(吳一婷,從北京大學附屬小學石景山學校輪崗到北京市石景山區先鋒小學)
世界上力量最大的是什么?有人說是獅子,有人說是大象,但是許多人可能會忘記一個生活中常見卻容易被忽略的東西:種子。一粒??此撇黄鹧鄣姆N子,卻蘊含著無限的能量。每個孩子都像是一粒隨時會破土而出的種子。剛入學時,他們帶著對世界的憧憬和向往,懵懂地來到“新天地”。在學校里,他們沐浴著陽光,吸收著雨露,也會遇到挫折和困難,需要教師耐心引導。
記得開展入學適應性活動時,小禾給我留下了深刻的印象。小禾從進了學校就開始哭,無論怎么安慰都沒有用,無奈之下,班主任讓家長提前把他接回家了。第二天的情況依然如此。我當時就想,這是未來我要教的孩子呀,如果他一直哭可怎么辦啊!
開學第一天,我來到了班里,看到小禾眼淚汪汪。我并沒有直接講課,而是結合第一課的內容帶著孩子們做游戲。對剛上一年級的孩子而言,游戲是最自然、最有效的學習方式,能讓他們以輕松愉悅的方式融入到新的環境中,也可以讓他們打開心門,接受新的人和事物?!皳艄膫餍』ⅰ笔且粋€簡單但能調動起孩子興致的游戲,規則是:鼓聲停時“小虎”傳到誰手里,誰就起來做自我介紹;第二次拿到時就說一下自己喜歡吃什么;第三次則介紹自己假期去哪里玩了。
我特意從中間開始傳遞“小虎”,這樣,坐在窗邊的小禾就不會第一個介紹自己,避免他會緊張。鼓聲一響,孩子們的熱情就起來了。第一個做自我介紹的孩子聲音很小,我就呼吁其他孩子給她鼓掌,對她說:“你真棒!”后面的孩子越來越勇敢,班里的氣氛也高漲起來?!靶』ⅰ眰鞯搅诵『淌掷铮行┡つ蟮卣酒饋恚液粲跗渌暮⒆咏o他掌聲,鼓勵他,他開始介紹自己……這是一個很好的開端,隨后的幾圈游戲中他越來越興奮,說話的聲音也越來越大。
下課后,小禾主動找到我,對我說,他很喜歡我,也很喜歡這節課。我抓住這個機會跟他聊了起來,我告訴他,其實我和他一樣,也是剛剛來到這個學校,他的膽怯和無助我都能感同身受,希望他能陪伴我一起在這里學習和生活。小禾的眼睛亮了起來,欣然點頭,還和我拉鉤,表示會幫助我。
小禾成為了我的小助手,幫助我收發學具,幫我組織大家站隊、做游戲。雖然,他有時候還會有些不安和膽怯,但是當我向他“尋求幫助”的時候,他的小眼神會立刻堅定起來。老師們都說小禾長大了,變得很靈動,上課回答問題又快又準。其實,小禾原本就很聰明,只是缺乏自信,到了新的環境又不太適應。
每個孩子都是一粒懵懂的種子,認真汲取著身邊的能量,在蟄伏中靜靜等待著破土而出的機會。我們作為園丁就是要用愛心來澆灌這些種子,或許在這個過程中還會遇到挫折,但是在園丁的細心呵護下,種子終有一日會破土而出。