
學(xué)科:小學(xué)科學(xué)? ? ? ? ?教材版本:教科2001課標(biāo)版(五年級下冊)
主講教師:李艷紅? ? ?學(xué)校:公主嶺市嶺東小學(xué)
教學(xué)分析:本課的教學(xué),教師通過實驗讓學(xué)生經(jīng)歷“觀察—質(zhì)疑—假設(shè)—驗證—結(jié)論”的探究過程,學(xué)會通過加熱蒸發(fā)液體的方法探測液體的性質(zhì),掌握用逐步增加鹽水濃度的方法研究馬鈴薯的沉浮。通過教學(xué),使學(xué)生懂得能夠使馬鈴薯浮起來的液體種類有很多,并且馬鈴薯在不同的液體中沉浮是不一樣的,初步了解馬鈴薯在鹽水中的沉浮與鹽水的濃度有關(guān);讓學(xué)生在小組合作中體會到集體的力量和智慧,通過實驗感知到科學(xué)探究應(yīng)該有嚴謹?shù)膽B(tài)度。
重點難點:教師引導(dǎo)學(xué)生認識馬鈴薯在達到一定濃度的鹽水中會上浮,理解馬鈴薯為什么會在鹽水中上浮。