對自創運動項目“宋球運動”競賽規則的探析

“宋球運動”是延續了千百年來華夏民族智慧的結晶“捶丸”運動的理念而來，具有悠久的歷史和深厚的文化意蘊，并將中國宋朝（南北宋時期）文旅體進行挖掘借鑒演變而來。因此對發展中華傳統體育，弘揚民族文化有著積極和深遠的意義，“宋球運動”的競賽規則也汲取了部分現代球類運動項目的競賽規則精髓，對運動方式、運動器材和運動環境等進行創新，讓“宋球運動”更符合當今百姓參與的習慣，講究適時、適地、適人、適齡、有趣的。一年四季都有適應不同地域、不同年齡、不同性別、不同體質特征的運動方式。“宋球運動”重視中國體育人文之“中國體育之根”，不放棄自己的“中國文化立場”，不喪失自己的“中國文化認同”，這是當代中國體育人文發展的終極方向，也將成為一項具有中國地方特色的新運動項目。“宋球運動”在保持“捶丸”運動擊打球技術的基礎上，創新出了其他運動方式，具有“宋球運動”規則技術和完整的競賽體系，并融入中華儒家禮節內容。本文章對“宋球運動”競賽規則進行研究，希望能對“宋球運動”的發展推廣和改進起到一定的促進作用，并讓世界了解中國悠久的體育歷史文化底蘊和輝煌的歷史文化成就。

文化是一個國家、一個民族的靈魂，文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復興，中國體育具有獨特的文化理念，強調強身健體、內外兼修、身心愉快，作為休閑體育教育工作者也要有自己體育項目的創新的自信，新體育運動項目更需要帶有中國傳統文化氣息的新休閑運動項目的傳承，宋朝（南北宋時期）是一個飽受爭議的朝代，宋朝（南北宋時期）處于中國歷史重要的轉型期，它面臨著來自內部與周邊的諸多新問題的新挑戰，宋朝（南北宋時期）并不是中國古代史上國勢最強勁的時期；但宋朝（南北宋時期）在物質文明、精神文明方面的突出成就，在制度方面的獨到建樹，宋朝對于人類文明發展的貢獻與牽動，使其無愧為歷史上文明昌盛的輝煌階段，因此我們將這項運動命名為“宋球運動”，以史為鑒、開創未來、埋頭苦干、勇毅前行的目標。讓“宋球運動”在具有歷史傳承并能適合更多的人群參與其中；“宋球運動”就是在這樣的機緣之下創意出來的；“宋球運動”在場地選擇上、競賽用時、使用器材、儒家禮節、競賽規則等方面都有所創新，讓更多的人群參與其中是“宋球運動”的創新之中最大核心特點，是讓更多人享受自然、享受關懷、享受運動；“宋球運動”創新設計中特別對中老年人、幼兒共同參與和殘障人士的加入進行考慮，讓他們也可以與健全人一起同場競賽；“宋球運動”能否在百姓之中廣泛地推廣，關鍵在于競賽規則簡單、易懂，起到了非常關鍵的作用，相對其他運動項目的繁瑣、復雜、不易理解的競賽規則，“宋球運動”的競賽規則進行大量的簡化，這樣使得更多的人能夠接受“宋球運動”，通過了解宋球的文化內涵，并參與到“宋球運動”中來；“宋球運動”相比其他運動項目最為核心的就是簡化了場地限制、器材限制、技術限制、易上手、將難度降到最低，但又能保持具有挑戰性并增加了趣味性和觀賞性在其中，使得“宋球運動”能滿足現代快節奏都市人尋求運動休閑的需求，又能滿足慢生活人群的需要。希望這點能對“宋球運動”的發展和改進有一定的促進作用，并能借鑒了體育系統、理論化研究對“宋球運動”的競賽規則制定，可能出現的缺乏嚴密的科學的理論指導和不合理規則，得到進一步的修正。杜絕“宋球運動”競賽中的不公平現象，這樣有利于“宋球運動”的可持續發展，本文旨在對這些在比賽中不公平不合理有待完善的因素進行分析，為“宋球運動”項目的規則修改和完善提供一定的理論依據。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

