賡續紅色血脈?傳承紅色基因

張萍

翻開歷史畫卷，佇立凝視：從“開天辟地，黨的創立”到“星星之火，燎原大地”，“八一南昌，秋收起義”再到“百色風雷，全民抗日”“東進決戰，中國成立”，無一不向世人證明了傳奇的中華民族是堅強的民族，更是一個不可戰勝的民族！

為激發學生“繼承革命傳統、贊美祖國繁榮、立志成人成才”的熱情，厚植學生愛國情懷，在“立德樹人”“實踐育人”的教育思想引領下，挖掘學校特有的“紅色基因”，禺山高中以“文化德育”為總目標，以“賡續紅色血脈，傳承紅色基因”為主軸，通過“紅色教育進校園”“紅色教育進制度”“紅色教育進課堂”“紅色教育進活動”四種途徑，全方位將“立德樹人”滲透到學生教育的全過程。

一、實施背景

廣州市禺山高級中學由番禺師范轉制而來，番禺師范創建于1906年番禺學宮，即現在的廣州市農民運動講習所，1926年5月，毛澤東在此舉辦第六屆農講所，并親自擔任所長，是歷屆農講所中規模最大、社會影響力最廣的一屆。如今學校作為一所百年老校，以“儒雅博藝，利民興邦”為校訓，以傳承紅色基因為特質的文化德育，在禺山高中代代傳承。

新時代，在習近平總書記“為黨育人、為國育才”思想的引領下，作為百年老校的禺山高中如何傳承紅色基因？發揚優良傳統是我們一直在深深思索和執著追求的目標。在這一背景之下，我校思政課和文化德育以“傳承紅色基因”為總則，以實踐活動為抓手，以“培育時代新人”為目標，培養“儒雅博藝 利民興邦”的禺山學子。

二、實施綱領

新時代競爭，歸根結底是教育的競爭。愛國情懷非與生俱來，需耳濡目染，需潛移默化，需春風化雨，需潤物無聲。厚植青年愛國主義情懷，以喜聞樂見的活動形式喚醒大眾靈魂深處的愛國主義情懷是“牢記紅色基因，培育時代新人”秉軸持鈞的關鍵。

“一軸四層四翼”模式

在立德樹人引領下，如何滲透紅色教育，為黨育人，為國育才，是我們孜孜不倦追求的目標。筆者常年在德育處負責思政工作，在實踐工作中尋求理論支撐，讓理論知識指導實踐工作，探索出：“一軸四層四翼”的模式（見左圖），即：以“賡續紅色血脈，傳承紅色基因”為主軸，通過實地考察、環境熏陶、勞動實踐、征文比賽等方式，促進“紅色教育進校園”“紅色教育進制度”“紅色教育進課堂”“紅色教育進活動”四種途徑，全方位將“立德樹人”滲透到學生教育的全過程。

三、實施路徑

（一）紅色教育進校園

為引領全校師生學黨史、感黨恩、聽黨話、跟黨走，中共廣州市禺山高級中學全面提升黨建文化宣傳陣地，用紅色文化凝魂聚氣，校內黨史教育基地應時而生。基地設計五大空間方位——黨史天空、精神長廊、砥柱方廳、聲光活動、黨建行進，內容涉及六大部分：歷史進程、復興之路、紅色英模、精神譜系、思想旗幟、榜樣力量。

看禺山高中黨史學習教育基地，似引人入勝的中國畫卷；讀百年黨史，如波瀾壯闊的宏偉史詩。黨史學習教育基地，建設只是開始，更新與使用才能讓它保值增值。讓全校學生傳承紅色基因，樹立遠大理想，掌握讀書的主動，體驗為崇高價值目標而奮發向上的樂趣，以昂揚精神狀態、自律勇毅的行動、響亮發出“讓黨放心，強國有我”的新時代強音。

（二）紅色教育進制度

為了讓紅色教育在禺山大地燦爛盛放，我校領導小組制定了一系列管理機制：一是建立黨史基地管理使用制度機制。組織全校黨員、教師參觀，還分批組織學生干部、各年級學生參觀。作為新生教育項目，每年組織新生參觀學習；二是培訓黨史學習教育宣講隊伍。不僅讓這部分學生強化了黨史知識學習，還鍛煉了表達能力，更加重要的是讓黨史精神在這些講解員心里扎下了根；三是開展征文講演、知識競賽等黨史學習教育活動；四是長期開放。師生及來訪人員可自由參觀學習。

（三）紅色教育進課堂

開學第一天，校長向全校師生開思政第一課已是禺山慣例。這些思政課讓同學們收獲良多，同學們不僅更深入了解了中國共產黨的建黨歷史，領略了先輩們不怕困難、勇于犧牲的精神，更明白了只有堅持黨的領導，才能始終保證社會主義現代化建設的正確方向，才能不斷取得新的勝利。

