用詩詞感發人心

一部關于葉嘉瑩的文學紀錄片《掬水月在手》上映，通過銀幕光影，我們得以走近這位古典文化的“傳燈人”，去感受她跌宕起伏卻寫滿詩意的一生。

我們為什么要讀詩？古詩詞對中國人的精神世界意味著什么？從葉嘉瑩身上，或許能找到最好的答案。葉嘉瑩詩心早慧，卻一世多艱，遍嘗生死不能相見、故土不能相還的寥心荼苦。是詩歌如日月光華，照亮了她生命中的灰暗時刻；又如一葉輕舟，渡她涉過生命的長河。在故土淪陷之時，她寫下“盡夜狂風撼大城，悲笳哀角不堪聽”的哀婉之聲；在女兒遭遇意外的時刻，她用“遲暮天公仍罰我，不令歡笑但余哀”書寫椎心之痛；漂泊海外時，她注解杜詩“夔府孤城落日斜，每依北斗望京華”，以澆胸中思鄉塊壘……那些與生命相融合的感發，那些以詩詞為舟楫的依托，讓她免于“在苦難中被磨碎”，也塑造了她一生的溫潤沉靜、堅韌持守。

當然，對葉嘉瑩而言，詩詞并不只是愛好、慰藉，更是理想、信仰。所以她用盡一生研究古典詩詞，更希望在自己親身體會到了古典詩詞美好、高潔的世界后，能打開一扇門，“把不懂詩的人接引到里面來”，并將其視為自己“生命的目的”。所以她屢次說如果自己不盡到傳承的責任，就是“上對不起古人，下對不起來者”。所以她90多歲高齡仍登臺授課而又著述不輟，只為“柔蠶老去應無憾，要見天孫織錦成”。她告訴初學詩歌的小男孩，“‘詩就是心在走路”；她堅守講臺七十載，“闡說精妙，啟發無窮”，留下“白晝談詩夜講詞，諸生與我共成癡”的佳話；她啟發普通人品讀古典詩詞的方法，告訴他們判斷詩詞好壞的標準，引領讀者體味“興發感動”的力量。

◆素材解讀

1.中國詩歌的魅力。我們之所以要大力弘揚優秀傳統文化，是因為在以古典詩詞為代表的傳統文化里，蓄積著中國人的智慧、品格、襟懷和修養，凝聚著中華文化的理念、志趣、氣度和神韻。讓更多人從一首詩、一闋詞、一篇文章中汲取文化養分、人生智慧、美好品格，中華優秀傳統文化必將成為更多人生命的指路明燈，滋養一代又一代中華兒女的心靈。

2.弘揚傳統文化。有人評價葉嘉瑩，“她站在那里，就是對古典詩歌最好的注解”。是的，正因為不遺余力地做古典詩詞的“擺渡人”，葉嘉瑩成為無數人通往詩歌國度的路標。先生從事教育事業近七十年，培養了一大批中國傳統文化和古典文學的人才，深受學生愛戴，可謂桃李滿天下。七十年來，先生一邊孕育桃李，一邊從事研究，為傳播中國文化做出重要貢獻。