“宋球運動”競賽規則；競賽禮儀節；宋朝（南北宋時期）相關體育運動。

1.2 研究方法

（1）文獻資料法，查閱、中國宋朝（南北宋時期）文化歷史、禮節；中國古代體育運動項目、現代球類運動競賽規則、投擲射擊類競賽規則等相關的期刊論文。

（2）訪談法，走訪調查球類運動開展現狀，對現有球類運動和新發明運動項目的開展現狀、競賽規則等問題進行研究。

（3）實踐研究法，通過對“宋球運動”教學與訓練在實踐和推廣中對“宋球運動”球競賽規則與裁判方法進行研究、中國傳統儒家禮儀節在競賽中傳承。

2 結果與分析

2.1 “宋球運動”規則概況

“宋球運動”是繼承了中國古代“捶丸”運動和現代“高爾夫運動”的不少理念，區別在于擊打器材、場地設施與競賽規則上的創新與變通；“宋球運動”相對現代其他球類運動簡化了運動規則和比賽體系；場地不受限制、技術不受限制、年齡性別不限、也非常適合幼兒、中老年人共同參與，也非常適合殘疾障人士的參與；在競賽中融入了中國傳統儒家思想：“仁、義、禮、智、信、恕、忠、孝、悌”禮教思想在“宋球運動”競賽之中，讓“宋球運動”擁有以“揖禮”開始和結束的休閑體育類“儒教家運動思想”。在進行“宋球運動”時可保持愉悅的精神狀態、表現適當的儒雅和禮貌也是必不可少的。相對于室內外的體育活動，“宋球運動”缺少了許多力量，增添了更多斯文，但同樣具有激烈的競爭和戰術思維的意義；擁有著節奏自控、器材隨易、無需等待、運動效率高、難度自定等方面的優勢。也可在任意運動場地開展比賽，大約10-40分鐘就能夠打完，也可實際根據條件進行拓展時間或賽道長度，在“宋球運動”競賽中專門設置一名尋球員的崗位（職責包含裁判工作性質，布置線路的角色），競賽中由尋球員作為賽事難度的策劃者，為賽事的結果起到了不確定性的作用，讓宋球運動競賽的趣味性、競技性也就變得大，但有了尋球員也會出現操縱比賽的可能性，這一點我們將在競賽規則中盡力避免這樣的事情發生。

2.2 宋球的場地和打法概況

2.2.1 宋球的場地（無限區域場地）

“宋球運動”無限區域場是指戶外曠野之地，如：高爾夫場地、荒野區域、鄉野稻田、沙灘等區域，地主要分為賽道賽和場地賽兩種賽事場地，賽道賽又可分為賽道擺放和隨機賽道。在正式比賽時，會有專門的尋球員（職責包含裁判工作性質，布置線路的角色）對“宋球運動”場地具進行長距離的擺放位置，再由參賽運動員使用雙方協定好的器材進行追桿數決定競賽成績。

（1）賽道擺放賽道，是由尋球員在賽事開始前設置9-19個桿位（必須是單數桿位），進行競賽的賽道；

（2）隨機賽道，是由尋球員根據賽事情況在擺放1到X號個桿位（必須是單數桿位），參賽人員及其他人無法預知下一個桿位的位置，距離等情況。是由尋球員臨時安排桿位的位置；

（3）標準場地賽，是根據現場區域的設計場地大小進行競賽，同時根據擺放桿位的位置進行比賽的形式（場地跟高爾夫球練習場或者推桿賽場地類似）。

2.2.2 宋球的場地（迷你區域場地）

“宋球運動”迷你區域場地的器材已經申請國家實用發明專利（一種可伸縮的迷你高爾夫場地布置裝置），主要根據場地情況進行，場地的快速設計和布置的一套場地區域器材，尋球員可根據實際情況進行設置迷你場地，可方、可圓、可異形，也可多段布置，再將宋球專用球門根據場地布置的情況進行擺放合適的位置。

（1）迷你場地擋板是專門為“宋球運動”設計的場地器材，該器材也可以在門球、木球、迷你高爾夫等運動項目中使用，該器材非常適合景區、學校、酒店、社區等公共場地中使用。

