松原市寧江區以“互聯網+教育”結對幫扶促城鄉教育優質均衡發展

本報訊 根據《吉林省“互聯網+教育”結對幫扶校建設項目實施方案》要求，為充分發揮城區優質教育資源的輻射和帶動作用，推動城鄉義務教育一體化發展，擴大“互聯網+教育”結對幫扶項目與“三個課堂”應用成果，促進基礎教育優質均衡發展，結合寧江區的實際情況，日前，松原市寧江區教育局、寧江區教師進修學校組織召開了寧江區“互聯網+教育”結對幫扶成果展示暨推進會。

寧江區教育督導室，區教育局科技信息科、小教科，區教育裝備中心、教師進修學校及部分學校的領導、教師，共計100余人參與了活動。會議由寧江區教師進修學校校長麻彥慶主持。

會上，寧江區教育局科技信息科主任顧純剛介紹了區域“互聯網+教育”項目實施取得的階段性進展，并對項目的下一步推進工作進行了部署。

寧江區教育局黨組成員、副局長秦慕華作總結發言，他號召各學校要以此次結對幫扶活動為契機，把握新形勢，適應新常態，積極探索“互聯網+教育”教研新模式，為寧江教育優質發展開啟新篇章。

活動中，寧江區第六小學、毛都站鎮錫伯小學、奔步來小學的師生們展示了“互聯網+教育”項目的實施成果。在線上集體備課環節，三所學校的教師借助“三個課堂”，圍繞《威尼斯的小艇》一課積極探討、踴躍建言，不斷完善教學設計。在互動教學環節，三所學校的學生同上一節課，共享優質教育資源。研討點評環節，三所學校的教師結合授課效果和學生的學習狀態，再次集中研討，教研員適時點評，引發了與會教師的反思，促進了教師教學能力的提升。展示活動全程短時高效，讓與會領導、教師充分感知了“互聯網+教育”背景下跨校研討、資源共享、升維成長的教研優勢。

2022年6月以來，松原市寧江區在全區范圍內加大“互聯網+教育”的推進力度，逐步提升教師參與教研的體驗感、獲得感和個人成長的效能感。此次活動從學校管理、環境建設、質量提升、教師團隊專業成長等多個維度探索了鄉村學校、薄弱學校幫扶新路徑，為建設智慧校園，促進城鄉教育一體化，推進區域義務教育優質均衡發展打下了良好基礎。

（顧純剛）