新時(shí)代青馬養(yǎng)成記

本刊全媒體記者

“1953年，志愿軍戰(zhàn)士李征明給家人寫下了一封特別的家書。為了讓年幼的妹妹看懂，這些家書都是用文字加畫畫的方式，介紹自己在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的情況……”4月22日，華中師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“華師馬院”）學(xué)子講述了一封家書背后的家國(guó)愛和兄妹情，在全校愛國(guó)主題故事會(huì)上斬獲一等獎(jiǎng)。

講好紅色故事，傳承紅色基因。近年來，華師馬院引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，以紅色文化鑄魂育人，培養(yǎng)新時(shí)代信念堅(jiān)定、能力突出、德才兼?zhèn)涞那嗄犟R克思主義者。

傳承惲代英精神

“國(guó)不可不救，他人不肯救，則唯靠我自己！”舞臺(tái)上，身穿長(zhǎng)衫的青年振臂高呼，再現(xiàn)百年前的熱血。

這是原創(chuàng)沉浸式主題教育話劇《你好，惲代英》中經(jīng)典一幕，該作品由華師馬院學(xué)子自編自導(dǎo)自演，致敬革命先烈惲代英。

惲代英是中國(guó)共產(chǎn)黨早期重要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國(guó)早期青年運(yùn)動(dòng)著名領(lǐng)袖，無產(chǎn)階級(jí)革命家、理論家、宣傳家，也是華中師范大學(xué)的杰出校友。

《你好，惲代英》截取惲代英一生的重大時(shí)刻和事件，通過五四運(yùn)動(dòng)、創(chuàng)辦利群書社、主編《中國(guó)青年》、英勇就義等四幕，講述惲代英在黑暗中尋求救國(guó)救民的光輝事跡。

2021年4月29日，惲代英犧牲九十周年，《你好，惲代英》在學(xué)校惲代英廣場(chǎng)首次演出，吸引眾多師生駐足觀看。震撼、感動(dòng)、振奮，是觀眾發(fā)自心底的感受。這堂生動(dòng)的思政課、黨史課一經(jīng)推出，廣受歡迎，不僅成為了新生入校的必看劇目，還多次受邀在校內(nèi)外展演。

“惲代英精神是一張鮮活的紅色名片。學(xué)院致力于推動(dòng)學(xué)生自覺自愿?jìng)鞒泻秃霌P(yáng)革命先烈精神，2008年開始，以提交論文、答辯、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論等形式在本科生中選拔優(yōu)秀學(xué)生，組建跨專業(yè)、跨年級(jí)的‘惲代英青年領(lǐng)袖培養(yǎng)班，同時(shí)成立惲代英班黨支部。”馬院黨委書記孫永祥說。

惲代英班通過開設(shè)惲代英大講堂、開展紅色故事大家講、錄制學(xué)習(xí)視頻、黨群互助幫扶、社會(huì)志愿服務(wù)等形式，將紅色信念落實(shí)到一言一行之中。同時(shí)，該班不斷更新細(xì)化考核評(píng)價(jià)體系，定期考核，滾動(dòng)淘汰，確保班級(jí)每名成員都符合“紅色標(biāo)準(zhǔn)”。

十五年來，英雄的接力棒，代代相傳。加入惲代英班的學(xué)生，有哪些變化？

惲代英班的學(xué)生黨員余楚權(quán)說：“周恩來總理曾評(píng)價(jià)惲代英同志，是中國(guó)青年熱愛的領(lǐng)袖。成為惲代英班的一員后，我感覺離英雄更近了，激勵(lì)我勇當(dāng)先鋒作表率。明年畢業(yè)后，我將回到自己的家鄉(xiāng)，當(dāng)一名人民教師，我會(huì)將惲代英精神和所學(xué)知識(shí)傳遞給更多人。”

量身定制思政課堂

“教育學(xué)是一種科學(xué)嗎？教育學(xué)有意識(shí)形態(tài)的屬性嗎？”4月11日8時(shí)，一堂馬克思主義基本原理課正在進(jìn)行中。為了讓學(xué)生了解科學(xué)與意識(shí)形態(tài)的關(guān)系，授課教師陳吉?jiǎng)俳Y(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生展開討論。

