中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化傳承創(chuàng)新發(fā)展研究

朱宗海

(河南工業(yè)職業(yè)技術學院 河南南陽 473009)

2014年3月26日，教育部印發(fā)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》，對青少年學生開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育進行頂層設計，為加強新形勢下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指明了方向。2017 年1 月25 日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，指出實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程，是建設社會主義文化強國的重大戰(zhàn)略任務，這是黨中央對傳承和發(fā)展中華傳統(tǒng)文化的總體要求。黨的十九大報告中指出：“中國特色社會主義文化，源自中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。”黨的二十大報告中指出：“堅持和發(fā)展馬克思主義，必須同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，只有根植本國、本民族歷史文化沃土，馬克思主義真理之樹才能根深葉茂。”傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是堅定中華文化自信、傳承華夏文明、建設文化強國、實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的重要途徑。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，當前，加強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化的傳承創(chuàng)新發(fā)展研究，具有重要的現(xiàn)實指導意義。

1 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化的起源

體育伴隨著人類的出現(xiàn)而產生，是人類社會活動內容的重要組成部分。體育文化是體育活動傳承發(fā)展的重要載體，是體育活動高度的抽象概括，體育文化使體育活動形成文字記憶而傳承發(fā)展下來。在原始社會，生產力低下，個體依賴于奔跑、攀巖、跳躍等身體本能同自然作斗爭而生存。隨著生產力的發(fā)展，這些身體技能逐漸成為有目的、有意識的人類活動，這就是人類原始的體育活動。人類把跑、跳躍、投擲等作為最基本的生產勞動和日常生活技能傳授給下一代，推動體育運動技能的傳承和體育文化的傳播。因此可以說，中華體育文化起源于人類原始社會，發(fā)展于人類早期的生存社會活動需求。

2 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化的形成

因華夏先民生活在黃河流域，周圍四裔環(huán)繞，稱之為“中華”。中華民族是一個集合體，泛指中國境內生養(yǎng)繁衍的各民族總稱。中華民族發(fā)展歷史可以追溯到公元前22 世紀末大禹創(chuàng)立夏朝，歷經多個朝代，到現(xiàn)今的中華人民共和國，至今約43 個世紀［1］。在歷史朝代的更替發(fā)展中，體育也從上古的萌芽開始，經過夏、商、周的雛形，到春秋戰(zhàn)國的蓬勃發(fā)展，在秦漢三國時期達到興盛，隨著兩晉南北朝時期民族體育的融合發(fā)展，經隋唐五代的繁榮，宋元市民體育興起，到明清發(fā)展趨于成熟，最終形成具有鮮明的中華民族特色和東方風采的身體活動［2］。

中華民族在歷史發(fā)展中，逐漸醞釀、沉淀、凝聚、升華，形成了眾多具有中華特色的民俗文化、祭祀文化、慶典文化、健身文化、康養(yǎng)文化、體育文化等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。延續(xù)傳承下來的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動，以身體活動參與為主，通過體育運動的形式，體現(xiàn)出強身健體、健康養(yǎng)生的發(fā)展理念，以及追求生存、鍛煉、養(yǎng)生、健康的美好愿望，這些文化活動內容逐漸形成了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化。在各歷史時期，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化在傳承中華體育精神、傳遞禮儀禮節(jié)、弘揚社會公德、踐行社會主義核心價值觀、傳遞中國聲音、樹立文化自信等方面起到了重要的宣傳教育作用。

3 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化發(fā)展的時代特征

3.1 原始社會中的生存體育文化

在原始社會時期，由于自然環(huán)境惡劣，勞動生產力低下，為了生存發(fā)展，人類必須依靠自身本能努力，通過奔跑、徒手攀巖、跳躍等技能同自然作斗爭。隨著生產力的發(fā)展，這些身體基本技能逐漸成為有目的、有意識的人類活動，并傳承發(fā)展下來，演化成了原始社會的生存體育活動和生存體育文化教育，生存體育活動是人類最低層級的需求，即生命安全需求。

