我們班有個(gè)孩子語言發(fā)展相對(duì)同齡幼兒略有遲緩,很少用語言表達(dá)自己的想法,也不知道該如何與教師、同伴交往,常常做出一些影響他人的行為。比如:集體活動(dòng)時(shí)隨意跑動(dòng)、大喊大叫;用餐時(shí)總是用手拿飯菜,教師提醒后依然如故,遇到自己特別喜歡的菜時(shí)還會(huì)直接用手從旁邊小朋友碗里搶,常把同伴惹得大哭不止。面對(duì)這樣比較“特別”的孩子,教師可以怎么做呢?
(話題來源:浙江省桐鄉(xiāng)市錦程幼兒園? ? 付? 麗)