建設高質量育人體系，實現學生的全面發展

薛麗霞 _ 北京市第二中學

推進教育現代化，建設教育強國，以教育強國建設支撐中國式現代化是教育的時代責任。加快建設高質量的教育體系是建設教育強國的應有之義。教育高質量發展的核心是人的高質量發展，學校作為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的主體單位，要積極建構高質量的育人體系。

高質量的育人體系是注重學生全面發展的培養體系，它既適應新時代要求，又能夠滿足人個體成長發展的需要。高質量的育人體系讓每個學生都享有優質、均等的機會，使每個學生的人生都出彩。

學校建設高質量育人體系，要堅持立德樹人，五育并舉，大力發展素質教育。要堅持以學生為中心的發展理念，樹立正確的人才觀和質量觀。學校要以課程改革促進育人方式的不斷變革，以大數據、人工智能等信息技術高效賦能教育，創新教與學的方式，不斷激發學生發展的內生動力，促進學生綜合素質的全面提升，培養學生適應終身發展和社會發展需要的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力。學校要關注學生創新素養的培育，開展系統化的創新人才培養頂層設計與規劃，建立適合拔尖創新人才發展的專門課程體系，探索創新人才培育的新模式、新機制。

學校建設高質量育人體系，要堅持黨對教育工作的全面領導，打造師德高尚、理念先進、視野廣闊、思維創新、業務精湛的教育家型教師集群。創設教與學全面交互，校園環境全面感知，校園管理高效協同，校園生活個性便捷的智慧學校，以智慧學校建設促進智慧教育的發展，為高質量育人體系建設提供資源和環境保障。■