3.2 古代戰(zhàn)爭中的軍事體育文化

從奴隸社會開始，在政權的爭斗中，統(tǒng)治階級為了取得戰(zhàn)爭勝利，提高士兵戰(zhàn)斗能力，對士兵開展有目的性的身體訓練、格斗訓練、器械訓練等體育鍛煉活動。這種有目的的軍事性體能訓練和器械訓練逐漸推廣傳承下來，發(fā)展成為階級斗爭中的軍事體育文化。軍事體育文化在歷史朝代政權爭斗中，為鞏固政權統(tǒng)治地位起到了重要的作用，并因得到高度重視而傳承發(fā)展下來。

3.3 民族融合中的民族體育文化

我國是幅員遼闊的統(tǒng)一的多民族國家，我國的氣候條件、自然環(huán)境條件和“大雜居小聚居”的少數(shù)民族居住特點、各民族的生活習性和品行等，促進了我國民族體育文化的蓬勃發(fā)展。北方天寒地凍，人們擅長冰雪運動；南方江河湖泊較多，人們開發(fā)了眾多水上運動；少數(shù)民族人民豪邁，擅長騎馬射箭狩獵活動；中原一片沃土，人們擅長男耕女織的農耕活動，這些形成了我國豐富多彩的中華優(yōu)秀民族體育文化。各民族體育文化在各自居住活動區(qū)得到很好的傳承和發(fā)展，既鍛煉了身體，也促進了各民族團結發(fā)展。

3.4 民間傳承中的民俗體育文化

民俗體育是由一定民眾所創(chuàng)造，為一定民眾所傳承和享用，并融入和依附于民眾日常生活的風俗習慣中的一種集體性、模式性、傳統(tǒng)性、生活化的體育活動，它既是一種體育文化，也是一種生活文化［3］。在人類社會歷史發(fā)展變革中，通過一些先祖祭祀活動的演化、圖騰崇拜的多樣式活動、民間風俗活動的逐漸固化等，形成了豐富多彩的民俗體育文化。如春節(jié)舞龍舞獅、端午劃龍舟、重陽登高、社火、打鐵花、賽馬、摔跤、打秋千等。民俗體育文化在民間有著良好的發(fā)展基礎和發(fā)展空間，為豐富民間業(yè)余文化生活，活躍節(jié)日氣氛起到了重要作用，促進了優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化的傳播、傳承和發(fā)展。

3.5 革命戰(zhàn)爭中的紅色體育文化

紅色體育是一個帶有專門指向性的特有詞匯，指在1927—1948 年間，中國共產黨領導下的廣大地區(qū)體育。紅色體育最早是由毛澤東同志提出的，1933年，毛澤東同志在《青年實話》第2卷第8期《組織青年的體育活動》文章里提出發(fā)展紅色體育。1934年，毛澤東同志在《蘇維埃的文化教育》再次提到了紅色體育。毛澤東同志為中國首屆“體育節(jié)”題詞：“鍛煉身體，好打日本”，成為延安時期的體育工作總方針。在解放戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭時期，紅色體育對提高軍民身體素質，加強軍民團結，打擊反動派、侵略者起到了重要作用，為解放戰(zhàn)爭取得全面勝利打下了根基。在這一時期，紅色體育得到空前發(fā)展［4］。

3.6 新時代生活休閑體育文化

中華人民共和國成立后，國民經濟得到快速發(fā)展，各種傳統(tǒng)體育文化得到蓬勃發(fā)展。新時代，隨著生產力的高度發(fā)展，社會主要矛盾發(fā)生變化，促進了休閑體育的快速發(fā)展。休閑體育指人們在閑暇時間，為增進身心健康、豐富和創(chuàng)造生活情趣、提高自我而進行的體育鍛煉活動，項目形式多樣，對場地、設施要求不高，強調娛樂性、趣味性和放松性，具有自由性、文化性、主動性等顯著特點，對調節(jié)身心健康、豐富業(yè)余體育文化生活、改善人際關系等具有重要的意義和作用［5］。

4 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化傳承創(chuàng)新發(fā)展途徑

4.1 全民普及提高認知

通過互聯(lián)網線上展覽宣傳、線下活動宣傳教育、拍攝優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化專題片，講好中國優(yōu)秀傳統(tǒng)體育故事，加大對中華優(yōu)秀體育文化的宣傳，提高全民對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化的認知，樹立民族文化自信，提高健康認知、文化自信、民族自信，進而自覺進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化的傳承、傳播發(fā)展。

