南水北調移民精神對新時代大學生思想政治教育的時代價值

摘 要：南水北調工程是迄今為止世界上規模最大、距離最長的調水工程，是中國共產黨領導人民改造自然、造福人類的偉大奇跡。工程建設過程中形成的南水北調移民精神，對新時代大學生思想政治教育有著歷久彌新的時代價值，有助于青年學生踐行生態文明理念、弘揚艱苦奮斗精神和培養民族團結意識。

關鍵詞：南水北調移民精神；大學生；思想政治教育

南水北調工程是新中國的一項戰略性工程，構想始于1952年，由毛澤東同志視察黃河時提出，2014年全面建成通水，成為新中國成立以來規模最大、持續時間最長的建設工程，同時也是世界最大的跨流域調水工程。南水北調工程孕育出了偉大的南水北調精神，其中移民搬遷工作孕育出了南水北調移民精神。南水北調工程移民34.5萬人，而南陽作為南水北調中線工程渠首所在地與核心水源區，僅此一地就完成16萬人的搬遷任務。以南陽市淅川縣為例，移民工作先后投入人力110多萬人次、出動車輛10多萬車次、架設供電線路3753千米、維修道路284千米、開展醫療服務2.6萬人次，移民搬遷總行程10萬千米。在這場史無前例的移民搬遷中，南陽人民共同鍛造出以“攻堅克難、大愛報國，顧全大局、甘于奉獻”為核心內涵的南水北調移民精神。

中國特色社會主義進入新時代，大學生思想政治教育工作面臨新的挑戰，而南水北調移民精神豐富而深厚的內涵，無疑是培育時代新人最好的營養劑之一。南水北調工程實踐涉及的生態文明理念、艱苦奮斗精神和民族團結意識，也是大學生思想政治教育的絕佳素材，具有滋養當代大學生成長成才的時代價值。

一、踐行生態文明理念

自中國共產黨第十八次全國代表大會提出“美麗中國”的概念后，“綠水青山就是金山銀山”的生態文明理念便被擺在了更加突出的位置。2017年，習近平總書記在黨的十九大報告中再次強調了“建設美麗中國”的時代任務。在消費至上的錯誤觀念影響下，當代大學生容易陷入消費誤區，盲目消費、過度消費造成的資源浪費和環境污染等問題層出不窮，這與生態文明的理念相悖。生態文明理念是新時代大學生思想政治教育的重要內容，而培養大學生的綠色消費意識和環保觀念已成為重中之重。

馬克思指出：“人同自然界的關系直接就是人和人之間的關系，而人和人之間的關系直接就是人同自然界的關系，就是他自己自然的規定。”事實上，中國自古以來就有著“天人合一，萬物和諧”的生態文明理念，《莊子·齊物論》中“天地與我并生，萬物與我為一”的道家思想是中華優秀傳統文化中的寶貴財富，體現了人與自然和諧共生的理念，與新時代“美麗中國”理念一脈相承。南水北調工程中，為保證優質的水源輸送中不受污染，沿線地區關停污染企業，搬遷畜禽養殖場。施工過程中，建設方在施工方式和施工路線的選擇上盡量避免對耕地和農作物的破壞，最大程度地保護了當地的生態環境和生物多樣性。南水北調工程的建設以保護生物多樣性和生態環境為前提，同時嚴格按照要求劃出保護紅線，堅決杜絕破壞生態環境的行為，從而確保了工程沿線天藍、山綠、水清的美好環境。

新時代大學生不僅是生態文明建設的宣傳者、倡導者，也是生態文明建設的踐行者、推動者，更是未來我國生態文明建設的主力軍。南水北調移民精神中體現的生態文明理念，有助于新時代大學生充分理解尊重自然、保護自然的重要性。大學生思想政治教育工作者應該充分挖掘、闡釋、傳播這一理念，加強對大學生的生態文明教育，培養新時代大學生做生態文明理念的積極傳播者和模范踐行者，進一步落實立德樹人根本任務。

