第37～40期參考答案

語言文字運用Ⅰ

（一）1.A.不能混為一談

B.種質資源就是顏料

2. （1）②，修改為“關乎國家的糧食安全”；

（2）④，修改為“只有保護好種質資源”；

（3）⑥，修改為“冷藏艙內整整齊齊地碼放著幾十萬個密封管”。

（二）1.A.防止此類事故發生B.仔細檢查甲板

2. （1）④，修改為“他們不光要防備無妄之災”；

（2）⑧，修改為“因為夜間光線不足”；

（3）⑨，修改為“發生事故的幾率變得更大”。

（三）1.A.也可以提升幸福感

B.可能會存在多個元宇宙

2.（1）①，修改為“一些游戲平臺已經被利用于心理健康治療”；

（2）⑥，修改為“可以創設各種身臨其境的效果，滿足個性化需求”；

（3）⑧，修改為“因此，如果能將元宇宙與實際必要的應用結合起來”。

（四）1.A.亦可從畫中人行跡著眼? ?B.將自我投射于畫中

2. （1）①，修改為“中央美術學院美術館舉辦的‘何處尋行跡展覽”；

（2）④，修改為“進而引導觀者思考人與自然的關系”；

（3）⑧，修改為“二者相輔相成”。

語言文字運用Ⅱ

（一）1.整散句結合，靈活自然，富有變化，音節和諧。“近谷內不生煙，遠山上不起靄”是整句，結構相同，長短一致，對偶典雅、淺易，十分整飭；與散句配合使用，整齊中寓疏落蕩漾之致，顯出變化之妙，音韻之暢。

2.“縱容”本帶貶義，在本句中化為褒義，貶詞褒用。寫出做客山中之人任由滿腮胡須如苔蘚般自然生長，不加剔除，表達出不受羈絆、暢享自由的自得之情。

3.作者把連續的動作“呼吸”“走道”“張眼看”“聳耳聽”組合起來，無停頓，形成快讀，給人一種迫不及待地想分享的意味，傳達出作者在山中巨大的愉悅和幸福感。

（二）1.該句重復出現“在這樣的天地中”，實則是與前文相照應，凸顯天地之空曠；又反復強調“獨個兒行走”以此凸顯人之孤獨寂寥，形成強烈的反差感。“侏儒也變成了巨人”，是指人在如此寂寥而空曠的天地間，沒有任何參照物而顯得巨大（或：物我兩融，內心與天地渾然一體而巨大）；“巨人也變成了侏儒”，人立于寂寥而廣闊的天地中而顯得渺小，看似矛盾而極具哲思。

2.“煙跡”使用了比喻的修辭手法，將“化雪后的山脊”比作“不動的煙跡”，形象生動地展現了遠方山脊的若隱若現。“煙塵”一語雙關，既指沙漠地區似煙的塵沙，又指歷史的滾滾塵煙。

3.冒號的使用起到提示下文的作用，引起讀者的注意；使結論單獨成句，起到強調的作用。

（三）1.①巧用比喻修辭，“跳上新生活的馬車”化虛為實，形象地刻畫了孫少安飽滿的精神狀態；②使用了連貫的動詞，并用“精神抖擻”“緊”“全身的”等修飾詞生動展現了動態的細節。

2.示例一：①處省略號表省略，能引發讀者的思考并走入人物的內心；說明這筆錢對歷經坎坷的孫少安來說數目不小，從側面襯托出他真摯而深沉的鄉土情結。

示例二：②處省略號表省略，能引發讀者的想象，產生代入感；展現了主人公對未來生活的希望與向往，也舒緩了敘事的節奏。

3.第一個“卻”字在句中表示轉折，有“可是”之意，將孫少安年輕時與當下的生存狀態進行對比。第二個“卻”字在句中表示強調，有“還、更”之意，強調為孩子們重建學校比祭拜鬼神更重要。

（四）1.選擇A：①采用轉折復句，突出強調后一個單句“不講究”的語意，更具諷刺意味；B句為單句，不具有此強調作用；②句式與前文統一，強調內容，強化情感，增強語勢；B句句式與前文不統一，語勢大減。

2.三個“各”字連用，突出“差不多先生”現象數量之多、范圍之廣，具有普遍性。

3.①本處未用引號，顯示出他回答的隨意，表現了人物的不講究，具有諷刺意味；②避免文本陷入一問一答的單一形式，使語言表達形式更具多樣性。

語言文字運用綜合演練

一、1.（示例）A簡而言之? B網絡文藝這一新興媒介

2.語句②可修改為：更以其靈動的詩韻、雅致的詩意等美學特征享譽世界文苑。語句⑤可修改為：網絡文藝正以多元的敘事載體、靈活開放的創意機制，與中華詩詞不斷碰撞交融。語句⑥可修改為：在網絡文藝的助力下，中華詩詞“曲高”而不“和寡”，正一步步走進大眾生活。

