在堅守黨校初心中全力推動新時代黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

孟凡有

堅守黨校初心，努力為黨育才為黨獻策，這是習近平總書記對黨校事業(yè)在黨的百年奮斗歷程中發(fā)揮重要作用、體現(xiàn)獨特價值的科學總結(jié)。學習貫徹習近平總書記關(guān)于黨校工作的重要講話精神，在新起點上不斷推動黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，就是要始終堅持圍繞中心、服務(wù)大局這個政治站位，抓好干部培訓和智庫建設(shè)，堅持從嚴治校和質(zhì)量立校，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興貢獻黨校智慧和力量。

一、堅守黨校初心，必須堅持圍繞中心、服務(wù)大局這個政治站位

習近平總書記指出：“圍繞中心、服務(wù)大局，是黨校事業(yè)必須始終堅持的政治站位，是踐行黨校初心的必然要求。”這主要是從黨校姓黨的角度提出的，黨校姓黨是黨校工作的根本原則，也是黨校事業(yè)發(fā)展的“根”和“魂”。

要堅持政治塑魂，讓黨校姓黨始終堅定堅強。黨校之所以因黨而立、因黨而興、因黨而強，最根本的就是把堅持黨校姓黨作為黨校的靈魂。一是要增強黨校姓黨的思想自覺。始終把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想放在首位，引導黨員干部持續(xù)增進政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是要恪守黨校姓黨的政治自覺。黨校必須堅定黨的政治方向，堅守黨的政治大局，強化黨的政治意識，遵循黨的政治路線，成為遵守黨章黨紀校規(guī)、嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩的典范。三是要踐行黨校姓黨的行動自覺。黨校的一切教學、科研和辦學活動都要堅持黨性原則。2023年是貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，黨校作為培養(yǎng)黨的各級領(lǐng)導干部的主渠道、黨的思想理論建設(shè)的重要陣地，要爭當學習宣傳貫徹黨的二十大精神的領(lǐng)跑者，帶頭深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，堅決做到“兩個維護”。

要始終把牢方向，精準把握政治機關(guān)、政治學校職能定位。政治機關(guān)是履行政治功能的機關(guān)，政治學校是發(fā)揮政治功能的學校，這是把握黨校職能定位的根本問題，決定了黨校的政治方向是首要和根本的問題。一是要樹牢政治機關(guān)意識。具體而言，就是堅持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，牢記政治責任，履行政治使命，發(fā)揮政治功能，把“兩個維護”的政治要求貫穿于辦學治校方方面面。二是要強化政治學校意識。自覺在黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中精準定位，自覺為中國式現(xiàn)代化新實踐做好人才培養(yǎng)、理論研究、對策研究工作。要以政治為統(tǒng)領(lǐng)，以政治為主課，以政治育人化人，堅持黨需要什么樣的干部，黨校就培養(yǎng)什么樣的干部；黨需要研究解決什么重大問題，黨校就努力在那些方面建言獻策。

二、堅守黨校初心，必須抓好干部培訓和智庫建設(shè)這個中心任務(wù)

為黨育才、為黨獻策是黨校始終不變的初心，也是黨校在黨的事業(yè)發(fā)展中必須扛起的職責使命。作為干部教育培訓的主陣地，我們要緊扣黨之所需，發(fā)揮自身優(yōu)勢，為全面推進中國式現(xiàn)代化南京新實踐貢獻黨校力量。

做好新時代的傳道、授業(yè)、解惑工作。習近平總書記指出：“領(lǐng)導干部到黨校學習，主要任務(wù)是學習黨的理論、接受黨性教育。”黨校要堅持以理論教育和黨性教育為主課，以新時代黨的理論創(chuàng)新成果為中心內(nèi)容，加強專業(yè)化能力培訓，努力做好新時代的傳道、授業(yè)、解惑工作。一是要傳好馬克思主義真理之道。突出主業(yè)主課，完善馬克思主義理論教育課程體系，不斷優(yōu)化教學布局。堅持讀原著、學原文、悟原理，開發(fā)開設(shè)“經(jīng)典著作導讀”系列課程，從源頭上增強學員對馬克思主義的信仰。重點抓好用馬克思主義中國化時代化最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，堅持以學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為中心內(nèi)容和首要任務(wù)，著力在講全講準講深講透上下功夫，將理論學習與南京發(fā)展實踐緊密結(jié)合，引導學員系統(tǒng)學習、全面領(lǐng)會新思想的核心要義和精神實質(zhì)，真正做到知其然、知其所以然、知其所以必然。二是要授好推動改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)。黨之所需，就是黨校責之所在。組織開展務(wù)實管用的專業(yè)化能力培訓，是黨校教學的應(yīng)有之義。要緊扣黨的需求，圍繞中心大局，聯(lián)合職能部門，認真謀劃專題研討班次，做到按需施教、一班一策。定期邀請黨政領(lǐng)導干部到黨校講課、作報告和與學員座談，精準闡釋好南京推進高質(zhì)量發(fā)展的生動實踐，加大案例教學力度，不斷提高學員運用理論解決實際問題的能力，推動干部教育培訓不斷提質(zhì)增效。三是要解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。改造主觀世界和客觀世界，核心是把好世界觀、人生觀和價值觀的“總開關(guān)”，關(guān)鍵在于掌握馬克思主義立場觀點方法，強化黨性教育，以學理解惑，以信仰解惑。要把黨性教育作為教學的主要內(nèi)容，構(gòu)建黨性教育從入學到結(jié)業(yè)的全過程、全空間、全方位教育機制。同時要整合雨花臺干部學院等校內(nèi)外力量，圍繞南京獨一無二的紅色資源，開發(fā)利用南京紅色文化系列課程，打造具有南京特色的黨性教育品牌。

