摘" "要:我國(guó)持續(xù)擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放力度,深化互利共贏的國(guó)際經(jīng)貿(mào)往來(lái)合作關(guān)系,支持新型跨境電商產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。受時(shí)間和空間限制,跨境電商企業(yè)采用錄制產(chǎn)品和企業(yè)宣傳視頻方式,借助語(yǔ)言或非語(yǔ)言模態(tài)話語(yǔ)實(shí)現(xiàn)宣傳目的。從多模態(tài)話語(yǔ)及其相互作用機(jī)制的角度,著重探究視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)模態(tài)互補(bǔ)關(guān)系,有利于分析公司如何利用擴(kuò)充、突出和協(xié)調(diào)作用宣傳產(chǎn)品,增強(qiáng)信息高效傳遞,傳達(dá)公司經(jīng)營(yíng)理念。
關(guān)鍵詞:多模態(tài);跨境電商;企業(yè)宣傳
中圖分類(lèi)號(hào):F27;H314.3" " " "文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A" 文章編號(hào):1673-291X(2023)20-0061-03
引言
基于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的大變局,政府提出進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放力度,為我國(guó)國(guó)際貿(mào)易發(fā)展和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。截至2022年11月,國(guó)務(wù)院共批復(fù)同意了165個(gè)跨境電商綜試區(qū)(彭懷安,張昌謀,2023)。隨著跨境電商行業(yè)迅速發(fā)展,企業(yè)如何宣傳公司和產(chǎn)品成為其急需解決的問(wèn)題。文字、圖像、聲音和顏色等多種符號(hào)協(xié)同創(chuàng)建意義的多模態(tài)視頻,成為介紹公司和產(chǎn)品的趨勢(shì)。
本文從多模態(tài)角度分析跨境電商宣傳話語(yǔ),主要探討視頻涉及的多模態(tài)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)模態(tài)的互補(bǔ)關(guān)系及其具體表現(xiàn),希望能為跨境公司宣傳話語(yǔ)高效傳遞、實(shí)現(xiàn)交際目的提供參考。
一、理論框架
多模態(tài)話語(yǔ)(multimodal discourse)是一種融合多種交流模態(tài)(如聲音、文字、姿勢(shì)等)傳遞信息的語(yǔ)篇(Kress amp; van Leeuwen,2001),其研究領(lǐng)域集中于文化語(yǔ)境、情景語(yǔ)境、互動(dòng)話語(yǔ)、模態(tài)、媒介等五個(gè)方面(張德祿,2009)。從社會(huì)符號(hào)學(xué)角度分析,多模態(tài)話語(yǔ)是一種除文本以外,還帶有圖像、神情等的復(fù)合話語(yǔ)以共同實(shí)現(xiàn)意義的文本(李戰(zhàn)子,2003)。為傳遞信息,交際者可以借助其他模態(tài)(如視覺(jué)模態(tài)的動(dòng)作、姿勢(shì)、環(huán)境等)互補(bǔ)或非互補(bǔ)某種模態(tài)的不足信息(如聽(tīng)覺(jué)模態(tài)的音調(diào)),以幫助受眾理解內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)信息有效傳遞。基于多模態(tài)話語(yǔ)互動(dòng)分析綜合框架,不同模態(tài)之間呈現(xiàn)互補(bǔ)或非互補(bǔ)的關(guān)系。其中,互補(bǔ)強(qiáng)化分為突出、主次、擴(kuò)充關(guān)系,互補(bǔ)非強(qiáng)化分為交叉、聯(lián)合、協(xié)調(diào)關(guān)系。
