“清廉十中”給“未來(lái)十中”展現(xiàn)了一道光

蘭忠兵

廣西來(lái)賓市第十中學(xué)是來(lái)賓市義務(wù)教育的窗口學(xué)校。學(xué)校大力推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，旨在以學(xué)校文化建設(shè)為抓手，大力推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化跨越式發(fā)展。清廉文化是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，目前，學(xué)校已成為來(lái)賓市“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)的一個(gè)典型和標(biāo)桿。

“清廉十中”助力打造“未來(lái)型”領(lǐng)導(dǎo)班子

“群雁高飛看頭雁”，“清廉十中”建設(shè)，從鍛造領(lǐng)頭雁的引航能力開(kāi)始?！扒辶小苯ㄔO(shè)助力了學(xué)校打造“未來(lái)型”領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

打造廉潔自覺(jué)的領(lǐng)導(dǎo)班子。確保領(lǐng)導(dǎo)廉潔，建立了三個(gè)“1”監(jiān)督機(jī)制：行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期向教職工廉潔述職1次，承諾廉潔履職并接受監(jiān)督；工會(huì)每學(xué)期向教職工發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)廉潔履職調(diào)查問(wèn)卷1次，并把調(diào)查結(jié)果向教職工反饋；紀(jì)檢監(jiān)督室每學(xué)期向全體教職工匯報(bào)行政領(lǐng)導(dǎo)廉潔履職監(jiān)察情況1次，并提出改進(jìn)建議。

打造法治自覺(jué)的領(lǐng)導(dǎo)班子。確保法治自覺(jué)，確立了三個(gè)“形成”：形成“三重一大”的會(huì)議自覺(jué)，評(píng)優(yōu)評(píng)先、崗位競(jìng)聘、職稱評(píng)審、干部提拔、重大基建、重大支出等必須經(jīng)“三重一大”會(huì)議決定；形成了依法治校的行動(dòng)自覺(jué)，凡作出一個(gè)決定、建立一項(xiàng)規(guī)章制度、發(fā)布一個(gè)通知或文件都通過(guò)層層審核，主動(dòng)對(duì)標(biāo)法律法規(guī)，確保合規(guī)合法；形成了“追蹤溯源”的機(jī)制，規(guī)范了各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位的職能清單，明確了“負(fù)面清單”，每一位行政領(lǐng)導(dǎo)都要認(rèn)真履行崗位職責(zé)。有老師說(shuō)：“原來(lái)評(píng)先評(píng)優(yōu)，不管結(jié)果如何，反正慣性思維都對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有意見(jiàn)，現(xiàn)在評(píng)優(yōu)評(píng)先依章依規(guī)，量化打分，公平公開(kāi)，誰(shuí)也沒(méi)意見(jiàn)?！?/p>

打造服務(wù)自覺(jué)的領(lǐng)導(dǎo)班子。行政領(lǐng)導(dǎo)要有服務(wù)奉公自覺(jué)，主要從增強(qiáng)三個(gè)“意識(shí)”入手：領(lǐng)導(dǎo)要有“便民意識(shí)”，各個(gè)部門(mén)要建立完善的便民辦事流程圖，并公布上墻，為師生辦事提供一切便捷條件；領(lǐng)導(dǎo)要有“微笑意識(shí)”，各部門(mén)要有“微笑服務(wù)承諾”，公布上墻，并將“微笑服務(wù)”列入領(lǐng)導(dǎo)考核內(nèi)容；領(lǐng)導(dǎo)要有“助民意識(shí)”，每一位領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期要提攜3名以上青年教師，幫扶5名以上后進(jìn)生，至少輔助1位班主任工作。如今，領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常到教研組辦公室，與扶助對(duì)象聊天座談；到課堂，與老師共同切磋技藝。

打造模范自覺(jué)的領(lǐng)導(dǎo)班子。先鋒模范作用，重點(diǎn)“兩抓”：抓黨支部的引領(lǐng)作用，黨支部實(shí)施黨建“三引領(lǐng)”工程（引領(lǐng)德育品牌創(chuàng)建、引領(lǐng)學(xué)校文化建設(shè)、引領(lǐng)教學(xué)質(zhì)量大提升），提升了學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)；抓書(shū)記、校長(zhǎng)的先鋒模范作用，書(shū)記、校長(zhǎng)巡堂常態(tài)化，其他領(lǐng)導(dǎo)跟進(jìn)效仿。