（2）競賽時可采用賽道擺放賽道和隨機賽道的場地競賽規則，進行賽事道具擺放，可根據道具數量實現場地的大小，器材小巧，易于收集，適合沒有場地的學校使用。

2.3 尋球員競賽崗位

尋球員是“宋球運動”比賽中獨有的一個崗位，在競賽場里擺放競賽等分桿的工作。主要任務是服務保障雙方參賽者合理使用等分桿。雖有裁判職責但沒有現場執法，除非場內運動員徵詢尋球員的意見時給與公平、公證、客觀的建議，否則不具發言權。“宋球運動”競賽的普及發展與推動離不開公正的競賽管理手段，所以需要建立尋球員公信等級標準。

2.4 “宋球運動”打法概況

“宋球運動”得分桿由地面得分區、水平得分區、垂直得分區是為了更多人群參與“宋球運動”提供了更加的簡單有趣的娛樂活動，并能實現宋球運動的多種項目的競賽玩法的可能性。

（1）地面得分區是由擊球桿、手擲球、彈擲球、腳蹬球等方式完成得分；

（2）水平得分區是由拋擲球、打擊球、反彈球、射擊箭、投擲桿等方式完成得分；

（3）垂直得分區是由由拋擲球、打擊球、反彈球、射擊箭、投擲桿等方式完成得分。

2.5 “宋球運動”競賽規則創新

目前“宋球運動”賽事是由“宋球運動”創始人鄭正起草并由其項目推廣團隊制定競賽規則競賽，“宋球運動”競賽規則主要是融合與多項運動項目，成為一個競賽項目的大膽的嘗試，規則也在不斷的完善之中，競賽規則以契約精神+中國禮樂之儀為準設計規則。但根據不同的競賽方式可分為：

（1）手球競賽，規則借助于手球、地擲球等球類項目相接和制定宋球競賽規則利用竹子或紙編制的球型道具進行場地賽；

（2）腳球競賽，規則腳踢、挑球項目而制定的宋球競賽規則；

（3）桿擊球競賽，規則借助于高爾夫桿、木球桿、門球桿、自制桿等擊打球類項目相接和制定宋球競賽規則；

（4）投桿競賽，規則借助木棍或者樹枝進行投擲的一種宋球競賽方式制定的競賽規則；

（5）投石競賽，借助塊狀物（如：石頭、木塊、泥塊等）進行拋擲的項目而演變來的宋球競賽規則；

（6）專用器材競賽，專門為宋球運動研發的專用競賽的器材，制定標準競賽模式；

（7）組合競賽，將以上的競賽方案選擇3種類型進行結合，制定多項組合制宋球競賽規則；

（8）雙人競賽（混合賽），可以兩人使用一個器材進行比賽，也可使用2個以上器材進行比賽；

（9）團體競賽，多人使用一個器材進行比賽，也可使用多人使用多個器材進行比賽。

（10）定點競賽，該競賽為個人對抗賽，要求擊打球后，球要滾到“宋球運動”得分標旗桿兩個支持柱之間的位置并靜止挺住。

2.6 “宋球運動”得分積分規則

（1）記分方式的改變，目前“宋球運動”的記分采用高爾夫比賽的方式以桿數為單位，來進行記分，不管是比桿賽、比洞賽、比環賽，都離不開計數的計算，使比賽組織流程更為簡化，有利于推廣和普及“宋球運動”的發展。

（2）宋球運動得分標志桿進行的創新：宋球得分標志桿已經申請國家實用發明專利（一種“宋球運動”得分標旗桿），主要用于保護該宋球得分標志桿使用和標準的統一性，宋球得分標志桿在進一步改制后可分為三個得分形式：

① 地面球得分口，有一個可以根據球體大小，更改球門大小，從而使競賽得到公平性，趣味性，規則接近捶丸和高爾夫球的規則；

② 得分桿中部位置的水平得分圈，是一個直徑22CM圓圈（可縮小至10CM），可根據各類球體類、射箭類、短桿類或者石頭等，根據參與者的情況以及競賽規則對圈體進行調整；

③ 得分桿中部位置垂直得分圈，是一個直徑22CM圓圈（固定直徑），可根據各類球體類、射箭類、短桿類或者石頭等進行競賽；

④ 字旗（標注旗），一面具有中國宋朝時期軍旗樣式的標志旗，根據所有者的姓為得分標志桿旗的所有權。同時可以展現“宋球運動”的地位價值，即為贏得旗幟。①奪旗賽，通過比賽贏得東道主的旗幟的賽事；②護旗賽是在贏得旗后，對方約戰贏回自己的戰旗的賽制。

