高中生會寫社論嗎？（2023年 第16期）

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最初受邀擔任新民周刊首屆青少年社論大賽評委時，我感到很奇怪：怎么會想到讓高中生寫社論呢？學生寫作不是寫點小說、寫點詩歌之類的嗎？但等我拿到稿子，看了學生們寫的社論后，感到很驚訝，也非常感動。

首先我發現同學們寫的內容很少是從自己的家庭、自己碰到什么事寫起。這些文章的題材都來自學生們對國內外事件的關心。他們已經擺脫了個體的經驗，擺脫了對社會感性的認識，開始走上了對社會理性認識的道路。

有一篇文章寫到英雄金筆的衰落，作者不是光講品牌如何衰落，還談到衰落的原因在哪里。

還有一點讓我意外的是，同學們看待社會現象時帶著強烈的人文關懷。

有一篇文章關注高齡農民工的生存。根據相關規定、出于保護高齡農民工健康和安全的目的，限制60歲以上農民工從事某些工種的工作。這位學生關心的是，在新規定下，高齡農民工是否還有其他謀生的渠道。這個小朋友提出來：他們不做這些工作還能做什么呢？學生還幫高齡農民工想了很多出路。老年建筑工人跟這位學生個體其實是不相干的，但她能這么熱切地去關心他們的生存，非常難能可貴。

通過擔任這次比賽的評委，讓我有機會去了解當代青少年在想什么。我之前得到一些不夠全面的信息，總說年輕人比較自私，對個人利益看得比較重。但這些文章糾正了我的看法。

我希望同學們能夠把寫社論的習慣堅持下去。大家未來想要成為真正的知識分子，要成為國家的接班人的話，心要放大，視野要放大，要關注看起來與自己無關的事。（陳思和 復旦大學教授、博士生導師，中國著名現當代文學學者、批評家）

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