國(guó)內(nèi)多模態(tài)話語(yǔ)作用機(jī)制分析在廣告(胡壯麟,2007)、影視(洪崗,張振,2010)、漫畫(huà)(趙秀鳳,2011)、遙感圖像(紀(jì)晴,2022)等多個(gè)領(lǐng)域都有涉及。在跨境電商領(lǐng)域,多模態(tài)研究側(cè)重其角色建模語(yǔ)言和畫(huà)面構(gòu)圖語(yǔ)言等問(wèn)題。例如,在廣告情景語(yǔ)境中,研究如何協(xié)同構(gòu)建語(yǔ)篇整體意義、受眾如何根據(jù)情景語(yǔ)境變量來(lái)理解語(yǔ)篇并領(lǐng)會(huì)交際意圖(王霞,孫陽(yáng),2017);從圖像的再現(xiàn)、互動(dòng)和構(gòu)圖意義來(lái)證實(shí)其對(duì)意識(shí)形態(tài)上的說(shuō)服力和認(rèn)同感提升的作用,強(qiáng)調(diào)圖片的信息值、顯著性和框架三個(gè)方面的關(guān)聯(lián)性(王小慧,2016)。
視覺(jué)模態(tài)下的信息傳遞過(guò)程中,畫(huà)面的人際功能主要涉及畫(huà)面主講人和受眾之間的社會(huì)關(guān)系,以及互動(dòng)者之間信息的互補(bǔ)和非互補(bǔ)關(guān)系,互動(dòng)意義由此實(shí)現(xiàn)(Kress amp; van Leeuwen,2006)。而在視覺(jué)模態(tài)中,情態(tài)決定了受眾注意力和畫(huà)面說(shuō)服力,表現(xiàn)在色彩(飽和度、區(qū)分度、協(xié)調(diào)度)、再現(xiàn)(細(xì)節(jié)最大化)、照明(光影)和亮度(明暗對(duì)比)四個(gè)方面(呂行,2017),有利于信息的高效傳遞。一個(gè)專(zhuān)業(yè)的宣傳視頻應(yīng)具有傳達(dá)知識(shí)、給出提示、提供解釋、參考研究材料的言語(yǔ)行為等功能,使用與專(zhuān)業(yè)相關(guān)或聽(tīng)起來(lái)專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)、提供大量技術(shù)成分信息等(Wang amp; Feng,2022)。
然而,基于宣傳視頻的互動(dòng)特點(diǎn),有關(guān)跨境電商宣傳視頻的多模態(tài)話語(yǔ)分析中,針對(duì)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)模態(tài)互補(bǔ)關(guān)系的研究仍較少。
二、分析與討論
(一)語(yǔ)料與語(yǔ)境
本研究語(yǔ)料取自浙江省某旅游用品有限公司2022年廣交會(huì)英文宣傳視頻,產(chǎn)品涉及竹木制傘、帶藍(lán)牙太陽(yáng)能傘、啤酒桌、戶(hù)外兒童用具、室內(nèi)家具及儲(chǔ)物用品等5種產(chǎn)品。視頻總時(shí)長(zhǎng)為20分03秒,主講人1位,語(yǔ)料共129句,共2 476個(gè)詞(字),平均19個(gè)詞(字)/句(其中英文2 338詞,中文138字)。視頻內(nèi)容以公司介紹和產(chǎn)品介紹為主,以公司—產(chǎn)品—公司的介紹順序?yàn)榻M織形式,分為3個(gè)階段。(1)開(kāi)始:介紹公司發(fā)展+旁白解說(shuō)(時(shí)長(zhǎng)3’52”,占總視頻的19.37%);(2)產(chǎn)品介紹+主講人講解(時(shí)長(zhǎng)13’31”,占67.28%);(3)公司介紹+資質(zhì)證明(時(shí)長(zhǎng)2’40”,占13.36%)。
