體育產業水平的提升和發展壯大,是我國建設體育強國的重要內容,也是推動此進程的重要力量。職業體育全球化、數字化給我國職業體育帶來了新的發展機遇與挑戰。如何應對此挑戰,抓住發展機遇,推動我國職業體育的發展,是現代體育教育和社會關注的焦點問題。
《核心素養導向的體育與健康教學設計》(董翠香、田來、楊清風等編著,2020年10月上海教育出版社出版)一書基于核心素養產生了體育課堂教學的設計問題,論述了體育及健康教育教學策略和設計要素,分別對田徑類、體操類、球類及其他運動項目的教學問題進行了探討。該書的體育教學方法及策略為探討職業體育發展問題提供了重要的方向,是不可多得的參考資料。
一、數字化:職業體育轉型的方向
對于職業體育而言,粉絲和觀眾是其核心,轉播權和贊助收入也是基于粉絲而產生。數字化轉變是體育產業各參與主體共同的課題,不只是職業體育運營方和管理者的課題,也是體育人才培育單位的課題。比賽是職業體育提供的重要產品,產品本質的提升是為觀眾提供更加好看的比賽,而好看的比賽則離不開體育人才的培養。由該書的體育教育教學設計理念可知,不管是體育教學策略還是教學目標的設計,都貼合了數字化和全球化的時代特征,融入了數字化和全球化的思維理念。可見,數字化、全球化思維已經得到體育領域的廣泛關注。從職業體育的收入層面看,數字轉播的國際競爭及媒體轉播的線上觀賞體驗的提升拉高了版權價格,職業體育的主要收入是媒體版權,為扭轉場內消費水平及比賽上座率的下滑局面,各場館積極轉型,實施數字化改造,以強化賽事的服務質量,提高比賽的現場收入。不斷增加贊助和投資,許多贊助商和投資商希望通過數字技術超強的分析能力提高球迷關注度。可以說,數字技術不斷創新職業體育的商業模式,許多體育商品借助數字平臺拓展了銷售空間,持續提升其銷售收入。與此同時,網絡空間服務的長尾效應、范圍經濟及規模經濟的特征更加突出,這在一定程度上加速了職業體育的全球化進程。
在職業體育的全球化、數字化發展機遇期,我國職業體育也呈現出新面貌新特征,面臨新的挑戰與機遇。我國擁有先進的網絡技術,網絡用戶基數龐大,尤其是基于數字技術和網絡技術的新媒體轉播占比的不斷提升,一些新媒體利用其超強互動力吸引大批非體育愛好者和非核心體育迷去關注比賽,這種超強吸引力成為推動我國職業體育發展的有力助手。但從全球化貿易視角看,我國職業體育雖然具有明顯的全球化特征,但其出口少、進口多,人才輸出少、引進多,跨國投資流入少、流出比較多。然而,隨著大數據、物聯網、人工智能、云計算及5G等的高速發展和廣泛應用,勢必會開辟出更多的新服務內容和服務模式,促進職業體育的創新發展。
二、職業體育競賽的數字化全球化發展
當前,數字化競賽是職業體育的重要特征,在此數字化競賽時代,傳統的依據教練經驗和運動員天賦的時代逐漸遠去。應用大數據技術采集并分析運動員的健康數據、運動表現及比賽數據,已經成為職業俱樂部查找不足和發現優勢的重要手段,也是獲取勝利的重要手段。如美國的男籃職業聯賽2014年賽季,所有球場均安裝SportVU追蹤系統和六個攝像頭,收集運動員的賽場表現情況,該系統以創新性的數據統計和持續不斷的數據流把所有運動員運動狀況全部收集起來,運動員的加速、急停、速度、隊員間的動態距離、變向、距離及運動員每個關節的動作模式等,以及失誤、蓋帽、犯規、得分、搶斷、助攻和籃板等賽場數據都精細地統計和分析,借助此系統能夠掌握每個運動員的局限性,并為破解其他運動員的優勢提供建議。正如該書所述,在賽場運動中,借助大數據技術分析運動員的運動數據,對提高技戰術和破解對手優勢都具有重要意義。一個球隊圍繞單項生理指標,便有數十家的大數據公司為其同時提供數據分析服務,而此數據分析結果很可能成為其技戰術的優勢。
在職業體育比賽中,應用數據技術分析賽事能夠為職業體育培訓提供重要依據。如投三分球利于球隊獲勝還是兩分球利于獲勝方面,如果無數據支撐,就需要教練員借助經驗進行決策。但將大數據技術引入比賽后,教練可以直接獲得答案。此分析結果可以應用到針對性的比賽和訓練中。
總之,通觀該書發現,數字化和全球化思維已被關注,在體育及健康教學設計中注重數字化和全球化思維的應用,對培育適合全球化、數字化時代的體育人才具有重要意義。
(張明璐/碩士,梁山縣教育和體育局教學研究中心副教授)