課本作文病例診斷書

“風俗不明”病

“家鄉的風俗”主題作文中，同學們要對家鄉的風俗有一定的了解，介紹一種風俗或寫一寫參加風俗活動的經歷。要能介紹清楚這種風俗的主要特點，適當寫出自己對這種風俗的實際體驗，或是重點描寫活動現場的情況和自身的感受。

病癥介紹：

一眨眼，一年一度的新年快到了。新年新氣象，我和媽媽決定大掃除。我們準備好了掃地用具便開始干活了，媽媽給我套上了手套，囑咐我不要弄臟衣服……

治療建議：

介紹家鄉的風俗，首先要從當地的民情出發，可以用方言來介紹風俗的名稱和體現當地的特色。這樣更能引起讀者的閱讀興趣，拉近與讀者的距離。其次，要介紹風俗的特點，產生的原因，以及延續的意義等，這樣可以把風俗介紹清楚，在描寫經歷的過程中要寫出自己的體驗。這里可以修改為：

新年新氣象，我和媽媽決定大掃除。我們準備好了工具便開始干活了，媽媽給我套上了手套，囑咐我不要弄臟衣服。我好奇地問媽媽，為什么過年前要大掃除呢？媽媽很耐心地為我解答：“早在堯舜時代，我國就已經有春節掃塵的習俗。因為‘塵與‘陳諧音，所以新春掃塵就賦予了新的含義，有‘除陳布新的意思，希望把一切窮運、晦氣統統掃地出門。”

“內容啰唆”病

“寫作品梗概”作文訓練中，要求我們對書的內容進行概括，以梗概的形式，用簡練的語言介紹這本書。

病癥介紹：

《尼爾斯騎鵝旅行記》講述了尼爾斯的故事，他是個調皮的小男孩，捉弄家里的小動物，使其不得安寧。有一天他的父親和母親去教堂做禮拜時，他一個人在家欺負精靈小狐仙，小狐仙生氣地把他變成只有拇指大，之后，他看見家里的雄鵝被雁群……

治療建議：

寫一本書的梗概，我們首先要讀懂內容，把握脈絡，可以借助目錄理清整本書的基本框架，把握要點。接著篩選重要環節，合并成段，要注意保留故事“主干”，去除“枝葉”，并且用簡潔的語言概括主要章節的內容。最后，適當補充內容，自然過渡，讓句子更加通順連貫。例如：這本書主要講述了小男孩尼爾斯十分頑皮淘氣，經常捉弄小動物，被小狐仙懲罰，變成了拇指大的小人后，被他先前欺負過的動物嘲笑。陰差陽錯下他騎著雄鵝莫頓飛上了天空，開始了一段同雁群旅行的奇妙之旅。旅行中，在“鶴之舞表演大會”上他識破了狐貍的陰謀，被黑烏鴉綁架后險象重生，聯合獵狗懲治了再次報復的狐貍……旅行中尼爾斯不僅學到了地理知識，還改掉了壞習慣，變得友善、關心小動物，最終他變回原樣，重回人類世界。

“情感不細”病

“讓真情自然流露”主題作文，要求我們回憶生活經歷中那些不同的情感體驗。開心的事情會帶給我們暢快、欣喜、激動等感受，傷心的事情會帶給我們懼怕、沮喪、難過、愧疚等體驗。我們要選取印象深刻的內容將事情寫具體，寫出自己的情感變化。

病癥介紹：

看到媽媽一臉擔心地看著我，一會兒喂我喝水，一會兒給我量體溫，終于我的燒退了，媽媽露出笑臉，看著媽媽疲憊的面容，我被這樣的母愛感動了。

治療建議：

情感的流露要自然，不能生硬，要通過細節描寫，比如人物的神態、動作、語言描寫等展示當時的情景，再結合心理描寫體現自己的內心感受，從而讓細膩的情感自然地流露出來。例如：滾燙的臉頰在濕毛巾的幫助下開始變得溫熱了，我慢慢睜開眼，朦朧中只見母親頭發凌亂著，疲憊的眼睛硬撐著，彎腰倒水，輕嘗水溫后把長吸管放進杯子里，“再喝點水，囡囡。”我大口吸著，不時有水順著嘴角流下來，媽媽拿著紙巾輕輕地為我擦拭，粗糙的手拂過我的下巴伴著一絲絲的摩擦感，就這樣換毛巾、喂水、量體溫，她不停歇地忙碌著……

“重點不清”病

“心愿”主題作文中，我們可以選擇最想和別人交流的心愿，用合適的材料，選用合適的方式，如記敘故事、寫信或者寫日記等寫出自己的心中所想。

病癥介紹：

有一次，我的作業書寫不工整，老師發信息反饋給了媽媽。媽媽讓我要認真書寫，可是，我寫了一會兒就忘記了。媽媽讓我重新把作業寫一遍，我只好把作業重寫了一遍。第二天，作業本發下來了，我得了一個“優”。我很開心，因為我之前幾乎得的都是“良”。

治療建議：

小作者的心愿是“把字寫好”，應該更突出自己意識到字不好看對學習的影響，并寫一寫自己的練字計劃，而片段中的事例，只能體現媽媽對“我”要求高，媽媽對“我”很嚴厲，并沒有從練字的角度著重來寫。抓住重點，將事情寫清楚，讓讀者感受到你這樣的心愿和希望。應該改為：在一次考試中，我因為字寫得不好看，老師沒認出來，導致我損失了3分。還有一次，媽媽翻看我的練習冊，說我的字寫得不太好看，還告訴我“字如其人”的道理，寫字的態度、風采就像一個人的為人處世一樣，書品即人品。我聽后深有感觸，意識到練字的重要性，我下定決心……

“脫離科學”病

“插上科學的翅膀飛”作文訓練，讓我們寫一個科幻故事，要通過大膽想象寫出人類可能運用哪些不可思議的科學技術？這些科學技術使故事中的人物有怎樣奇特的經歷？

病癥介紹：

突然眼前一亮，伴隨著一陣頭痛，我恍惚中從樓梯上摔下，一睜眼我來到了2060年……

治療建議：

習作要求是“插上科學的翅膀飛”，就是要求我們想象創造的故事要結合科學，在科學技術的基礎下編寫奇特的故事，不能只是天馬行空地想象。可以借助時光門或者時空軌道寫“我”來到了未來世界，接著想象在未來科技發達的世界，人們的生活會有哪些變化，朝著更先進更便捷的方向，寫出科技創造的美好生活。