引導(dǎo)更多大學(xué)生成為“新農(nóng)人”

鄭智維

24歲女大學(xué)生張桂芳分享自己當(dāng)村支書(shū)經(jīng)歷的一條短視頻意外爆火。視頻中，皮膚黑黑、臉上掛著笑容的她說(shuō)：“帶領(lǐng)村子實(shí)現(xiàn)振興是我的青春夢(mèng)想。”

面對(duì)村里欠款近百萬(wàn)的局面，她想到給村子畫(huà)彩虹帶動(dòng)鄉(xiāng)村旅游。后來(lái)，她和村民通過(guò)土地流轉(zhuǎn)，種植了527畝富硒南瓜，喜獲豐收。

鄉(xiāng)村要振興，人才是關(guān)鍵。全國(guó)兩會(huì)期間，總書(shū)記點(diǎn)贊“新農(nóng)人”逐夢(mèng)沃野，“我們現(xiàn)在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，需要大量的人才和優(yōu)質(zhì)勞動(dòng)力。我們的年輕人、知識(shí)分子，也要雙向流動(dòng)。”

今年的中央一號(hào)文件也明確提出，“引導(dǎo)城市專業(yè)技術(shù)人員入鄉(xiāng)兼職兼薪和離崗創(chuàng)業(yè)。允許符合一定條件的返鄉(xiāng)回鄉(xiāng)下鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)人員在原籍地或就業(yè)創(chuàng)業(yè)地落戶”。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，需要人才支撐，需要更多的涉農(nóng)大學(xué)生推動(dòng)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、林業(yè)現(xiàn)代化和城鄉(xiāng)建設(shè)現(xiàn)代化。像張桂芳一樣，現(xiàn)在有越來(lái)越多的大學(xué)生響應(yīng)國(guó)家號(hào)召在畢業(yè)后走進(jìn)農(nóng)村，成為“新農(nóng)人”。

引導(dǎo)大學(xué)生選擇在鄉(xiāng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)，關(guān)鍵之處在于幫助大學(xué)生們轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念。過(guò)去的幾年間，本科畢業(yè)生學(xué)農(nóng)從農(nóng)的意愿在不斷增強(qiáng)。《中國(guó)本科生就業(yè)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，近五屆本科畢業(yè)生半年后在“農(nóng)、林、牧、漁業(yè)”行業(yè)類就業(yè)的比例呈上升趨勢(shì)。2021屆本科畢業(yè)生在相關(guān)行業(yè)的就業(yè)比例（1.0%）較2017屆（0.7%）增長(zhǎng)了43%。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，需要人才支撐，需要更多的涉農(nóng)大學(xué)生推動(dòng)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、林業(yè)現(xiàn)代化和城鄉(xiāng)建設(shè)現(xiàn)代化。

從大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)地來(lái)看，下沉趨勢(shì)已愈發(fā)明顯。“麥可思研究發(fā)現(xiàn)，在‘地級(jí)城市及以下’地區(qū)就業(yè)的2021屆本科生比例（58%）較2017屆（54%）增加了4個(gè)百分點(diǎn)。”麥可思研究院副院長(zhǎng)馬妍說(shuō)。

與此同時(shí)，“地級(jí)城市及以下”地區(qū)的大學(xué)生“新農(nóng)人”比例也在升高。

越來(lái)越多的大學(xué)生“新農(nóng)人”助力新時(shí)代鄉(xiāng)村振興事業(yè)。具體來(lái)看，在“地級(jí)城市及以下”就業(yè)的2021屆本科畢業(yè)生中，畢業(yè)半年后在“農(nóng)、林、牧、漁業(yè)”行業(yè)類就業(yè)的比例為1.4%，相比2017屆（0.9%）增長(zhǎng)了56%。

3月2日，人社部部長(zhǎng)王曉萍表示，2023年，我國(guó)高校畢業(yè)生將達(dá)到1158萬(wàn)人，同比增加82萬(wàn)人，招工難、就業(yè)難并存的結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出。

為引導(dǎo)、支持更多大學(xué)生從農(nóng)、興農(nóng)，多地陸續(xù)出臺(tái)相關(guān)政策。此前，浙江省就曾出臺(tái)《關(guān)于做好大學(xué)畢業(yè)生從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)相關(guān)政策銜接落實(shí)工作的通知》，對(duì)大學(xué)生從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的給予補(bǔ)助，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每人每年分別補(bǔ)助1萬(wàn)元，連續(xù)補(bǔ)助3年。

