李海蘭
【摘要】文章對一道極值點偏移問題從構造對稱差函數(shù)、比值代換、對稱化構造函數(shù)、切線放縮、同構放縮等視角給出該題的六種證明,并分析了試題背景,且對試題背景作了高中生容易理解的、通俗的解釋,以期為一線教師提供分析、理解、解決極值點偏移問題的思路與方法.
【關鍵詞】高考題;導數(shù);極值點偏移;不等式證明;背景分析
對經(jīng)典問題進行多解探究、深度研究和背景分析,是一線教師應該做的工作.極值點偏移問題是最近幾年高考和模擬考試中經(jīng)常出現(xiàn)的題型,一線教師應該熟悉極值點偏移問題的處理方法與解題策略.
一、極值點偏移問題




結 語
極值點偏移問題是高考的一個難點,而且在最近五年的高考試題中經(jīng)常出現(xiàn),一線教師理應引起重視,并深入探究極值點偏移問題.一線教師要在不斷的探索與研究中提升專業(yè)能力,這樣才能適應新高考帶來的變革與挑戰(zhàn),才能更好地做好教學工作.
【參考文獻】
[1]胡貴平.2021年全國新高考Ⅰ卷導數(shù)題的幾種解法[J].理科考試研究,2021,28(19):2-4.
[2]李鴻昌.一道新高考導數(shù)壓軸題的解法探究[J].高中數(shù)學教與學,2021(15):22-23.
[3]李鴻昌,徐章韜.關于對數(shù)平均的一個不等式的推廣[J].數(shù)學通報,2023,62(08):50-52.