3.第③段“新”形象中的引號在強調孫少平“打扮”加“疤”的男子漢新形象特征的同時，更賦予了孫少平對自身外在形象煥然一新之后，對未來新生活的無限憧憬與向往的內涵。

4.不矛盾。“淚水”是孫少平回到久別的大牙灣煤礦時，由眼前熟悉的場景所觸發的久別歸來時無比激動的心情的寫照，是對人物的正面描寫。“微笑”則借由明麗溫暖的太陽，表達了孫少平選擇重返故地，一輩子扎根煤礦后，內心的樂觀與堅定，是對人物心情的側面烘托。二者并不矛盾，共同體現了孫少平戰勝傷痛后，正視自己，回歸屬于自己的世界，創造屬于自己的新生活的美好心情，都是對青春和生命的美好贊歌。

5.示例：【擬人】“藍天上，是太陽永恒的微笑。”“微笑”一詞將太陽人格化，既體現了太陽的明媚燦爛，又移情于物，展現了孫少平重返煤礦時的興奮與喜悅，對未來生活的向往與憧憬。

【擬物】“不管有多少含義復雜的目光在他臉上掃射”“掃射”一詞將目光當作子彈來寫，寫出了人們在注視孫少平臉上疤痕時目光里的復雜與無情，傷害性極大，引發讀者對孫少平心情的真實體驗感。

二、1.①我行我素（放誕風流、詩酒風流、志趣相投）? ②神清氣爽（流連忘返、依依不舍、心曠神怡）? ③劍走偏鋒（獨辟蹊徑、獨出心裁）

2.我則以為竹下獨坐靜聽風來會比王維夜間在竹林里又是彈琴又是長嘯的喧嘩與竹更投契。

3.①將竹子擬人化，賦予其高潔清簡、灑脫不拘的人格特點，形象鮮明；②表達對竹精神品格的熱愛與贊美，同時托物言志，體現了作者對高尚情操的禮贊和追求。

4.A（文中與A項引號都表示特殊含義。B項引號表示直接引用，C項引號表示強調，D項引號表示特定稱謂。）

5.①還有著共同的利益②市場運行能實現社會整體利益③需要有一套國際規則來支撐。

三、1.A：由空調污染引起的? B：設定合適的溫度

2.①，在“長時間”后加“沒”或“未”。⑥，將“誘導”改為“誘發”。⑨，在“等”后加“癥狀”。

3.①“微微”表示模糊不清、淡遠，符合語境中薄陰天氣的特征。②“朵朵”是量詞連用，表示很多朵，符合語段中指“水花”朵朵的場景。③“小小”是形容詞連用，表示“很小”，更加貼合作者遠望的直觀感受。

4.示例一：本句中一“流”字，化靜為動，使“頭上有云”這一靜景流動起來，使畫面具有動態美，讓讀者更覺真實可感。

示例二：本句中一“鉆”字，將梅雨潭濺著的水花人格化，說其主動鉆進我們懷里，使語言變得生動活潑、新奇有趣。

5.（1）表示對某種認識的否定，表明定期清洗空調并不能保證身體健康，還要注意空調的合理使用。（2）修辭手法，表示“與……相似”，將梅雨潭潭面皺纈的綠的水面比作少婦的裙幅，生動形象。

四、1.①萬紫千紅（或“姹紫嫣紅”“五彩斑斕”）? ?②另辟蹊徑? ?③撲朔迷離

2.（示例）甲：若是在偏堿性的環境中? ?乙：單是一個花青素

3.A，“雖然”改為“既然”；C，“如果”改為“畢竟”；D，刪掉“的到來”。（本題中，A、C分句都存在關聯詞語誤用的毛病。D分句存在贅余的語病。）

4.①“移”意為移動，比“飛”顯得遲緩；從原文語境看，是從峽谷底部向峽頂“一線藍天”仰望，距離遠，鷹之飛翔，仿佛只是渺小的點在緩慢移動。②“銹”意為銹蝕，契合“生鐵”這一喻體，峭壁上的石頭，黑如生鐵，銹跡斑斑，凸顯其悠久、荒涼、靜寂的特點。

5.①使用了擬人的修辭方法。②把連根拔起的“大樹”比擬為人，它被谷里的什么不測之事給嚇唬了，跌跤翻坐在那里。③這種方法化靜為動，想象奇崛，以此烘托峽谷的幽深、神秘、不可測。

五、1.①百廢待興? ②源源不斷? ③相得益彰/并行不悖

2.示例一：黑龍江、松花江等河流在此凝聚一心，太行山和雪峰山與其連成一線，松嫩平原和呼倫貝爾大草原以其為天然綠色屏障，游牧文化和農耕文化在其兩側碰撞與融合。示例二：她令黑龍江、松花江等河流凝聚一心，她讓太行山和雪峰山連成一線，她是松嫩平原和呼倫貝爾大草原的天然綠色屏障，她使游牧文化和農耕文化在其兩側碰撞與融合。

