背景，對紅色文化資源與茶文化資源進行設計和開發，全面打造線上茶文化與紅色文化文創產品觀賞平臺及紅色文化與茶文化融媒體傳播品牌。在旅游景區改造升級思路上，著重強調紅色景區與茶景區的沉浸式體驗，化靜態為動態，改變傳統文物陳列模式，運用恰當情景式方法實現游客的主動參與。

4 浙江紅色文化與茶文化數字化融合發展的路徑探索

紅色文化與茶文化中蘊藏著豐富的教育資源，將紅色文化與茶文化浸潤于學校教育、城市空間、鄰里社區、鄉鎮鄉村、旅游景區等方面，通過紅色文化與茶文化場館創建、紅色文化與茶文化書籍撰寫、紅色故事與茶故事編寫、紅色影視與茶藝拍攝等活動，將浙江紅色文化和茶文化與實踐相結合，發揮紅色文化與茶文化教化育人、凝心聚力的作用。

4.1 學校教育——開展網絡宣傳，編寫系列書籍

在網絡時代的浪潮不斷地沖擊著以書籍為主的傳統閱讀方式的大背景下，學校應積極自主的將紅色文化資源與茶文化資源列入思政教育當中，加強學生對紅色文化和茶文化的了解與學習；同時，學校要充分借助新興媒體資源，搭建學校紅色文化與茶文化知識專欄，定期以微信公眾號、新浪微博、抖音等新興媒體推送紅色教育與茶教育主題的文章和視頻，為學生創造一個新的學習陣地；此外，書籍是傳播紅色文化與茶文化的重要載體，學校要圍繞紅色文化與茶文化題材，挖掘紅色文化與茶文化內涵，創作出一批集戰史戰例、人物傳記、會議會址、茶德茶精神、茶道茶藝、茶畫茶學的優秀文藝作品；最后，學校應充分利用校園廣播站、宣傳欄、校報、食堂餐桌等校園宣傳點，定期播放奮發向上的紅色歌曲、紅色茶謠，宣傳革命先輩的英雄事跡，張貼茶藝文化宣傳標語，讓學生在耳濡目染中接受紅色教育，培養紅色精神。

4.2 城市空間——開拓傳播渠道，創建特色館室

紅色文化與茶文化資源的開發利用要選用方向明確、特色鮮明的品牌路徑。城市精神文化和制度文化建設，要依附于紅色文化和茶文化之上，以多樣化的紅色活動和茶藝活動為載體，以點帶面，推廣具有特色的城市精神，提升全民精神文明素養；同時城市應組織人才大力開展紅色文化和茶文化基因解碼工程，在原有的研究基礎上充分挖掘紅色文化和茶文化的價值內涵，以地區紅色文化和茶文化為“點”，帶動城市文化“面”；此外，城市應在車站廣告牌、公交地鐵、商場、燈光展區等地方加入紅色文化和茶文化元素，著力提升城市文化氛圍；最后，各省市之間應積極鼓勵人才流動，加強東南沿海紅色文化和茶文化人才向中西部地區流動，助力中西部地區建立紅色文化和茶文化產業，提升中西部地區紅色文化和茶文化影響力。

4.3 鄰里社區——講好經典故事、創作經典曲舞

鄰里社區是群眾生活、工作、休閑的場所，加快建設社區紅色文化和茶文化，打造社區紅色文化和茶文化高地具有十分重要的意義。當前，社區開展紅色文化和茶文化陣地缺失，載體匱乏。在此背景下，社區黨委要積極落實人、財、物，積極提供文藝場所，指導文藝團體，集聚文藝人才，充分發揮社區群眾的創造性和“人傳人”的作用，積極讓社區百姓在活動中創造出一批批經典曲舞，感受紅色文化和茶文化的魅力；同時，社區要定期舉辦黨建和茶藝活動，讓群眾成為弘揚紅色文化的主導和傳播茶藝文化的先鋒，在共同參與的過程中凝聚社區精神，形成社區文化，從而營造出良好的社區氛圍；此外，要不斷創新紅色文化和茶文化在社區中的傳播方式，要針對不同受眾群體、不同年齡段、不同受教育程度以及特殊群體等多方面因素綜合考慮，有針對性的進行引導和學習，營造出積極向上的社區文化氛圍，引領正確的價值觀，共建向上向善的社會風氣。

4.4 鄉鎮農村——深度開展“紅茶融合”、鑄牢鄉村文化之魂

傳承紅色基因，為鄉村振興“鑄魂”。浙江省作為美麗鄉村建設的領跑地和建設共同富裕示范區的先行地，對紅色文化和茶文化的挖掘、整理、繼承和發展正在如火如荼的開展。作為新時代紅色文化和茶文化創新和發展的重要窗口，浙江要深度開拓“紅茶融合”路徑，以“紅色文化與茶文化+民俗”，“紅色文化與茶文化+生態”，“紅色文化與茶文化+美麗鄉村”等特色化的建設和發展模式，打造特色鮮明的紅色文化和茶文化鄉村示范點；同時要充分挖掘、整合鄉鎮鄉村紅色文化和茶文化資源，打造“革命遺址+革命故事+生態文化+農旅融合”和“茶文化遺跡+茶故事+生態文化+農旅融合”的精品線路，助推共同富裕先行示范區發展。此外，要依托鄉村獨特的紅色文化和茶文化資源，努力建設紅色文化和茶文化教育示范基地，積極培育鄉村紅色文化和茶文化品牌，切實把農村思想文化陣地和農民精神家園建設好、使用好，走出一條文化興村的魅力大道。

浙江全省蘊含著豐富的文化資源，其文化資源有著極高的政治、經濟、教育、藝術、科技價值，是浙江人民寶貴的精神財富，也是中華民族歷史上的一塊“寶石”。數字化技術為紅色資源與茶文化資源的傳承、開發和傳播提供了全新的發展方向，是推進紅色文化基因解碼工程，推動茶文化建設的重要手段。浙江紅色文化與茶文化數字化要持續立足于不同地區和不同類型的文化資源的特殊性、差異性和可數字化特性，逐步將文化融入在學校教育、鄰里社區、鄉鎮農村等方面，通過賦能內涵、數字呈現、表現形式、傳播樣態等形式打造紅色文化與茶文化數字化轉型的浙江樣本，為全國其他地區紅色文化與茶文化的數字化轉型提供經驗和借鑒。