以教育智慧開創智慧教育新未來

“推進教育數字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。”2022年，“教育數字化”寫入黨的二十大報告。在全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，在世界數字教育大會開幕式上，中國教育科學研究院發布了智慧教育最新指南《中國智慧教育藍皮書（2022）——邁向智慧教育的中國教育數字化轉型》。這是中國智慧教育實踐探索的結晶，也是理論探索、創新和爭鳴的集大成之作，具有重要的里程碑意義。

藍皮書分為總報告和“1+3”發展指數報告兩部分。總報告著重于中國智慧教育四大主題：概念框架、變革實踐、發展水平、未來展望。《2022年中國智慧教育發展指數報告》立足“智慧教育發展處于起步階段”的客觀實際，探索建立了由4個一級維度、12個二級維度構成的評價指標體系，嘗試對中國智慧教育發展水平進行量化評估，并分領域形成了基礎教育、職業教育、高等教育3個分報告，“1+3”發展指數報告為有效推進智慧教育提供參考。

藍皮書指出，近20年來，中國教育總體上經歷了教育信息化1.0和教育信息化2.0階段，為智慧教育的發展奠定了堅實基礎。2022年1月，以啟動實施國家教育數字化戰略行動為標志，智慧教育正式成為國家戰略。中國教育科學研究院院長李永智發文稱，這一次選擇在世界數字教育大會上發布中國智慧教育的理論與實踐成果，不但顯示了政府對智慧教育的高度重視，而且標志著智慧教育已經成為國家推進教育數字化轉型的重要戰略選擇，開啟了應用推廣的新征程。

分析智慧教育發展現狀是推動智慧教育可持續發展的關鍵。關于中國智慧教育發展水平，藍皮書指出，中國數字化教育環境初步形成，各層次各類型學校基本實現互聯網接入；數字化教學的創新應用開始呈現，基于場景的創新應用逐漸增加；數字治理框架基本形成，教育數字治理的數據管理、實踐應用與安全保障的體系架構初步建立；人才培養成效已經顯現，學生數字素養培養成效顯著，勞動者數字技能逐步滿足社會需求。基于上述發展現狀，藍皮書指出，當前中國智慧教育面臨著“數字化資源亟待豐富優化、教育教學融合創新有待深入”等諸多現實問題和挑戰。藍皮書向世界發出了未來應重點關注的七大議題：優化智慧學習環境，為學習提供有效支持；重構教與學形態，推進教育模式變革；重塑智慧型教師，服務未來人才培養；智能化教育治理，促進科學決策與服務提升；轉型升級教育評價，實現全過程全要素評價；消解數字鴻溝，促進教育優質公平；保障技術倫理與數據安全，確保智慧教育健康發展。

迎接數字時代，服務數字社會，培養數字公民，這需要全世界共同努力，以教育智慧開創智慧教育新未來。藍皮書倡議，要增進理念共識，共同推進教育范式變革；要優化發展生態，推動實現國際智慧教育互聯互通；要擴大國際合作，推動構建全球智慧教育共同體。