3.①比喻修辭。將“大興安嶺”比作“共和國林業長子”，生動形象地展現其擔當和地位。②擬人修辭。賦予“大興安嶺”人格化特征，更顯親近，具體形象地展現其貢獻之精神。

4.①從而達到減肥的目的? ②不管喝多少熱水? ③而喝了3℃的冰水

5.①喝冰水能提高新陳代謝，②但是提高的幅度很小，③對減肥基本沒有幫助。

六、1.A.它的用色豐富? ?B.云錦與其他織錦有別

2.①，修改為：云錦的圖案大致可分為植物、動物、人物、器物以及抽象等五大類紋樣。⑤，修改為：以賦予云錦不同的吉祥寓意。⑨，修改為：可為穿著者提升尊貴、典雅的氣質。

3.在內容上強調的重點不同；原句單獨成句，更突出茶館的環境特點，強調這里簡約、精巧的特點給我們留下深刻的印象，表達了我們常去這家茶館的原因，突出對其喜愛的情感；改句只是一般句式，重點落在謂語“常去”上，沒有更多突出和強調的內容和情感。表達效果上，原句為短句，表意靈活，簡潔明快，節奏感強，和全文語言風格和諧一致；改句為長句，和原文風格不同。

4.示例一：第一個逗號隔開“但兩個孩子性格迥異”和后面兩個分句，前后句之間的內容形成總分關系；第二個逗號把“一個活潑好動”“一個安靜沉穩”兩個并列的句子隔開，羅列兩個孩子的不同特點，語意清楚。

示例二：兩個逗號將三個動作分隔開來，突出了每一個動作的狀態，充分展示了我們能夠去看電影時的喜悅心情，極富表現力。

5.“一般錦緞”中的“一般”指“普通”，用以介紹大多數錦緞的圖案特點，為下文凸顯云錦圖案的與眾不同張本，“像泡泡菜一般”中的“一般”是“一樣”的意思，和“像”組合構成比喻，用來解釋“泡茶館”就像“泡菜”長時間浸泡在液體中一樣，用一種很別致的方式表達了人們在茶館里消磨時光的狀態。

七、1.①不約而同? ?②人山人海? ?③熙熙攘攘

2.在黃河對岸的山西那邊和我們所在的陜西這邊的被圍了個里三層外三層的壺口的轟隆咆哮的瀑布聲中，我們看不到飛流直下的瀑布影。

3.①但因地域風土不同? ?②在軍事方面發揮作用? ?③更是寄托美好向往

4.①柳諧音“留”，折柳送別，表現出對遠行者的依依不舍之情。②葫蘆諧音“福祿”，有著財富、富貴的象征，在家里擺放葫蘆，以此表達對美好生活的向往。

5.這種由幾何圖形構成的外形結構，角角相接、面面相對，穩定且富有美感，從而令人賞心悅目。

八、1.①顛撲不破? ?②畏葸不前或望而卻步? ?③撥云見日

2.運用了擬人（或“比擬”）的修辭手法。用“長著一副‘困難外表，披著一層‘危險外衣”，賦予“成功”以人的樣子，生動形象地寫出了成功所具有的困難多、危險大的特征。

3.①這與昆蟲的趨性有關? ?②如果是昆蟲喜歡的環境? ?③如果你穿著鮮黃的衣服

4.①相同屬性：“趨光性”與“負趨性”都是昆蟲因外界環境變化而表現出的特定習性。②不同屬性：“趨光性”是某些昆蟲會朝著吸引它的光線處飛去的習性。“負趨性”是昆蟲對討厭的溫度、光線、顏色等環境因素的刺激進行背向運動的習性。

5.除了會引起反感，蚜蟲和薊馬對于人體來說沒有什么明顯的危害，它們不會叮咬人體，也不會寄生在人的身上。

九、1.①怦然心動? ?②千姿百態? ?③扼腕嘆息

2.桃花不是最美的，桃花卻是最動人的，她的美總是撩人心扉，扣人心弦。

3.①運用嬰兒的笑臉來比喻桃花的顏色不同是一種自然而然的現象；②運用少女的香腮來比喻桃花顏色的具體變化過程，那就是深淺不一，瞬息變化。

4.B（題干和A、C、D三個選項中的分號都是用在并列、遞進、轉折、因果、假設等關系的復句內部分句之間的停頓，B選項表示字典或詞典中對詞的某一義項所作的不同角度的說明。）

5.①對人體有害? ?②更不能作為烹調用油? ?③更要好好控制吃鹽量

十、1.①鳥語花香? ?②無憂無慮? ?③熠熠生輝或耀眼奪目

2.作為一種在南方的氣候環境中，不挑不揀，生命力健旺，易養易活的植物，高山榕由于有著發達的根系和厚密的氣根而能夠不拘于常規、最大限度地從大自然中汲取水分和營養。

3.①這種情況發生的頻率比較低? ?②除了上述兩種類型的“不流暢”以外? ?③但如果是語言障礙類的“不流暢”

4.①“口吃”和“通吃”都與“口”的功能有關。②“口吃”同“口”的語言功能有聯系，指語言不流暢，好像“吃掉”了一些詞語一樣。③“通吃”同“口”的吞咽功能相似，現多引申為能戰勝全部對手或全部都能得到。

5.人們在心情激動、著急或者緊張的時候，就容易出現語言不流暢的情況。