爭(zhēng)與不爭(zhēng)

尹艷華

第三節(jié)上課鈴聲響了，我們還在評(píng)課，夏夏老師趴在我耳邊悄悄地說(shuō)：“走，陪我一起去見(jiàn)家長(zhǎng)，壯個(gè)膽兒！”然后，拉起我出了錄播教室。

路過(guò)走廊樓梯間時(shí)，一位陌生男子在那里踱來(lái)踱去，應(yīng)該是位學(xué)生家長(zhǎng)。來(lái)到辦公室，小辰（化名）媽媽和小欽（化名）媽媽已經(jīng)等著了。寒暄過(guò)后，走廊上的那位男士走了進(jìn)來(lái)，轉(zhuǎn)身關(guān)上門(mén)，在門(mén)后區(qū)域站定，并沒(méi)有加入我們的談話隊(duì)伍。

夏夏先把她調(diào)查的事情的來(lái)龍去脈給兩位媽媽講了個(gè)大概，征得她們的同意后，去班里喊來(lái)了當(dāng)事人和證人同學(xué)。接著，又讓小辰同學(xué)說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情況，我在一旁默默地聽(tīng)著。話里話外，小辰一直在找別人的原因，始終沒(méi)說(shuō)自己錯(cuò)在哪里。等他說(shuō)完，夏夏問(wèn)小欽：“你同意他的說(shuō)法嗎？”小欽當(dāng)即表示小辰的話與事實(shí)不符。于是，他也把當(dāng)時(shí)的情景描述了一番。隨后，旁邊的證人同學(xué)也各自說(shuō)了自己看到的情況。

結(jié)果證人同學(xué)和小欽的說(shuō)法基本一致，誰(shuí)說(shuō)謊顯而易見(jiàn)，小辰卻依舊振振有詞。我問(wèn)小辰：“這件事發(fā)生在放學(xué)后，當(dāng)時(shí)班里有老師，為什么不先告訴老師呢？”

聽(tīng)到我說(shuō)話，小辰先是一愣，而后低下了頭。我追問(wèn)：“網(wǎng)課期間開(kāi)班會(huì)時(shí)我給大家講過(guò)，在學(xué)校發(fā)生的事情要第一時(shí)間告訴老師。不然老師什么都不知道，怎么解決問(wèn)題？你看，昨天你回家這么一說(shuō)，你爸爸覺(jué)得事情很嚴(yán)重，老師不能處理好，態(tài)度強(qiáng)硬，還要報(bào)警。這中間你有做錯(cuò)什么嗎？”

說(shuō)完，我轉(zhuǎn)身看向小欽，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你是班干部，發(fā)生了這樣的事，為什么不先告訴老師，而是和小辰互吐口水呢？”小欽自知理虧，低下了頭。我稍作停頓繼續(xù)說(shuō)：“你們知道嗎？就在小辰爸爸給夏夏老師打完電話后，夏夏老師憂心此事，一整晚都沒(méi)有睡好，甚至還做噩夢(mèng)了。你們好好想想，自己在這件事中哪些地方做得不好？”

又是一番思想掙扎，小辰和小欽表達(dá)了自己的想法，在談到如何解決這件事時(shí)，又出現(xiàn)了分歧。小辰態(tài)度強(qiáng)硬不肯和解，甚至提出了轉(zhuǎn)班的想法。這時(shí)，一直在旁邊默不作聲的男士開(kāi)口了，并且很激動(dòng)，幾乎是吼出來(lái)的：“你還不同意和解？我都懷疑你是不是有傳染病，居然向我家小欽吐口水，你惡心不惡心？”話音剛落，人已來(lái)到了小辰面前。小辰的媽媽也是絲毫不退讓，眼看兩位家長(zhǎng)就要吵起來(lái)了。

看到這情形，我趕緊上前拉住小欽爸爸，夏夏老師也趕緊上前阻止：“咱們是來(lái)解決問(wèn)題的，不是來(lái)吵架的！都冷靜冷靜。孩子之間吵吵鬧鬧很正常，說(shuō)不定咱們的氣還沒(méi)消，孩子們就又一起玩了呢。”

經(jīng)過(guò)一番苦口婆心的勸說(shuō)，最終達(dá)成一致意見(jiàn)：彼此道歉，并保證不在同學(xué)面前說(shuō)不利于彼此的話。這已是眼下最好的處理結(jié)果了。

面對(duì)生活中的一些小事，真的有必要爭(zhēng)嗎？凡事順其自然，心胸豁達(dá)些，一切都會(huì)是美好的。