本研究視頻使用視覺(jué)(主講人衣著正式,視頻鏡頭專(zhuān)業(yè))和聽(tīng)覺(jué)模態(tài)傳達(dá)產(chǎn)品知識(shí)、提供產(chǎn)品成分解釋?zhuān)ɡ纭皊uch as iron and aluminum”)、使用與專(zhuān)業(yè)相關(guān)或聽(tīng)起來(lái)專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)(例如“TC fabric”)、提供技術(shù)成分信息的言語(yǔ)行為(例如“high-quality strips of Moso bamboo through high-temperature pressing and forming”),試圖打造一個(gè)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)高標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品且富有社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)形象。
從語(yǔ)境來(lái)看,在語(yǔ)場(chǎng)方面,視頻根據(jù)產(chǎn)品打造對(duì)應(yīng)的生產(chǎn)、儲(chǔ)存和使用場(chǎng)景,即車(chē)間流水線、工廠儲(chǔ)存間、戶(hù)外河畔和草坪等。在此類(lèi)場(chǎng)景中展示產(chǎn)品,達(dá)到貼近受眾實(shí)際使用場(chǎng)景的目的,是一種高效且有特色的產(chǎn)品展示方式。視覺(jué)模態(tài)和聽(tīng)覺(jué)模態(tài)在很大程度上依賴(lài)此類(lèi)場(chǎng)景,即場(chǎng)景為主講人提供語(yǔ)言產(chǎn)生和發(fā)生作用的具體環(huán)境和內(nèi)容,以實(shí)現(xiàn)信息的高效傳遞。語(yǔ)旨方面,視頻中的交際角色包括主講人、使用者、生產(chǎn)線工人和受眾。主講人提供主要信息,使用者和生產(chǎn)線工人提供次要信息,視頻中未出現(xiàn)的受眾接收信息,其交際方向呈現(xiàn)單向性。語(yǔ)式方面,此宣傳視頻是公司為廣交會(huì)宣傳所定制的,以介紹公司和產(chǎn)品為主,通過(guò)單方向的視聽(tīng)傳遞,用圖像對(duì)文字進(jìn)行擴(kuò)展,以聽(tīng)覺(jué)為主導(dǎo)、視覺(jué)為輔助。
(二)多模態(tài)關(guān)系分析
本研究視頻主要借助視覺(jué)模態(tài)和聽(tīng)覺(jué)模態(tài)以完成交際目的,味覺(jué)、嗅覺(jué)和觸覺(jué)模態(tài)缺失。其中,視覺(jué)模態(tài)通過(guò)主講人的衣著、姿勢(shì)、神情、樣品視頻、動(dòng)畫(huà)、PPT、圖片、標(biāo)注和字幕等方式呈現(xiàn);聽(tīng)覺(jué)模式由主講人的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、話語(yǔ)和旁白解說(shuō)等展現(xiàn)。根據(jù)多模態(tài)話語(yǔ)形式及其關(guān)系,視覺(jué)模態(tài)和聽(tīng)覺(jué)模態(tài)的關(guān)系主要體現(xiàn)為以下3種。
1.視聽(tīng)的擴(kuò)充作用
視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的擴(kuò)充作用借助語(yǔ)境場(chǎng)景實(shí)現(xiàn)。本視頻涉及原材料、生產(chǎn)、研發(fā)、儲(chǔ)存、安裝、運(yùn)輸、使用場(chǎng)景等7個(gè)語(yǔ)境場(chǎng)景。以原材料場(chǎng)景為例,旁白解說(shuō)到“In order to guarantee the continuous supply of materials and implement the philosophy of green ecological and eco-friendly development”時(shí),畫(huà)面轉(zhuǎn)至繁茂的森林,此時(shí)視覺(jué)模態(tài)為主、聽(tīng)覺(jué)模態(tài)為輔。通過(guò)視覺(jué)模態(tài)的畫(huà)面和字幕,補(bǔ)充聽(tīng)覺(jué)模態(tài)在傳達(dá)和解釋“eco-friendly”概念上的不足,展現(xiàn)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)間欠缺的聯(lián)想性和邏輯性,強(qiáng)化聽(tīng)覺(jué)模態(tài)所傳遞的信息。樹(shù)木、森林等綠色畫(huà)面在動(dòng)態(tài)語(yǔ)義中,極大程度地吸引受眾客戶(hù)的注意力,幫助受眾了解并支持公司綠色發(fā)展的理念,提高受眾對(duì)其話語(yǔ)意義的感知度和認(rèn)同度,引發(fā)受眾的強(qiáng)烈共鳴,促進(jìn)信息的有效傳遞。
