新時代青馬養成記

本刊全媒體記者

“1953年，志愿軍戰士李征明給家人寫下了一封特別的家書。為了讓年幼的妹妹看懂，這些家書都是用文字加畫畫的方式，介紹自己在朝鮮戰場上的情況……”4月22日，華中師范大學馬克思主義學院（以下簡稱“華師馬院”）學子講述了一封家書背后的家國愛和兄妹情，在全校愛國主題故事會上斬獲一等獎。

講好紅色故事，傳承紅色基因。近年來，華師馬院引導學生發揚紅色傳統，以紅色文化鑄魂育人，培養新時代信念堅定、能力突出、德才兼備的青年馬克思主義者。

傳承惲代英精神

“國不可不救，他人不肯救，則唯靠我自己！”舞臺上，身穿長衫的青年振臂高呼，再現百年前的熱血。

這是原創沉浸式主題教育話劇《你好，惲代英》中經典一幕，該作品由華師馬院學子自編自導自演，致敬革命先烈惲代英。

惲代英是中國共產黨早期重要領導人之一，中國早期青年運動著名領袖，無產階級革命家、理論家、宣傳家，也是華中師范大學的杰出校友。

《你好，惲代英》截取惲代英一生的重大時刻和事件，通過五四運動、創辦利群書社、主編《中國青年》、英勇就義等四幕，講述惲代英在黑暗中尋求救國救民的光輝事跡。

2021年4月29日，惲代英犧牲九十周年，《你好，惲代英》在學校惲代英廣場首次演出，吸引眾多師生駐足觀看。震撼、感動、振奮，是觀眾發自心底的感受。這堂生動的思政課、黨史課一經推出，廣受歡迎，不僅成為了新生入校的必看劇目，還多次受邀在校內外展演。

“惲代英精神是一張鮮活的紅色名片。學院致力于推動學生自覺自愿傳承和弘揚革命先烈精神，2008年開始，以提交論文、答辯、無領導小組討論等形式在本科生中選拔優秀學生，組建跨專業、跨年級的‘惲代英青年領袖培養班，同時成立惲代英班黨支部。”馬院黨委書記孫永祥說。

惲代英班通過開設惲代英大講堂、開展紅色故事大家講、錄制學習視頻、黨群互助幫扶、社會志愿服務等形式，將紅色信念落實到一言一行之中。同時，該班不斷更新細化考核評價體系，定期考核，滾動淘汰，確保班級每名成員都符合“紅色標準”。

十五年來，英雄的接力棒，代代相傳。加入惲代英班的學生，有哪些變化？

惲代英班的學生黨員余楚權說：“周恩來總理曾評價惲代英同志，是中國青年熱愛的領袖。成為惲代英班的一員后，我感覺離英雄更近了，激勵我勇當先鋒作表率。明年畢業后，我將回到自己的家鄉，當一名人民教師，我會將惲代英精神和所學知識傳遞給更多人。”

量身定制思政課堂

“教育學是一種科學嗎？教育學有意識形態的屬性嗎？”4月11日8時，一堂馬克思主義基本原理課正在進行中。為了讓學生了解科學與意識形態的關系，授課教師陳吉勝結合學生所學專業，提出問題，引導學生展開討論。

將專業和思政相結合，提高學生參與課堂的積極性，這是馬院推進“思政+專業”的分眾式教學模式的縮影。

馬院教師承擔著全校的思政課教學工作，自2018年起，他們為不同專業的學生量身打造專屬思政課。

“我們根據學生的學科背景、知識結構、思維方式等方面的差異，從教學內容、教學模式、考評機制等方面進行改革和創新，邀請行業模范、先進人物開展‘體育冠軍向體育生講思政課、美術家向美術生講思政課、音樂家向音樂生講思政課等系列分眾式教學活動。”馬院副院長、教授李芳介紹說。

此外，教師引導學生將思政課知識與就讀專業融會貫通，在課程考核上，要求學生結合專業，發揮特長，提交作品，讓思政課達到入腦入心的效果。

美術學院學生拿起畫筆，勾勒革命先輩的英姿，表達對英雄們的崇高敬意。丁元勛的結課作業是一幅油畫《紀念惲代英》，該作品入選全國高校思政課學生藝術作品巡展，榮獲二等獎。

“思政課還能這么上，太有趣了！”地理專業學生陳凌繼霄在聽完課后不禁發出感嘆。陳凌繼霄雖然是地理專業，但受家庭環境影響，從小對馬克思主義理論頗感興趣。在專屬思政課的啟發下，他和同學一起創辦“桂子山上思政說”微信公眾號，用學生喜聞樂見的形式和語言，將理論知識和現實案例相結合，打造思政課“第二課堂”。上線至今，共推出300余篇原創推文，總關注量超14000人，推動思想政治教育線上線下、課內課外的有機結合。

2021年，陳凌繼霄跨專業考取馬克思主義理論專業碩士研究生，一步步朝著成為一名優秀思政教師的夢想邁進。

傳遞信仰的青年們

“習近平新時代中國特色社會主義思想學生研習社（以下簡稱‘研習社）招新啦！”2021年11月，一則招新通知引起了馬院2021級碩士研究生程彩樂的注意。

研習社成立于2017年10月，是湖北省首個以研習、傳播習近平新時代中國特色社會主義思想為目標的理論型學生社團。成立以來，研習社成員進課堂、進社區、進企業，在校內校外廣泛開展學習研究、理論宣講、社會實踐、舞臺展演等活動，共計完成覆蓋逾50000人次的300余場線上線下理論宣講。

“加入研習社，上臺宣講，傳遞信仰，我也能成為他們中的一分子嗎？”程彩樂抱著試一試的態度，報名參加并成功入選。

進入研習社后，程彩樂從閱讀馬列原著開始，加強理論知識，確定宣講主題，撰寫宣講稿。

“一篇宣講稿，既要有理論高度，還得講得接地氣。打磨一篇稿子，經常要花幾個月的時間，師兄師姐和指導老師不遺余力地幫助我，讓我非常感動。”程彩樂說。

為推動研習社規范化發展，馬院成立研習社工作室，提供獨立的辦公場所。并且，劃撥課題經費，鼓勵研習社成員自主研究課題，培養他們的創新意識和實踐能力。

程彩樂以《做活大學生黨員理論宣講的微字文章》為題，進行了為期一年的調研，目前該課題已經順利結項。

在研習社兩年的時光，“成長”是程彩樂最深切的感受。她說：“不僅提升了馬克思主義理論水平，還收獲了一群志同道合的伙伴，成為了更好的自己。”

2022年底，程彩樂有了新的身份——華師馬院新時代宣講團成員，她將把黨的二十大精神講給更多人聽。