4.2 學校教育傳承學習

校園是文化學習、傳承教育的重要場所，是青少年學生的聚集地。通過中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化進校園活動，開發(fā)適宜的民俗體育文化活動、民族體育文化活動、健康養(yǎng)生體育文化活動、益智娛樂性體育文化活動等，在青少年學生群體中開展中華優(yōu)秀體育文化學習教育活動，大力弘揚中華體育精神，促進青少年學生健康成長成才。如此，既能豐富學校體育教學內容，拓展學校校園文化，又能促進學生身心健康發(fā)展，從而推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化的傳承發(fā)展。

4.3 科普基地建設推廣

建立優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育文化項目傳承基地，集旅游參觀、理論研學于一體的優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化傳承創(chuàng)新綜合體，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化的傳承創(chuàng)新發(fā)展；充分利用聲、光、電進行現(xiàn)代化技術創(chuàng)新發(fā)展，制作科普宣傳片、影視作品，進行科普宣傳，推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化。讓人民群眾通過對傳統(tǒng)體育項目和文化傳承活動的參與，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。要致力于挖掘更多具有中國特色、文化底蘊深厚、群眾參與性強、影響廣泛的優(yōu)秀體育文化項目，展示中華體育文化的獨特魅力。

4.4 文化研討交流學習

通過舉辦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化交流學習活動，如中國體育文化博覽會、非物質體育文化研討會、民俗體育文化交流會等，促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化的交流學習、傳播發(fā)展。2020年，國家開始開展中華體育文化優(yōu)秀項目遴選及推介活動，弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化，推進中華傳統(tǒng)體育文化的保護、推廣和創(chuàng)新發(fā)展。2022中華體育文化優(yōu)秀項目推介工作在全國范圍內推選出104個中華體育文化優(yōu)秀項目，其中優(yōu)秀節(jié)慶項目22 個、優(yōu)秀民俗民間項目61 個、優(yōu)秀民族項目21 個。中華體育文化優(yōu)秀項目推介工作將持續(xù)開展，致力于挖掘更多具有中國特色、文化底蘊深厚、群眾參與性強的優(yōu)秀體育文化項目，展示中華體育文化的魅力，講好中國故事，傳播中國聲音，提升中華傳統(tǒng)體育文化品質，打造體育文化品牌，推動體育強國建設［6-7］。

4.5 文創(chuàng)產品創(chuàng)新開發(fā)

深入開展文創(chuàng)產品研發(fā)，通過文創(chuàng)產品的流通，達到宣傳中華優(yōu)秀體育文化的目的。豐富的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化能夠開發(fā)出眾多的文創(chuàng)產品、文化用品、紀念品、文化娛樂節(jié)目等，利用人們喜聞樂見的形式，對中華優(yōu)秀體育文化文創(chuàng)產品進行研發(fā)，通過人們的觀看、傳頌，以及文創(chuàng)產品的銷售、流通，達到對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化傳承學習的目的。

4.6 加強理論創(chuàng)新研究

理論源于實踐探索，實踐奠定理論根基。通過對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化理論的創(chuàng)新研究，構建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化新的理論體系，繁榮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化，融合新時代社會發(fā)展特征、工作生活新方式、健身鍛煉新途徑、數(shù)字傳媒新方法等，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化創(chuàng)新發(fā)展。

5 結語

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化是我國社會主義文化的重要組成部分，是綜合國力、文化軟實力和社會文明程度的重要體現(xiàn)，是中華體育精神的歷史積淀。當前，要對優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化進行全面挖掘和搶救保護，并融合時代發(fā)展賦予的新元素進行創(chuàng)新發(fā)展，促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化源遠流長。傳承創(chuàng)新發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化，關鍵是堅守中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化立場、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化基因、創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化時代性，建設中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化傳承發(fā)展有效路徑。只有堅定文化自信，從延續(xù)中華傳統(tǒng)體育文化血脈中開拓前進，才能使當代中國體育文化蓬勃發(fā)展，建設中華體育強國、文化強國。