2.視聽(tīng)的突出作用
視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的突出作用在使用語(yǔ)境中體現(xiàn)明顯。視頻中,公司設(shè)立了特定的使用語(yǔ)境,包括樣品展示、零部件安裝、功能示范等。在介紹產(chǎn)品使用效果時(shí),在主講人介紹“The handle of the umbrella is equipped with a button of 180-degree rotation.”的同時(shí),畫(huà)面切換至特寫(xiě)鏡頭,使用者的手從右下方進(jìn)入鏡頭。受眾視線跟隨手部移動(dòng),可以觀察到傘面可調(diào)節(jié)傾斜角度的具體位置和范圍,學(xué)習(xí)到操作手法和調(diào)整方式。畫(huà)面顏色以紅色為主,色彩鮮艷;以黑白兩色為對(duì)照色,色調(diào)對(duì)比度大。畫(huà)面背景位置,傘面內(nèi)部結(jié)構(gòu)占整個(gè)畫(huà)面的三分之二,相對(duì)尺寸較大。前景位置用于介紹傘面的角度調(diào)節(jié),成為視覺(jué)的中心。此鏡頭語(yǔ)言充分利用了視覺(jué)表現(xiàn)力,力圖吸引受眾注意力,增強(qiáng)和突出聽(tīng)覺(jué)說(shuō)服力,突出聽(tīng)覺(jué)模態(tài)在語(yǔ)義上的實(shí)際意義,實(shí)現(xiàn)信息的有效傳遞。
3.視聽(tīng)的協(xié)調(diào)作用
視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)對(duì)抽象與具體的協(xié)調(diào)作用在景別中體現(xiàn)明顯。視頻中使用了5種景別:特寫(xiě)、近景、中景、全景、遠(yuǎn)景。在全景景別下,在主講人介紹產(chǎn)品規(guī)格“Our samples are round umbrellas with three specifications, which are 3m,3.5m and 4m in diameter.”的同時(shí),畫(huà)面左邊空白處出現(xiàn)印有“3m, 3.5m and 4m”的標(biāo)尺標(biāo)注,并以動(dòng)畫(huà)形式緩慢右移到主講人身后的樣品上。此時(shí),全景畫(huà)面中,主講人站在樣品(竹木制傘)前,處于畫(huà)面中間位置。通過(guò)標(biāo)注的前后位置移動(dòng),在視覺(jué)角度上,呈現(xiàn)出樣品的已知信息(外觀)和細(xì)節(jié)信息(尺寸規(guī)格)。整個(gè)構(gòu)圖由已知信息向新信息延伸,突出賣(mài)點(diǎn),吸引受眾注意力。而且,標(biāo)注的移動(dòng)方向也符合受眾從左到右的視覺(jué)習(xí)慣。主講人借助自身姿勢(shì)、字幕和標(biāo)注這些視覺(jué)模態(tài),與聽(tīng)覺(jué)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)意義傳達(dá)。此展示方式通過(guò)文字和動(dòng)態(tài)的視覺(jué)模態(tài)彌補(bǔ)受眾在聽(tīng)覺(jué)模態(tài)感知上的不足,將抽象的數(shù)字概念具體化,使受眾對(duì)傘的直徑有直觀印象。此展示方法還出現(xiàn)在介紹啤酒桌產(chǎn)品時(shí),共計(jì)43秒,占總視頻時(shí)長(zhǎng)的3.58%。
