本期導讀

我國普通高中校本課程的發展歷程、現狀與展望

建設高質量的校本課程，促進學生的個性發展，是普通高中改革育人方式、提高育人質量的重要舉措。我國普通高中校本課程建設已經發展到了哪一階段？ 現狀如何？ 存在哪些問題？ 應該朝何處去？ 這些問題既會對普通高中整體規劃校本課程產生較大影響，也在一定程度上制約著校本課程的實施質量。本文對這些問題進行了梳理和分析，對普通高中提高校本課程的建設質量具有參考價值。

老莊美學思想在中學名著閱讀教學中的化用

名著閱讀對中學生視界開拓、靈魂滋養、語文核心素養發展起著重要的決定作用，日益引起廣大師生的重視。但在現實的名著閱讀教學中，依然存在缺乏整體觀照意識，精神對話隔而不通，教學趨于功利而遠離審美等問題。中學名著閱讀教學如何化用老莊美學思想中的“天全”“會通”“質真”思想,做到有機融合，靈活化用，以實現真正的生命會通，為言語生命蓄勢蓄能，不斷推陳出新，創生全新的境界？本文會給予讀者一定的啟示。

初中物理思想教育資源的深度挖掘

“全面發展，育人為本”，初中物理學科教學需要發揮實踐育人的功能。初中物理學科教學中如何深度挖掘學科教學中思想教育的資源，有效地將思想教育內容細化到學科教學之中，融合滲透到教育教學的全過程？ 本文作者以八年級下冊“連通器”一節為例，會告訴你答案。