抓住黨建“牛鼻子” 構(gòu)建發(fā)展新格局

方小龍 曾維平

走進(jìn)蘆溪縣張佳坊學(xué)校，漫步在校園幽靜的竹林瀝青路上，空氣中彌漫著竹香的氣息，清風(fēng)搖曳，竹影婆娑，置身其間，仿佛走進(jìn)竹的海洋。很難想象三年前這還是全縣薄弱的鄉(xiāng)村學(xué)校，而如今的她已實(shí)現(xiàn)美麗嬗變。

近年來，張佳坊學(xué)校堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，勇立教育事業(yè)發(fā)展潮頭，以推進(jìn)縣域教育品質(zhì)發(fā)展黨建行動(dòng)為抓手，融合學(xué)校文化“竹之七德”（正直、奮進(jìn)、虛懷、質(zhì)樸、卓爾、善群、擔(dān)當(dāng)），實(shí)施“牽手育人”、黨建+竹韻文化、“七面旗幟”等重點(diǎn)黨建項(xiàng)目工程，形成了“7+6”竹韻黨建工作模式，讓薄弱的鄉(xiāng)村學(xué)校脫胎換骨、煥發(fā)新顏。

耕好“責(zé)任田”，從“守土有責(zé)”到“一崗雙責(zé)”

三年前，坐落在玉皇山腳下的張佳坊學(xué)校，無論是辦學(xué)條件還是教學(xué)質(zhì)量均在全縣墊底。為破解發(fā)展難題，學(xué)校首先實(shí)施黨建“三化”建設(shè)提質(zhì)增效行動(dòng)，鑄就忠誠干凈的“強(qiáng)引擎”。蘆溪縣教育局黨委公開遴選優(yōu)秀年輕黨員儲(chǔ)備干部擔(dān)任校長。通過推行書記、校長“一肩挑”和黨政班子“雙向交叉任職”制度，不斷選優(yōu)配強(qiáng)學(xué)校黨組織班子，優(yōu)化學(xué)校黨組織隊(duì)伍，讓黨政班子既“同耕一塊田”“守土有責(zé)”，又各有側(cè)重向?qū)W校中心業(yè)務(wù)工作聚焦，推動(dòng)“一崗雙責(zé)”落地落實(shí)。

在教育教學(xué)過程中，如何杜絕黨建與教學(xué)“兩張皮”現(xiàn)象？學(xué)校堅(jiān)持黨建和教學(xué)并重并舉，做到黨建和教學(xué)同部署、同推進(jìn)、同落實(shí)，確保教學(xué)工作推進(jìn)到哪里，黨建工作就覆蓋到哪里；建立黨建工作融入教育教學(xué)各項(xiàng)工作中，推行亮黨員課表、黨員承諾，支委帶頭擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，讓黨旗高高飄揚(yáng)在教學(xué)一線。

學(xué)校建立了以黨支部書記為組長、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的德育工作機(jī)制，成立家委會(huì)，督導(dǎo)學(xué)校食堂、校運(yùn)會(huì)、疫情防控志愿服務(wù)等，有效提升黨建工作的質(zhì)量和效果。“聚合力，強(qiáng)引擎，學(xué)校發(fā)展添活力。”這是蘆溪縣全面推行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制以來，張佳坊學(xué)校黨支部書記的最大感觸。

實(shí)現(xiàn)“大德育”，從“有形覆蓋”到“有效覆蓋”

在教育教學(xué)過程中，如何實(shí)現(xiàn)“大思政”從“無聲無味”到“有滋有味”？如何實(shí)現(xiàn)“大德育”從“有形覆蓋”到“有效覆蓋”的質(zhì)變？面對現(xiàn)實(shí)難題，學(xué)校黨支部通過發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，發(fā)揮黨員示范班作用，并通過實(shí)施“黨建+竹韻文化”品質(zhì)行動(dòng)，打好“擔(dān)當(dāng)實(shí)干”組合拳，在“竹韻”“竹德”“竹味”等方面下功夫。黨支部書記統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一規(guī)劃陣地建設(shè)方向、重點(diǎn)等，每名支委委員認(rèn)領(lǐng)一塊“責(zé)任田”、制定“七星竹娃”評(píng)價(jià)體系、開展竹韻文化特色活動(dòng)“銀竹藝術(shù)節(jié)”“箭竹運(yùn)動(dòng)會(huì)”、創(chuàng)建黨員“竹味示范班”，開展傳承紅色基因班級(jí)活動(dòng)，創(chuàng)建黨員“竹德示范辦公室”，把責(zé)任扛在肩上、抓在手上。