2.7 “宋球運動”競賽中的禮儀規則

自古我國就被稱作“禮儀之邦”，禮節之道是君子們所追求形象。“宋球運動”在競賽場上，將中國宋代（南北宋時期）禮儀文化所具有的時代性充分的解釋出來，同時因為“宋球運動”競賽傳統禮儀文化的傳承明確了方向，在原封未動的傳承的基礎上，更應該以中國文化多元化的方向為視角，以現代化體育競賽發展的創新思維方式作為價值取向，借鑒和汲取中國宋朝（南北宋時期）禮儀文化中的優秀部分，完美的融合到“宋球運動”競賽傳統禮儀文化當中，打開思維模式，創新禮儀文化形式，打破傳統的文化傳承的禁錮，構建具有我國民族特色、符合我國文化自信和傳統禮儀文化，不但要體現我國傳統民族文化的基本內涵，因此，在“宋球運動”競賽傳統禮儀文化的傳承了中華民族傳統美德中的以德服人、崇尚禮讓、從容不迫、與人為善的民族精神文化內涵。“宋球運動”不僅僅是技能方面的比賽，更是中國文化的傳統的延續，“宋球運動”參與者在語言、行為和服飾等方面所體現的是中華民族的文化素養和精神面貌，在很大的程度上體現的是一個國家和民族的文化狀況、社會風尚和文明程度。并且充分的展現了我國“禮儀之邦”的風貌。

（1）雙方適當謙讓，雙方應行“揖禮”（或握手）致意，互道禮儀之句，如：不學禮，無以立、靜以修身，儉以養德、明德尚美，求真揚善等語句。

（2）賽事要等尋球員放置好9-19桿“字制旗”旗列陣后，方可發出指令“攻”字，競賽才能正式開始。

（3）對方比賽時要保持安靜，避免走動，不要干擾對方選手。在比賽選手和得分桿之間視線之內不得出現其他人，在對方選手擊（擊打或投擲）球完后，可予適當稱贊“好球”。

（4）爆桿后（一桿進洞），不要再擊（擊打或投擲）球；自己發揮不好時，不要隨意或使勁擊（擊打或投擲）球，并表現出急燥的情緒；在任何情況下都不要抱怨尋球員和場地及設施情況。

（5）開局結束后，雙方應在擊（擊打或投擲）后，進行“揖禮”（或握手）致意，敗陣方可道聲“多謝指教”，勝利方可說“承讓承讓”或“請君努力”。無論勝負雙方都應該保持謙遜態度。

（6）競賽服裝，正式比賽時，男女運動員必須穿著代表中國宋朝（南北宋時期）服裝，服裝款式自定，皇服、官服、將軍服等服裝均可；宋朝時代其他民族服裝也可作為正式參賽服，并在大會中提前注明。但正式賽制中，禁止穿著其他朝代服飾和其他國家服飾參加正式賽事。

2.8 殘障人士專用競賽規則

“宋球運動”競賽規則專門殘障人士專用競賽規則，競賽規則設計目的是展示和提高殘疾人士在休閑體育方面的技能水平，體現殘疾人自強不息的精神，同時培養具有國際水平的競賽選手，促進殘疾人士的體育運動事業向更高層次邁進。競賽規則依照國際慣例進行劃分：

（1）設計視力殘疾（IBSA）競賽規則：分為三個級別，B1、B2、B3級，根據“宋球運動”的競賽規則中，加入了風鈴的元素（或電子音頻），通過聽聲辨位進行項目競賽的完成；

（2）設計腦性麻痹（CP-ISRA）競賽規則：分為八個級別，1-4級（坐椅子參賽）、5-8級（不坐椅子參賽），根據“宋球運動”的競賽規則中設立定點競賽規則為坐椅子參賽提供參賽可能性和協助移動規則，為不坐椅子參賽者提供多種競賽形式的參與；