將專業(yè)和思政相結(jié)合，提高學(xué)生參與課堂的積極性，這是馬院推進(jìn)“思政+專業(yè)”的分眾式教學(xué)模式的縮影。

馬院教師承擔(dān)著全校的思政課教學(xué)工作，自2018年起，他們?yōu)椴煌瑢I(yè)的學(xué)生量身打造專屬思政課。

“我們根據(jù)學(xué)生的學(xué)科背景、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式等方面的差異，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、考評(píng)機(jī)制等方面進(jìn)行改革和創(chuàng)新，邀請(qǐng)行業(yè)模范、先進(jìn)人物開展‘體育冠軍向體育生講思政課、美術(shù)家向美術(shù)生講思政課、音樂家向音樂生講思政課等系列分眾式教學(xué)活動(dòng)。”馬院副院長(zhǎng)、教授李芳介紹說。

此外，教師引導(dǎo)學(xué)生將思政課知識(shí)與就讀專業(yè)融會(huì)貫通，在課程考核上，要求學(xué)生結(jié)合專業(yè)，發(fā)揮特長(zhǎng)，提交作品，讓思政課達(dá)到入腦入心的效果。

美術(shù)學(xué)院學(xué)生拿起畫筆，勾勒革命先輩的英姿，表達(dá)對(duì)英雄們的崇高敬意。丁元?jiǎng)椎慕Y(jié)課作業(yè)是一幅油畫《紀(jì)念惲代英》，該作品入選全國(guó)高校思政課學(xué)生藝術(shù)作品巡展，榮獲二等獎(jiǎng)。

“思政課還能這么上，太有趣了！”地理專業(yè)學(xué)生陳凌繼霄在聽完課后不禁發(fā)出感嘆。陳凌繼霄雖然是地理專業(yè)，但受家庭環(huán)境影響，從小對(duì)馬克思主義理論頗感興趣。在專屬思政課的啟發(fā)下，他和同學(xué)一起創(chuàng)辦“桂子山上思政說”微信公眾號(hào)，用學(xué)生喜聞樂見的形式和語言，將理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)案例相結(jié)合，打造思政課“第二課堂”。上線至今，共推出300余篇原創(chuàng)推文，總關(guān)注量超14000人，推動(dòng)思想政治教育線上線下、課內(nèi)課外的有機(jī)結(jié)合。

2021年，陳凌繼霄跨專業(yè)考取馬克思主義理論專業(yè)碩士研究生，一步步朝著成為一名優(yōu)秀思政教師的夢(mèng)想邁進(jìn)。

傳遞信仰的青年們

“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生研習(xí)社（以下簡(jiǎn)稱‘研習(xí)社）招新啦！”2021年11月，一則招新通知引起了馬院2021級(jí)碩士研究生程彩樂的注意。

研習(xí)社成立于2017年10月，是湖北省首個(gè)以研習(xí)、傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為目標(biāo)的理論型學(xué)生社團(tuán)。成立以來，研習(xí)社成員進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)，在校內(nèi)校外廣泛開展學(xué)習(xí)研究、理論宣講、社會(huì)實(shí)踐、舞臺(tái)展演等活動(dòng)，共計(jì)完成覆蓋逾50000人次的300余場(chǎng)線上線下理論宣講。

“加入研習(xí)社，上臺(tái)宣講，傳遞信仰，我也能成為他們中的一分子嗎？”程彩樂抱著試一試的態(tài)度，報(bào)名參加并成功入選。

進(jìn)入研習(xí)社后，程彩樂從閱讀馬列原著開始，加強(qiáng)理論知識(shí)，確定宣講主題，撰寫宣講稿。

“一篇宣講稿，既要有理論高度，還得講得接地氣。打磨一篇稿子，經(jīng)常要花幾個(gè)月的時(shí)間，師兄師姐和指導(dǎo)老師不遺余力地幫助我，讓我非常感動(dòng)。”程彩樂說。

為推動(dòng)研習(xí)社規(guī)范化發(fā)展，馬院成立研習(xí)社工作室，提供獨(dú)立的辦公場(chǎng)所。并且，劃撥課題經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)研習(xí)社成員自主研究課題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

程彩樂以《做活大學(xué)生黨員理論宣講的微字文章》為題，進(jìn)行了為期一年的調(diào)研，目前該課題已經(jīng)順利結(jié)項(xiàng)。

在研習(xí)社兩年的時(shí)光，“成長(zhǎng)”是程彩樂最深切的感受。她說：“不僅提升了馬克思主義理論水平，還收獲了一群志同道合的伙伴，成為了更好的自己。”

2022年底，程彩樂有了新的身份——華師馬院新時(shí)代宣講團(tuán)成員，她將把黨的二十大精神講給更多人聽。