聽！一堂生動(dòng)而新穎的遠(yuǎn)程互動(dòng)音樂課在張佳坊學(xué)校進(jìn)行。學(xué)校所轄的裕豐小學(xué)和雜溪小學(xué)，地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村。黨員教師何芬通過“黨員在線課堂”教授快板演奏，雜溪、裕豐兩所小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生們通過屏幕聽課，并與老師互動(dòng)。整節(jié)課下來，課堂氛圍十分活躍，活動(dòng)流程十分順暢，雜溪、裕豐兩所小學(xué)的學(xué)生們完全能跟上老師的節(jié)奏。不僅如此，聽課教師全程參與，通過評(píng)課活動(dòng)對該節(jié)課進(jìn)行探討交流。“黨員在線課堂”輻射村小教學(xué)點(diǎn)，讓全鄉(xiāng)更偏遠(yuǎn)的學(xué)子也能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。

打造“先鋒隊(duì)”，從“一個(gè)模范”到“七面旗幟”

近年來，以黨建為引領(lǐng)，張佳坊學(xué)校各項(xiàng)工作得到長足發(fā)展，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀黨員。

黨員王大勇是張佳坊鄉(xiāng)雜溪小學(xué)的一名鄉(xiāng)村教師，扎根玉皇山下教育芳草地已有42年。由于學(xué)校地處偏遠(yuǎn)，大部分教師先后離開了這里。為了山里孩子的未來，王大勇勸說兒子王德昌回村執(zhí)教。于是雜溪村小學(xué)的講堂上，有了一對黨員“父子兵”。王大勇說，“桃李滿天下”是人生一大幸事，他希望能夠跟兒子一起實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。王德昌認(rèn)為外面的世界很精彩，他想把這些孩子們都送出大山，讓他們也可以放飛夢想。

一名黨員就是一面旗幟。為培育更多黨員標(biāo)兵，學(xué)校打造了“七面旗幟”黨員示范工程，爭作“卓爾優(yōu)秀”排頭兵，開展“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新發(fā)展、服務(wù)群眾、甘于奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己、文化傳承、提升形象”崗位建功“七面旗幟”評(píng)選活動(dòng)，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過每學(xué)年總結(jié)打分、典型示范、公眾號(hào)展示宣傳、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)等方式，建設(shè)了一支矢志愛校奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的優(yōu)秀人才隊(duì)伍。

實(shí)施“雙培養(yǎng)”教科研工程，開展“黨員先鋒示范崗”“教壇新秀”比賽、“黨旗在一線高高飄揚(yáng)”活動(dòng)，完成黨員教師帶頭曬課。青年教師與黨員教師一對一結(jié)對幫扶，通過聽課評(píng)課、專題座談、個(gè)人備課與集體備課雙線并進(jìn)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。積極推動(dòng)黨員教師參與課題研究，優(yōu)質(zhì)課比賽，以賽促教。兩年來，學(xué)校黨員教師成功申報(bào)6個(gè)省級(jí)課題和5個(gè)市級(jí)課題。入黨積極分子劉懷榮老師的《制作竹風(fēng)鈴》獲省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，還應(yīng)邀參加了2022年中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)綜合實(shí)踐分會(huì)并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。2022年，在黨員教師一對一幫扶下，潘芝蘭、黃錦霞兩名教師獲萍鄉(xiāng)市“天工杯”優(yōu)秀課例展示一等獎(jiǎng)。學(xué)校竹風(fēng)鈴文學(xué)社的習(xí)作、論文在各類刊物發(fā)表200多篇。

落地生根，根深葉茂。一系列有力舉措構(gòu)建出“黨建和業(yè)務(wù)深度融合、相互促進(jìn)”的工作體系，一個(gè)個(gè)教育發(fā)展實(shí)踐探尋著黨建工作的生命力。2022年10月，學(xué)校校本課程“竹韻悠悠”獲江西省第三屆中小學(xué)100門出彩課程一等獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為2021年全省勞動(dòng)教育特色示范校，勞動(dòng)教育案例獲評(píng)全省大中小幼勞動(dòng)教育典型案例一等獎(jiǎng)。近兩年來，學(xué)校迎來了省內(nèi)外70余批次教育觀摩團(tuán)來校觀摩，共計(jì)2000余人次。

張佳坊學(xué)校緊緊抓住黨建引領(lǐng)這一“牛鼻子”，建強(qiáng)“全面覆蓋”的政治陣地，突出“戰(zhàn)斗堡壘”的政治功能，強(qiáng)化“守土盡責(zé)”的政治擔(dān)當(dāng)，構(gòu)建了多方聯(lián)動(dòng)、各領(lǐng)域融合的學(xué)校工作新格局。