做好理論研究和對策研究，為治國理政獻良策。對策研究主要在于經(jīng)世致用。黨校應(yīng)努力用好學術(shù)研究、理論宣傳、決策咨詢“三支筆”，切實為提高黨校教學質(zhì)量服務(wù)、為推進黨的理論創(chuàng)新服務(wù)、為黨委和政府決策服務(wù)。一是要精準對接黨和政府決策需求。強化與決策和執(zhí)行部門的良性互動，打造服務(wù)黨和政府的“最強大腦”。黨校是黨和國家的重要智庫，應(yīng)更好發(fā)揮決策咨詢作用，當好黨和政府中心工作的建言者、人民群眾急難愁盼問題的解難者、中國特色新型智庫體系創(chuàng)新發(fā)展的推動者。二是要推進黨校新型智庫建設(shè)。發(fā)揮黨校學科設(shè)置完備、理論和實踐結(jié)合緊密的優(yōu)勢，發(fā)揮學員來自不同地區(qū)不同領(lǐng)域的資源優(yōu)勢，聚焦黨和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會熱點難點問題進行深入研究。抓住黨和國家急迫需要解決的問題，加強對國家中長期發(fā)展戰(zhàn)略問題的前瞻性研究、加強對重大現(xiàn)實問題和突出矛盾的對策性研究，加強對黨情政情社情的系統(tǒng)性研究，提出更多接地氣、可操作的政策建議，為黨建諍言、獻良策。

三、堅守黨校初心，必須把握從嚴治校、質(zhì)量立校這個根本遵循

習近平總書記在講話中鮮明指出：“堅守黨校初心，就必須始終堅持從嚴治校、質(zhì)量立校。”踐行好“為黨育才、為黨獻策”的初心，為黨和國家事業(yè)發(fā)展作出黨校貢獻，就必須把從嚴治校、質(zhì)量立校作為根本遵循，不斷提升黨校辦學治校的水平。

從嚴治校是推動黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要方針。黨校作為黨專門教育培訓干部的地方，必須遵循最嚴格的政治標準、學術(shù)標準、教學標準、管理標準。一是要深入推進全面從嚴治黨。從嚴治校是全面從嚴治黨在黨校工作中的具體體現(xiàn)，良好的校風和學風是黨校事業(yè)健康發(fā)展的基本保證。黨校在加強黨的建設(shè)上必須走在前、作表率，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)黨校各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。二是要貫徹落實嚴的主基調(diào)。聚焦教師和學員兩個主體、教與學兩個環(huán)節(jié)，把嚴的標準、嚴的要求貫徹到黨校教學教育全過程，落實到黨校工作各方面，切實把嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學落到實處。三是樹立風清氣正的窗口形象。黨校是黨的重要窗口，黨校的形象事關(guān)黨的形象。要保持黨校良好聲譽與形象，切實發(fā)揮好不正之風“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴治黨“風向標”的作用。

辦學質(zhì)量是黨校安身立命之本。質(zhì)量興則黨校興，質(zhì)量強則黨校強。要把質(zhì)量立校作為辦學治校的生命工程，不斷推動教學科研、人才隊伍、管理服務(wù)等工作的創(chuàng)新和提升。一是要緊緊圍繞教學這一中心聚智聚力。堅持把學習習近平新時代中國特色社會主義思想擺在黨校教育的突出位置，進一步完善理論基礎(chǔ)、黨性修養(yǎng)、世界眼光、戰(zhàn)略思維課程體系。加強教學的組織管理，著力構(gòu)建科學管用、高效運轉(zhuǎn)的教學實施和運行機制以及教學效果評估機制，強化組織管理保障，提高教學工作質(zhì)量。二是要優(yōu)化辦學質(zhì)量評估體系和保障機制。標準決定質(zhì)量，只有高標準才有高質(zhì)量。要以高質(zhì)量要求為導向，科學設(shè)定質(zhì)量提升目標，從理念、制度和操作等層面優(yōu)化全市黨校系統(tǒng)辦學質(zhì)量評估體系和保障機制，不斷提高黨校工作評估評價的科學化、精準化水平，促進全市黨校系統(tǒng)辦學水平整體提升。三是要加強人才隊伍建設(shè)這個關(guān)鍵。圍繞建設(shè)一流的人才隊伍目標，扎實實施人才強校戰(zhàn)略，著力完善黨校人才隊伍學習進修、交流鍛煉等培養(yǎng)機制，努力營造有利于黨校人才隊伍積極探索、創(chuàng)新創(chuàng)造的良好發(fā)展環(huán)境和政策支持氛圍。不斷完善黨校人才隊伍的管理體制、人才激勵機制及績效分配辦法等，激發(fā)人才隊伍的內(nèi)在動力，不斷推動黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

〔作者系中共南京市委黨校（南京市行政學院）常務(wù)副校（院）長〕

責任編輯：劉景昌