“清廉十中”建設(shè)，既是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子廉政、勤政的制約和監(jiān)督，也是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)愛(ài)和打造，有力地打造了一支想干、會(huì)干、能干的服務(wù)型、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，得到師生的一致好評(píng)。

“清廉十中”助力打造“四有”教師隊(duì)伍

單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天。“清廉十中”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)帶頭固然重要，但只有全體教師的參與才會(huì)“花滿園”。建設(shè)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的教師隊(duì)伍，是高層次的“清廉”教師隊(duì)伍建設(shè)的要求，只有教師隊(duì)伍的高素質(zhì)，從教才富有正能量，才能培養(yǎng)出德正行端才高的學(xué)生。

根植理想信念，培育道德情操。主要做到以下幾個(gè)方面：每周開(kāi)一次教職工例會(huì)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的系列講話，學(xué)習(xí)教育法規(guī)，學(xué)習(xí)模范人物先進(jìn)事跡，觀看紅色影片，常態(tài)化開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育等；每學(xué)年開(kāi)展一次“最美教師”評(píng)選活動(dòng)，綜合領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)，選出10位德、能、勤、績(jī)表現(xiàn)優(yōu)異的老師為“最美教師”；每學(xué)年評(píng)選一次“師德模范教師”，由工會(huì)組織評(píng)選，評(píng)選出10位師德模范。

實(shí)施教師專業(yè)知識(shí)提升計(jì)劃。實(shí)施“青藍(lán)工程”，采用“一幫一”或“一幫N”的方式，從思想和專業(yè)上提攜年輕人；實(shí)施名師工程，搭建講座、示范課、主持課題研究等平臺(tái)，打造名師隊(duì)伍和學(xué)科帶頭人；每學(xué)期舉行一次教學(xué)競(jìng)技比賽，在切磋比武中提升能力水平；每學(xué)期舉辦一次教學(xué)論壇，在經(jīng)驗(yàn)方法交流碰撞中激發(fā)自我提升的主動(dòng)性。

培育愛(ài)生之心和教育情懷。一是增強(qiáng)底線意識(shí)，絕不允許體罰學(xué)生和有償補(bǔ)課，不允許觸碰師德底線，學(xué)校每個(gè)班都設(shè)有“師德師風(fēng)監(jiān)督崗”，監(jiān)督員由學(xué)生代表和家委代表組成；二是每周二、周四開(kāi)展大課間經(jīng)典誦讀活動(dòng)，由語(yǔ)文老師引領(lǐng)學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典名篇名句，以中華傳統(tǒng)文化陶冶學(xué)生情操；三是實(shí)施幫扶工程，每位老師都有幫扶后進(jìn)生任務(wù)，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生效果列為衡量教師成績(jī)的一個(gè)依據(jù)。2022年秋季學(xué)期，全校57個(gè)班已設(shè)立“師德師風(fēng)監(jiān)督崗”；開(kāi)展經(jīng)典誦讀6場(chǎng)；全校在崗211名教師全部落實(shí)幫扶任務(wù)，426名學(xué)生列入幫扶對(duì)象。

強(qiáng)化廉潔從教自覺(jué)。主要開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)：一是“研究活動(dòng)”，研究學(xué)科教學(xué)與清廉教育深度融合，編寫(xiě)清廉教育校本教材，撰寫(xiě)清廉從教論文；二是“讀寫(xiě)行動(dòng)”，教師共讀清廉文化書(shū)本，撰寫(xiě)“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”教育隨筆；三是“督察行動(dòng)”，每學(xué)期由學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)督室通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)教師從教行為進(jìn)行監(jiān)督。

“清廉十中”建設(shè)讓核心價(jià)值觀成為學(xué)生思想的高配

讓學(xué)生德正行端，遵紀(jì)守法，心懷理想，是“清廉十中”建設(shè)的重要內(nèi)容。讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為學(xué)生思想內(nèi)核，是立德樹(shù)人的根本要求，也是德育工作的有效方法。