除此以外，教師還踴躍將思政融入課堂。教導處副主任文自敏、高一年級教學級長梁亮峰、番禺區思政宣講團孫妹老師分別在高一（1）班、高一（2）班、高一（3）班上課程思政課：民族融合視域下的生物課《細胞是生命活動的基本單位》、地理課《尋根·明理·增信》、政治課《民族復興路上有你我》。幾位老師率先開展思政入課堂的公開課，讓禺山高中課程思政蔚然成風。

（四）紅色教育進活動

1．開展尋根之旅，積淀愛國情懷

廣州市禺山高級中學前身番禺師范學校，1906年創立于番禺學宮，即毛澤東主辦農民運動講習所之地。為創新愛國主義教育途徑，積淀學子愛國情懷，探尋紅色基因，禺山高中歷年來均組織高一新生開展“番禺學宮尋根之旅”研學活動。禺山學子在尋根活動中，聆聽跨越古今的傳承故事，感受精神文化的價值內涵，愛國主義情懷在潛移默化中得以升華。

2．植根紅色基因，促進民族融合

禺山高中是番禺區唯一一所新疆內高班，這樣的學校在廣州只有六所，全國也只有93所，被區人大常委會主任李廣杭贊譽為“番禺、廣州的明星學校，全國百強學校”。有新疆內高班的學校黨委如何將愛國基因播撒在教育的沃野上，讓師生信仰之基更堅實，精神之鈣更充沛？

禺山高中紫荊路勞動基地有一方花園叫民族融合園，那里的水、土、種、苗都來自天山南北——是新學期禺山新疆學子從故鄉采集而來。民族融合園，是禺山新疆學子身旁的他鄉與故鄉，民族團結之苗在這里落地生根，民族團結之花在這里共開！

身為新疆內高班承辦單位，禺山高中黨員將“情系民族教育”的初心鐫刻于心，將“愛灑新疆學子”的使命踐之于行。禺山高中黨員與新疆生 “結對子”，利用周末、假期與新疆娃談心、聊天、話桑麻，贈書刊、走親戚，以了解孩子的學習生活、思想狀況，解決新疆娃的實際困難。

因為使命，所以擔當；因為愛國，所以愛同胞。生生融合、師生融合，黨員新疆生結對，促進民族融合團結，植根紅色基因，禺山走在創新路上。

3．打造勞動基地，植根愛國情懷

習近平總書記在全國教育大會發表講話時強調：要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動、懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。

禺山高中歷來重視勞動教育并頗具成績，也因為此，2021年1月1日，番禺區勞動教育教研示范會在禺山隆重舉行。該活動中禺山共推出“使用校內學農基地產品制作潤唇膏”“學農基地地理環境的調查與優化”“蟹爪蘭的嫁接”“花香校園創新手繪”“學農實踐活動主題班會”“志愿服務創造美”以及“學農基地的土壤改良”共7節公開課。禺山教師用精彩的課程告訴我們：勞動不僅創造美、勞動與課程的有機結合更可以創造精彩課堂。

4．請進來走出去，開思政大課堂

禺山高中高度重視思政課，在守住課堂陣地的同時，我們還通過走出去請進來的方式，讓名人走進禺山課堂，開展“思政大課堂”活動。2020學年第一學期，番禺區宣傳部長覃海深走進禺山課室，為禺山學子帶來精彩思政課。她從“國之所急，我之所任”“國之所難，視死如歸”“國之所呼，我必響應”三方面闡釋了禺山的紅色基因和青少年的時代使命。她為同學們介紹了“廣東音樂”“嶺南畫派”“民間文藝”“民間工藝”等番禺具有代表性的文化符號，全面展示了千年古邑番禺的優秀傳統文化。她與同學們一起重溫了發生在廣州的重大歷史事件，介紹了區內紅色革命遺址，告誡同學們要銘記歷史，緬懷革命先烈，傳承好紅色基因，聽黨話、跟黨走。

這樣的思政課滲透著濃濃的家鄉情懷、家國情懷，同學們倍感親切、備受鼓舞。我校教師深受鼓舞，并以此為榜樣，在日常教學中，牢牢守住課堂陣地，傳承紅色基因，培育時代新人。

念念不忘，必有回響。身為全區愛國主義教育標桿學校，禺山高中緊扣時代主旋律，用新方式、新模式推進“賡續紅色血脈，傳承紅色基因”的使命。

恰逢番禺區大力推進文化德育，倡導各校以“人文教育、生活教育、風雅教育、幸福教育”為途徑，培養具有人文情懷、責任擔當、優雅氣質、樂觀豁達的現代番禺學子。我想，我校的教育做到了四育并舉，有機結合。

為民初心如海闊，在肩使命氣如虹。涵養愛國之心，激活自信之源，愛國主義教育正當其時。擔當實干，銳意創新，禺山高中“紅色基因”教育，一直在路上！

責任編輯廖宇紅