我的網課生活

孟祥熙

2022年秋，我終于開啟了期待已久的中學生活。然而，不幸的是，“新冠”疫情卻阻擋了開學的腳步，以至于我和同學們不得不“停課不停學”，成了“宅家學習族”。

第一次上網課，熱情的老師就以唐僧念經的模式，叮囑我們上課要注意的各種事項，以及如何做好平時的日常防護。那一刻，我突然感覺到初中好有壓力，比起小學多了很多意想不到的內容。

雖然不能坐在寬敞的教室里上課，但不同于小學授課模式的網課卻異樣精彩，老師們總能找到各種辦法活躍課堂氛圍，激發學習興趣。時間和經歷告訴我，如果老師生氣了，最好乖一點，不然就會得到老師的“爆炸大禮包”，整節課都在全班同學的注視下“陪”在老師身邊聽課。

不同學科的老師性格不同，教學方式也不盡相同，但他們有一個共同點，都很關愛我們。不僅課前播放視頻或音樂調動我們的學習興趣，而且還經常組織一些游戲讓我們參與，同時常常伴隨搶答的方式激發我們的上進心。

雖然視頻、游戲讓我們很開心，但我明白，作為學生，主要任務還是學習。上初中后，多了生物、地理和歷史等新課，有我不喜歡的，但讓我最感興趣的是每周三下午的勞技課。課堂上的豐富內容，不僅讓我變得心靈手巧，還讓我學會了做菜。每次看著自己的勞動成果，得到爸爸媽媽的贊許，我覺得自己長大了。

其實，老師在給我們上網課時看起來很輕松，但背后他們付出了很多。特別是有的老師在感染了“新冠”后，依舊堅持在給我們上課。嘶啞的聲音，不停的咳嗽，憔悴的面容，他們的辛勤付出讓我學會了認真對待每一節網課。回想起開學之初老師們的諄諄教導，我相信很快就會在校園里，或在課堂上和老師同學們見面的。

盡管有著這樣那樣的遺憾，但一個學期的網課生活，我過得還是非常充實的，不僅學到了知識，也收獲了快樂。

（指導教師 王 英）