然而,從多模態(tài)的作用機(jī)制角度看,視頻的問(wèn)題主要體現(xiàn)在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)模態(tài)協(xié)調(diào)性不足上。例如,介紹完一款產(chǎn)品后,視頻無(wú)縫連接播放下一款產(chǎn)品的動(dòng)畫(huà)。此階段,聽(tīng)覺(jué)上只有背景音樂(lè)和產(chǎn)品展示的音效,缺乏主講人明確的轉(zhuǎn)場(chǎng)詞。視覺(jué)畫(huà)面上也沒(méi)有相關(guān)字幕或符號(hào)輔助,缺少對(duì)下一產(chǎn)品具體的提示信息。此現(xiàn)象體現(xiàn)了單一聽(tīng)覺(jué)模態(tài)表達(dá)的語(yǔ)言傳遞中局限性,也側(cè)面反映出了模態(tài)間互補(bǔ)協(xié)調(diào)的必要性。
三、結(jié)束語(yǔ)
本文通過(guò)研究企業(yè)產(chǎn)品宣傳視頻話語(yǔ)中各模態(tài)之間的關(guān)系和作用,著眼于闡明聽(tīng)覺(jué)模態(tài)和視覺(jué)模態(tài)的互補(bǔ)關(guān)系。在語(yǔ)境和景別視角中,視覺(jué)模態(tài)和聽(tīng)覺(jué)模態(tài)通過(guò)突出、擴(kuò)充和協(xié)調(diào)作用,確保了公司宣傳信息傳遞的準(zhǔn)確性、有效性和高效性,幫助公司傳達(dá)了專(zhuān)業(yè)、高效、有責(zé)任感的企業(yè)形象。
參考文獻(xiàn):
[1]" "洪崗,張振.多模態(tài)視頻語(yǔ)篇《我和你(You and Me)》的構(gòu)成意義分析[J].外語(yǔ)電化教學(xué),2010(6):20-24.
[2]" "胡壯麟.社會(huì)符號(hào)學(xué)研究中的多模態(tài)化[J].語(yǔ)言教學(xué)與研究,2007(1):1-10.
[3]" "紀(jì)晴.利用多模態(tài)遙感圖像的海島水邊線分割方法研究[D].上海:上海海洋大學(xué),2022.
[4]" "Kress,G.“Sociolinguistics and Social Semiotics”[A].In Cobley,P.ed.London amp; New York:Routledge,2001.
[5]" "Kress,G. Leeuwen T.V.Reading Images:A Grammar of Visual Design[M].Routledge, 2006.
[6]" "呂行.多模態(tài)語(yǔ)篇的人際意義構(gòu)建[J].東北亞外語(yǔ)論壇,2017(3):34,35-37.
[7]" "李戰(zhàn)子.多模式話語(yǔ)的社會(huì)符號(hào)學(xué)分析[J].外語(yǔ)研究,2003(5):1-8,80.
[8]" "王小慧.中國(guó)媒體對(duì)非洲報(bào)道新聞圖片解讀:以2015年China Daily的一張新聞圖片為例[J].戲劇之家,2016(24):268-269.
[9]" "王霞,孫陽(yáng).從情景語(yǔ)境視角解讀動(dòng)態(tài)多模態(tài)廣告語(yǔ)篇[J].牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào),2017,26(10):65-67.
[10]" "Wang,Y.amp; Feng D.Identity performance and self-branding in social commerce:A multimodal content analysis of Chinese wanghong women's video-sharing practice on TikTok[J].Discourse,Context amp; Media,2022(50):1-9.
[11]" "張德祿.多模態(tài)話語(yǔ)理論與媒體技術(shù)在外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[J].外語(yǔ)教學(xué),2009,30(4):15-20.
[12]" "趙秀鳳.概念隱喻研究的新發(fā)展:多模態(tài)隱喻研究:兼評(píng)Forceville amp; Urios-Aparisi《多模態(tài)隱喻》[J].外語(yǔ)研究,2011(1):1-10,112.
[責(zé)任編輯" "柯" "黎]