二、弘揚艱苦奮斗精神

南水北調移民精神是中原兒女克服萬難、艱苦奮斗，在新的歷史條件下拼出來的偉大精神。南水北調工程依靠的是群眾力量，工程沿線數十萬百姓雖然故土難離，但為了國家建設和發展，他們拋家舍業、遠走他鄉，充分彰顯了河南人民“石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤”的堅強意志。從1958年移民搬遷20.2萬人到第二次重修移民搬遷16.2萬人，河南人民舍小利而為大義，將個人利益讓位于國家利益，并堅定地成為祖國建設的堅強后盾，這種“自我”向“超我”的跨越正是艱苦奮斗精神在中華兒女血脈里奔騰不息的有力佐證。

近年，以美國為首的部分西方國家不斷通過各種手段進行文化輸出，宣揚拜金主義、享樂主義、奢靡之風等不良思想，腐蝕我國青年大學生的價值觀念和人生信仰，沖擊著中華優秀傳統文化。艱苦奮斗是中華民族的優良傳統，是千百年來根植于中國人內心的優秀精神品質，也是中國共產黨人在革命、建設、改革時期一直發揚的優良傳統，是當代大學生思想政治教育中必不可少的教育內容。將南水北調工程孕育出的南水北調移民精神融入新時代大學生思想政治教育，有助于培養青年學生艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神品質，引導青年學生刻苦學習鉆研、積累扎實知識、掌握過硬本領，努力做到德智體美勞全面發展。

三、培養民族團結意識

我國是各族人民共同締造的統一的多民族國家。國家統一是各族人民的最高利益，各族人民都要繼承和發揚愛國主義傳統，自覺維護祖國的安全、榮譽和利益。舉世矚目的南水北調工程跨越地域廣，移民搬遷涉及人數多，其中不乏少數民族群眾。工程伊始，淅川縣共計13.1萬畝耕地要沉入水下，涉及11個鄉鎮、1276個自然村，需動員16萬人搬遷，占全縣人口1/4以上。為支持工程建設，淅川移民把家庭命運與祖國需要緊緊聯系在一起，帶著對國家的熱愛和對故土的留戀舉家遷徙，在遷入地落地生根、團結發展。南水北調工程之所以能成為震撼世人的時代壯舉，與中華兒女萬眾一心的民族團結意識是分不開的。南水北調工程展示了中華民族團結一心的偉大力量，這種力量是億萬人民的民族認同感和歸屬感的來源。

新時代，以習近平同志為核心的黨中央始終高度重視民族團結工作，強調要增強各族群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同，筑牢中華民族共同體意識。當代青年大學生肩負著實現中華民族偉大復興中國夢的時代重任，不僅要具備淵博的學識、健全的人格，更要具備對中華民族文化的認同感和歸屬感。南水北調工程絕不僅僅是一項水利工程，更承載著中華民族偉大復興的中國夢，具有極高的精神價值。南水北調移民精神是中華民族精神財富的重要組成部分，對新時代背景下大學生思想政治教育工作具有極強的現實意義。

在網絡環境下，一些錯誤思想沉渣泛起，給培養新時代大學生民族團結意識帶來挑戰，個別大學生出現忽視集體主義、崇拜個人主義的錯誤認識，甚至出現破壞民族團結、傷害民族感情的言行。作為居住著56個民族的多民族國家的成員，新時代大學生應當是身心健康、全面發展的人，更應當是以民族團結進步、國家建設發展為己任的人。對南水北調移民精神中的民族團結精神的闡釋，有助于在思想政治教育工作中培養新時代大學生的愛國主義情懷，有助于大學生深入理解“民族團結一家親”的時代內涵，更有助于在“五個認同”思想基礎上塑造大學生的國家觀和民族觀，筑牢中華民族共同體意識。

將南水北調移民精神融入思想政治教育，是貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、確保黨的教育方針落地見效、培養青年學生的民族自信心和自豪感的重要抓手。高校思想政治教育工作者要充分發揮南水北調移民精神在高校思想政治教育中的積極作用，激發新時代大學生的“向心力”和民族認同感，為建設社會主義現代化強國貢獻力量。

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責編：文 墨

作者簡介：王小丹（1991— ），喀什大學馬克思主義學院碩士研究生在讀；阿卡旦木·吾買爾江（1995— ），喀什大學馬克思主義學院碩士研究生在讀；（通訊作者）李鵬飛（1994— ），喀什大學馬克思主義學院講師。