（3）設計脊髓損傷（IWAS）競賽規則：分為八個級別，1A、1B、1C（四肢癱）、2、3、4、5、6（截癱）級，根據“宋球運動”的競賽規則，設計利用其他可動部位進行競賽的競賽規則并為該項目設計專屬競賽器材；

（4）設計截肢和其他肢體殘疾（IWAS）競賽規則：截肢分為九個級別，A1-A9級，根據“宋球運動”的競賽規則，設計九個級別參賽者可以參與的競賽規則，并為該項目設計可連接假肢的競賽專屬器材；

（5）設計其他肢體殘疾分競賽規則為六個級別，L1-L6級，根據“宋球運動”的競賽規則和L1-L6級所指向的運動部位的運動方式的競賽規則，并為該項目設計專屬競賽器材。

3 關于宋球推廣的建議

（1）宋球競賽規則是統一規范和準則。“宋球運動”競賽規則是健康發展“宋球運動”的重要內容和組成部分，起著至關重要的作用，具有一定的研究價值與實際意義應引起研發者和組織推廣者的重視，其競賽規則要簡單、公平、有趣、易掌握讓更多的人愿意參與該項目而設計競賽規則。

（2）“宋球運動”在原有的發源地進行推廣的基礎上，要與學校建立緊密聯系，進行校內傳承的推廣，與發源地當地文體旅局合作牽頭制定鄉村推廣方案，實現真正意義上的產學研共同發展并在學校老師和高校學生內建設一直尋求與員（裁判）隊伍和教練推廣隊伍。

（3）立足“健康問題”成為大眾健身運動首先運動項目之一，健康問題中的心理疾病、智力問題、老年病等根據常見疾病有針對性的對“宋球運動”項目進行推廣。

（4）為殘障人士，提供休閑運動項目，可適合各類身體殘障者的一項可休閑、可競賽、可作為康復訓練的休閑運動項目，可以增強身體機能，改善心理狀態，提高對生活的適應性，挖掘個人潛能，提高生活質量。作為殘疾朋友，應該因地制宜開展易行、經濟、有效的訓練，重點要有針對個體的缺陷和殘疾重點鍛煉。啟發盲人進行空間思維和記憶，發展聽覺，提高定向和平衡能力，培養人體的正確姿勢，從而使盲人各器官系統得到統一協調的發展，以彌補視覺缺陷。促進殘疾人心情愉快，增強生活的樂趣和信心，促進人際交往，增進友誼。因此，選擇鍛煉的內容，除了個人活動，還應選擇集體、娛樂性的活動內容。

（5）賽事與自媒體推廣，借助主流媒體與自媒體混搭碰撞對賽事活動和短視頻等傳播對于“宋球運動”的推廣會產生積極的影響。高賽事獎金的活動，創作高質量的“宋球運動”短視頻內容，建立“宋球運動”的推廣平臺建設。

4 結論

“宋球運動”的研發創新與推廣符合現今階段全民健身的發展的需求和方向、以創新為核心，以人民群眾為中心，圍繞優秀的傳統文化與時代主題相結合的創新升級，以圍繞中國宋代（南北宋時期）優秀文化底蘊發展中華民族自主創新休閑體育的“宋球運動”IP文化，為人民群眾提供優質的體育文化消費產品和高雅的生活方式。

“宋球運動”中的記分規則修訂和競賽規則，讓“宋球運動”更具有參與性的創新，這就是我們研發推廣“宋球運動”的必經之路，只有通過規則的完善和標準的制定，才會使“宋球運動”被人民群眾所接受，“宋球運動”競賽規則自成一體，還有許多值得改進和完善的地方。

將“宋球運動”對中華禮節的傳承中包含對人類對宇宙天地的敬畏，對德性的追尋，對和諧的追求，對人本身的期望和寬容，以及對美好生活的期待，對審美情趣的重視和培養，以及對社會秩序的協調。“宋球運動”所包含的禮儀規則是規范著人的道德和行為，也是文明的象征，作為中華兒女，我們更有義務去傳承這樣優秀的文化，通過“宋球運動”的開展，展現我們“禮儀之邦”的魅力！

作者簡介：鄭正（1982-），碩士、講師、研究方向：山地戶外運動、旅游游憩、體育旅游裝備制造。

（作者單位：四川旅游學院）