堅(jiān)持每周主題班會(huì)。把核心價(jià)值觀關(guān)鍵詞列入主題班會(huì)，通過(guò)講道理，舉事例，觀看正能量視頻，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟核心價(jià)值觀的重要性。2022年以來(lái)，政教處已布置了24場(chǎng)核心價(jià)值觀主題班會(huì)，統(tǒng)一觀看了“感動(dòng)中國(guó)”等正能量視頻。

堅(jiān)持每周國(guó)旗下講話制度。每周一國(guó)旗下講話，讓學(xué)生代表圍繞核心價(jià)值觀關(guān)鍵詞發(fā)表感言和心得，進(jìn)一步強(qiáng)化思想教育。2022年，已有27名學(xué)生代表在國(guó)旗下講話，效果良好。

開(kāi)展活動(dòng)，強(qiáng)化核心價(jià)值觀教育。圍繞核心價(jià)值觀，每學(xué)期至少做到兩個(gè)“1”：開(kāi)展一次征文活動(dòng)；開(kāi)展一次演講比賽。2022年布置了“強(qiáng)國(guó)有我”“相信我，祖國(guó)”“創(chuàng)文明城市，做文明自我”征文活動(dòng)和演講比賽。

抓好知行合一的行為習(xí)慣。從“五個(gè)好”入手：文明禮儀好、衛(wèi)生習(xí)慣好、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、休息習(xí)慣好、為人處事好，讓核心價(jià)值觀體現(xiàn)于日常細(xì)節(jié)中。

“清廉十中”建設(shè)讓學(xué)校文化成為學(xué)校發(fā)展的靈魂

要清除思想上的雜草，鏟除是權(quán)宜之計(jì)，種上莊稼才是根本。深化學(xué)校文化建設(shè)可以陶冶思想情操，培育高尚情懷，是鏟除思想雜念的“種莊稼”之舉。

布局“活力教育”文化建設(shè)。以“清廉十中”建設(shè)為契機(jī)，學(xué)校著力布局以“活力教育”為核心的學(xué)校文化建設(shè)，通過(guò)塑活力教師，育活力學(xué)生，攜活力家長(zhǎng)，建活力校園，引領(lǐng)師生打造有生命力的課堂，開(kāi)展有生命力的活動(dòng)，彰顯課堂魅力、人格魅力；激發(fā)師生生命、生活活力，提升師生體力、情緒、認(rèn)知三個(gè)維度的能量，打造“魅力學(xué)生，魅力教師”。2022年以來(lái)，學(xué)校已構(gòu)建了完整的活力教育價(jià)值體系；已成立足球、書(shū)法、繪畫(huà)等活力學(xué)生社團(tuán)9個(gè)；開(kāi)展活力課堂教學(xué)競(jìng)技比賽2次；開(kāi)展校運(yùn)會(huì)、三月三民俗展演、書(shū)畫(huà)展等活力體娛活動(dòng)21場(chǎng)。

深化廉潔文化建設(shè)。重點(diǎn)做三個(gè)方面的工作：建設(shè)廉潔“清風(fēng)園”，用廉潔小故事、廉潔名言等廉沐師生心靈；每學(xué)期開(kāi)展一次清風(fēng)道德講堂活動(dòng)，讓師生在活動(dòng)中提升道德境界；開(kāi)展廉潔文化融入課堂課題研究，讓廉潔教育常態(tài)化。2022年以來(lái)，學(xué)校已建成廉潔“清風(fēng)園”，已舉行道德講堂活動(dòng)5場(chǎng)，已立項(xiàng)校級(jí)廉潔課題。

深化校園文化建設(shè)。打造了三個(gè)亮點(diǎn)：建設(shè)校園紅色文化通道，讓紅色傳承教育無(wú)處不在；投資80萬(wàn)興建經(jīng)典文化長(zhǎng)廊，讓中華傳統(tǒng)文化之燈長(zhǎng)明；校園一木、一草、一墻、一樓、一臺(tái)階都賦予育人功能，勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)、典故等時(shí)時(shí)入眼，處處看見(jiàn)。學(xué)?！扒辶小苯ㄔO(shè)為“未來(lái)十中”的美好藍(lán)圖展現(xiàn)了一道亮光。

責(zé)任編輯：邢曉鳳