
學科:小學語文? ? ? ? ?教材版本:人教2001課標版(四年級下冊)
主講教師:許翔鳳? ? ?學校:通化市東昌區育新小學
教學分析:我國的詩詞源遠流長,四年級學生對學習古詩詞也并不陌生,但古今語言表達上的差異、歷史變遷所形成的詩人與學生情感上的距離、詩歌創作時的社會時代背景、詩派詩風的多樣性等,都使學生在理解古詩詞時有一定的困難。
因此,教學前,教師應讓學生在課前預習,使其通過查閱工具書了解相關資料,并讓學生在課堂上有感情地朗讀古詩,引導其理解詩句的意思,想象詩歌的意境,從而使其在理解的基礎上更好地背誦課文,默寫古詩。
重點難點:通過本課的學習,使學生能夠感受詩詞中奇特的想象和形象的比喻,品味名句的藝術魅力,感受水月之和、山水之和、人景之和,受到美的熏陶。