憶南昌大學老校長潘際鑾

斯世讀書報國，

為焊接工程嘔心瀝血；

暮年回贛領軍，

于南昌大學立德建功。

這一挽聯飽含對已逝南昌大學老校長潘際鑾院士的懷念和敬仰之情。

轉眼間，潘老校長離開人世將近一年。重溫潘老校長的音像資料，聆聽他樸實無華的瑞昌鄉音，看到他老人家生前瘦長健朗的身姿、和藹可親的笑容，覺得他依然在我們身邊傳道授業。

一

潘老校長是清華大學教授、博士生導師，中國科學院院士，中國焊接學科創始人之一，他參與創建中國高等院校第一批焊接專業，在焊接工程方面成就卓著，是國際著名焊接工程教育家和焊接工程專家。

1993年4月，江西省委、省政府決定將江西大學、江西工業大學合并組建南昌大學，并以最高規格、隆重而熱誠地聘請潘際鑾院士擔任南昌大學校長。

從1993年4月至2002年12月，前后十年，潘際鑾院士報效桑梓，在江西擔任南昌大學校長，大家都親切地稱他為潘老或潘老校長。他為學校的發展領航掌舵，胸有成竹，只爭朝夕，雷厲風行。因為有他，1993年，南昌大學從此結束了江西的“三無”（無院士、無博士點、無重點大學）歷史，圓滿完成了江西大學與江西工業大學的合并，成功獲得博士學位授予單位；1997年又順利通過了國家“211工程”立項審核，成為全國重點建設大學之一。這些成就令人稱贊和鼓舞，已載入《南昌大學校史》和江西高等教育發展史。

二

潘老校長青年時代就讀于人才濟濟、名流如云的西南聯大，深受梅貽琦等著名科學家、教育家的影響。他在執掌南昌大學期間，秉承了西南聯大、清華大學的優良傳統。他的辦學理念、他所制定的管理制度，收錄在《一所地方大學的崛起——潘際鑾教育文集》（徐麗萍編，化學工業出版社2007年版）一書中。書中有關高等教育的主要文章有：《辦好南昌大學“三二一”構想》《辦教育不能做表面文章》《建設好南昌大學的途徑和措施》《創造條件，乘勝前進，加速博士點建設步伐》《增強學術風氣，提倡公正、科學、民主的作風》《嚴謹勤奮，知難而進》《加強重點學科建設，形成辦學特色和優勢》《提高教師水平是辦好南昌大學的前提》《以改革促發展，爭取順利通過“211工程”預備立項》《辦好南昌大學的幾點認識》《揚奮發之氣? 譜世紀新篇》等。

在《辦教育不能做表面文章》中，潘老校長說：“一所學校辦得好不好，關鍵在校風、學風、教風。西南聯大之所以能辦好，一是有大師，二是有好的校風、學風、教風。為了建設好南昌大學，我們將采取相應的措施：1.推行學分制、淘汰制，其目的是要提高教學質量，形成良好學風，在學生中形成勤奮努力、人人向上得風氣，根除60分萬歲的惡習；2.在學術領域中依靠教授治學，對學術成果、職稱評定、基金審批等依靠教授進行科學、民主決策，形成一個良好的教風和學術風氣。”

在《建設好南昌大學的途徑和措施》中，潘老校長指出：建設好南昌大學關鍵是要抓好三個問題：一是要抓好學風、教風和校風建設。“勤奮、嚴謹、團結、創新”，要把這八個字作為南昌大學的傳統，變成一種精神力量，每個人都能按照這個精神去做，形成一種風氣，這就是校風。二是要抓師資隊伍的建設。辦好一所大學沒有很好的教師是不行的。……我們要培養一批品德高尚、具有真才實學、能夠團結一批人前進的學術帶頭人，也就是平常大家說的“大師”。三是要有足夠的投入。投入是前提，沒有投入，辦學是有困難的。但投入絕不是決定性的東西，決定性的東西是校風建設和師資隊伍建設。校風建設、師資隊伍建設是關鍵中的關鍵。

為了加強師資培養工作，潘老校長要求學校設立師資培訓專項資金，鼓勵年輕教師到名校訪學，帶薪讀定向委培博士研究生，拿到博士學位后回到學校執教，這一舉措讓許多青年教師的學歷得到提升。

在《辦好南昌大學的幾點認識》中，潘老校長強調要切實培育良好的校風。他說：“南昌大學成立以后，我們即花很大的精力進行校風建設，并為此制定了‘三三制’，即學生‘三制’：學分制、淘汰制和滾動競爭制；教師‘三制’：聘任制、考評制和獎懲制；干部‘三制’：目標管理責任制、考評制和獎懲制。”這“三三制”是具體的管理制度，已經載入《南昌大學校史》。

《一所地方大學的崛起——潘際鑾教育文集》凝聚了潘老校長的心血和智慧，記錄了他的辦學理念和管理舉措，值得珍惜和閱讀。

三

潘老校長的學術成就、治校功德和人格魅力，得到南昌大學廣大師生的高度肯定和由衷敬佩。2016年12月24日下午，南昌大學在前湖校區舉行“慶祝潘際鑾院士九十華誕座談會”。參加座談會的不僅有在任的校黨委書記胡永新、校長周創兵等全體領導、師生代表，而且有原來與潘老校長搭檔的老領導周紹森、蔣如銘、姚亞平、甘筱青、陳東有、李建民等。

學校工會為了營造濃郁的墨香氣氛，通知教工書協在前湖大廈二樓多功能廳門前的休閑大廳舉行筆會，我也有幸參加，參加人員還有楊雪騁、臧定祿、胡華愛、龍文武等老師。下午，潘老校長偕夫人李世豫教授來到筆會現場，潘老校長神采奕奕，與大家握手敘舊。學校領導事先約好了要請潘老校長題詞。潘老校長看到筆墨紙都已準備好，風趣地說：“寫不寫是個態度問題，寫得好不好是個水平問題。”說著便拿起毛筆，在宣紙上書寫八個大字：“博學明德，唯實篤行。”落款：“潘際鑾二0一六年冬。”筆畫樸拙，學問氣濃。

隨后，潘老校長偕夫人與大家一起走進多功能廳參加座談會。會上，周紹森等老領導深情回憶了1993年潘老校長接受江西省委、省政府聘請，回江西擔任南昌大學校長的情景，其他與會領導也都暢談感想，表達美好祝愿。座談會氣氛熱烈、溫馨而祥和，潘老校長和夫人李教授都感到特別高興。

座談會結束后，我把事先準備好的兩幅書法拙作恭恭敬敬地贈給潘老校長。一幅是個“壽”字，另一幅是我撰寫的賀聯，內容如下：

老校長潘際鑾院士九十華誕志慶：

天際霞光燦爛如畫，

金鑾院士溫和可親。

丙申冬日末學文師華

拜撰并書

斯人已逝，功德長存。潘老校長的科學研究成就、教育思想、治校功德永遠留在人間，成為南昌大學寶貴的精神財富。

（作者系南昌大學中文系教授，碩導、博導，江西省政府文史研究館館員）

責任編輯/黃敏慧