如今，越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生選擇回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、投身基層，到國(guó)家最需要的地方去奮斗拼搏。隨著鼓勵(lì)大學(xué)生從農(nóng)政策的出臺(tái)，投身農(nóng)業(yè)的大學(xué)生就業(yè)滿意度也在逐年提升。

2021屆本科生畢業(yè)半年后在“農(nóng)、林、牧、漁業(yè)”行業(yè)類就業(yè)的月收入為5089元，相比2017屆（3923元）增長(zhǎng)了1166元；2021屆本科生的就業(yè)滿意度為74%，相比2017屆（65%）提升了9個(gè)百分點(diǎn)。

除了月收入外，從農(nóng)大學(xué)生就業(yè)滿意度也呈上升趨勢(shì)。這意味著，從農(nóng)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量正在穩(wěn)步提升中。

圖/CFP

麥可思還對(duì)從農(nóng)大學(xué)生畢業(yè)3年后、5年后的月收入及漲幅情況分別進(jìn)行了跟蹤研究。數(shù)據(jù)顯示，2018屆本科生畢業(yè)3年后在“農(nóng)、林、牧、漁業(yè)”行業(yè)類就業(yè)的月收入為7551元，相比其畢業(yè)半年后的月收入（4304元），漲幅達(dá)75%。

大學(xué)生到鄉(xiāng)村就業(yè)，最擔(dān)心的是沒(méi)有發(fā)展前景。讓大學(xué)生在鄉(xiāng)村安下心、扎下根，必須不斷拓展人才成長(zhǎng)空間。

從收入增長(zhǎng)來(lái)看，從農(nóng)大學(xué)生有著較為廣闊的成長(zhǎng)空間。2016屆本科生畢業(yè)五年后在“農(nóng)、林、牧、漁業(yè)”行業(yè)類就業(yè)的月收入為8899元，相比其畢業(yè)半年后的月收入（3769元），漲幅達(dá)136%。

為響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召，各級(jí)政府制定各類政策，加大高素質(zhì)農(nóng)民的培育工作，鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

雖然政策利好不斷，但也存在學(xué)農(nóng)專業(yè)人才流失現(xiàn)象。“專業(yè)相關(guān)的工作不符合自己的職業(yè)期待，專業(yè)對(duì)口工作崗位招聘少，工作環(huán)境不好，專業(yè)無(wú)關(guān)的工作收入更高等多方面原因，使得不少學(xué)農(nóng)大學(xué)生畢業(yè)后沒(méi)有從事與本專業(yè)相關(guān)工作。”馬妍說(shuō)。

從全國(guó)范圍看，大學(xué)生成為高素質(zhì)農(nóng)民還面臨一系列政策困境，比如就業(yè)形式單一、市場(chǎng)化崗位較少、就業(yè)創(chuàng)業(yè)長(zhǎng)效保障不完善等。選擇鄉(xiāng)村就業(yè)，大學(xué)生群體普遍擔(dān)心“鄉(xiāng)村所需技能與學(xué)校所教技能不匹配”。

如何激勵(lì)各類人才在農(nóng)村廣闊天地大施所能、大展才華、大顯身手，打造一支強(qiáng)大的鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍？

2022年，教育部辦公廳等四部門發(fā)布《關(guān)于加快新農(nóng)科建設(shè)推進(jìn)高等農(nóng)林教育創(chuàng)新發(fā)展的意見(jiàn)》明確，主動(dòng)對(duì)接鄉(xiāng)村人才振興新要求，校地聯(lián)動(dòng)著力提升學(xué)生生產(chǎn)技能和經(jīng)營(yíng)管理能力，培養(yǎng)一批愛(ài)農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)的下得去、用得上、留得住、干得好的應(yīng)用型農(nóng)林人才。

推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，需要有知識(shí)、有技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)的青年人才支撐。

“引導(dǎo)高校畢業(yè)生入職高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍，既能解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，又能為鄉(xiāng)村發(fā)展提供更多的智力支持和人才支撐，從而滿足鄉(xiāng)村振興發(fā)展需求。”天能控股集團(tuán)董事長(zhǎng)、浙江省湖州市長(zhǎng)興縣煤山鎮(zhèn)新川村黨委書(shū)記張?zhí)烊握f(shuō)。