世界奇妙博物館·夢的預兆（連載）

許 言／文 魚尾八／圖

第五章 李老師是這樣說的

吳小倩真的是說到做到。

這不，我犧牲了午休的時間，陪她跑到科學老師辦公室來了。

李老師負責五、六年級所有班的科學課，他年紀很輕，平時對同學也沒什么架子，臉上總是笑嘻嘻的，就是有時候做事情冒冒失失的。有一次他加錯了化學試劑，結果搞得教室里充斥著一股臭雞蛋的味道。所以這次科學教室里發生火災，大家懷疑是他做事不仔細也情有可原。

李老師的辦公室在一樓，我敲開了李老師辦公室的門。

“請進。”里頭傳來李老師的聲音。

我帶著吳小倩進了辦公室，辦公室里只有李老師一個人，沒有其他老師，實在是問話的好機會。

李老師扶了扶眼鏡，想了一下。“你們是……五（3）班的學生吧？你叫吳小倩對不對？我記得你上次科學考試拿了全年級第一。至于你……”

別說，李老師年紀輕輕，眼鏡片倒是有啤酒瓶底那么厚，頗有學究的風范，兩只眼睛隔著鏡片上下打量著我。

他似乎記不清我的名字了。考慮到他一個人要帶六個班的科學課，我就原諒他了。

“……哦，我想起來了，你就是那個上課老愛講閑話的男孩子，人如其名——許言，許多語言！”

哎，我這下都不知道該高興還是該害臊了。我這“廢話大王”真是聲名遠揚。

“李老師好。”吳小倩沒有說廢話，“我們今天過來，是想找您了解一下周二中午發生的火災。”

李老師一聽，抓了抓下巴上的胡子，似乎很苦惱的樣子。

“別提這事了吧！因為這事，我沒少挨罵，大家真的是冤枉我了。”

我和吳小倩聽到這句話，不禁對視了一下。看來，李老師真的知道點兒什么。

“這么說，不是因為化學物品保存不當引發的意外？”

“當然不是。”李老師搖頭，“那些化學物品，平時上完課我都會收進柜子里放好。起火的是講臺的桌布，怎么可能是化學物品引起的呢？”

“可是桌布也不會無緣無故地燒起來吧？”我表示疑惑。

“是啊，所以我懷疑是有人故意燒了桌布。”李老師說，“我當時聽說教室里燒起來了，馬上趕去現場查看，幸好火已經撲滅了。因為我還是不太放心，就特地檢查了著火的桌布，結果在桌布的殘骸里發現了一根燒焦的火柴。”

“火柴？這么說，是有人用火柴故意讓桌布燒起來的？”

李老師若有所思地說：“我當時和你想的一樣。可是，上午三、四節課下了課，我離開科學教室之前檢查了教室的門窗，確認都鎖好了才走的。而且教室的鑰匙只有我一個人有，其他人是進不了教室的。”

“這么說，教室的確是‘密室’了。”

我看了看吳小倩。吳小倩卻把注意力轉向了李老師的辦公桌。

“李老師，這是什么？”

吳小倩走到辦公桌邊，拿起了桌上一支小小的金屬短棒。仔細一看，桌上還有好幾支一樣的東西。

PSCAD中剩磁的施加依靠外加電壓源作用，通過控制外加電源的幅值和相位控制首合相剩磁大小，在合閘時刻切除外加電源而接入系統電壓，設外施電壓源滿足：

“哦，這是我從幾名同學那里沒收來的激光筆玩具。”

李老師拿起另一支，旋轉了一下短棒的尾部，只見短棒的前端射出了一道綠色的激光，一直照到了天花板上。

“只要旋轉激光筆的尾部，激光筆的筆頭就會發出激光。上個星期，五（2）班的男生上課的時候故意搗亂，用激光筆對著黑板照來照去的。我一氣之下把他們的激光筆全部沒收了，還罰他們每人寫了一份檢討書。”

“原來這就是激光筆，”我恍然大悟道，“我看電視新聞說，這種激光筆照到人的眼睛都能把人的眼睛弄瞎，可危險了！”

“沒錯，”李老師解釋，“我們在生活中使用的激光筆，都是有嚴格的生產標準，并且經過質量檢驗的，射出的激光相對安全。但是這種激光筆玩具很多都是不良商販做的，做工很次，質量很差，射出的激光也更危險。”

我聽了也有點兒生氣：“這樣的東西賣給學生當玩具，豈不是會出事！”

看來，李老師確實是個關心同學的好老師。我心想，如果這次火災真的是有人故意要嫁禍給李老師，那實在是用心險惡。

吳小倩問李老師：“李老師，那幾個玩激光筆的同學的檢討書您還保存著嗎？”

“嗯，都還放在我這兒呢。”

說完，他從抽屜里拿出一沓紙。

吳小倩接過檢討書，一張一張地查看起來。

“說了這么多，我還沒問呢，你們為什么對這次火災這么感興趣？還專門跑到我這兒來調查。”李老師好奇地問，“你們不會是在玩什么偵探游戲吧？”

我只好把邱爽的“預言夢”和我們的猜測都告訴了李老師。

李老師搖頭道：“你們的猜測太荒謬了，邱爽不會為了幾句話就做出放火這種事的，這個女生我了解她。”

“是嗎？李老師了解她？”

李老師嘆了口氣。

“沒錯，我和她爸媽打電話聊過。她是跟著調動工作的爸媽一起到城里來的，今年秋天才轉到我們學校讀書。因為她剛到城里，父母平時又忙于工作，沒人陪伴她，其實她挺孤獨的。她在班上沒有什么特別要好的朋友，內心其實很渴望被大家關注。”

沒想到昨天在吳小倩面前如此神氣的邱爽，還有這樣的遭遇。

李老師又說：“也有同學和我反映過，她有時候言談舉止比較夸張。但是我想，她只是想得到同學和老師關注，不至于會做壞事。”

一時之間，我都不知道該怎么說了。

“找到了。”吳小倩一句話打破了沉默。“你發現什么了？”我和李老師一起走到吳小倩身邊，吳小倩舉起一張檢討書。

“你們看。”

我一下子愣住了。

檢討書上出現了一個熟悉的名字。

（未完待續）