高職現代教育技術課程教學資源庫建設研究

喬蓮

關鍵詞：教學資源庫；現代教育技術

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2023）08-0145-03

1 問題的提出

豐富又專業的資源庫能夠為教師的教學和學生的學習提供便捷和強有力的支持，滿足學生個性化、自主化學習需求，不斷豐富教師的教學內容，提高課堂教學的質量和效率。2019年教育部頒布的《國家職業教育改革實施方案》明確提出，要重點加強專業數據庫的標準化建設，提升教育覆蓋面，將專業教學資源庫平臺建設和應用作為職業教育的長期發展戰略[1]。因此，如何多渠道豐富教學資源，進一步強化教學資源庫建設，是提升現代教育技術專業的重要內容和途徑。

2 教學資源庫建設的內涵及研究現狀

2.1 內涵

教學資源涵蓋了人力資源、物質資源和信息資源等諸多方面，包括能夠促進有效學習的所有資源。“互聯網+”教學資源庫是指基于計算機網絡，并能支持課程教學的相關資源，它是由教育者、學習者、教學資源、支持系統等四個部分組成的一個有機整體[2]。本文中的“互聯網+”教學資源庫是指利用互聯網信息技術構建現代教育技術課程教學資源庫，這種共享資源庫是依托“學習通”平臺建立的，可以通過lnternet訪問實現共享、互動。

2.2 研究現狀

“互聯網+”與信息融合時代的到來使教育界對于線上教學的建設愈發重視。隨著我國教育事業的不斷深入發展，教學的管理模式和實踐方式也發生巨大變化，尤其是互聯網信息技術的大規模運用深刻影響著教學內容和教學過程，進而在課堂授課的微觀層面上對不同的學生主體產生不同影響，并表現為教學技術方式上的改革和創新。……