英國海洋小說中人物的冒險(xiǎn)精神探究

周雍智　蔣怡珂

內(nèi)容摘要：英國是一個(gè)四面環(huán)海的國家，渴望探索海洋的冒險(xiǎn)精神使得英國自都鐸王朝統(tǒng)治時(shí)期就開始了海外擴(kuò)張、建立殖民地的道路。在這一過程中，隨著“私掠許可證”的頒布，更是肯定了海盜在英國對(duì)外擴(kuò)張道路上的地位和重要性。《金銀島》是家喻戶曉的海洋探險(xiǎn)小說之一，作者斯蒂文森在書中不僅描繪了顛覆傳統(tǒng)的海盜形象，還生動(dòng)地刻畫了新一代冒險(xiǎn)精神的代表——主人公吉姆。本文將以此書為例，在細(xì)讀文本的基礎(chǔ)上，從海盜的歷史、教育業(yè)的改革以及第一次工業(yè)革命三個(gè)方面詳細(xì)講述英國冒險(xiǎn)精神的由來和形成過程，并通過作者對(duì)于人物形象、故事情節(jié)的描寫進(jìn)行分析，結(jié)合具體的社會(huì)背景和歷史因素，進(jìn)而解讀英國海洋小說中人物的冒險(xiǎn)精神，以及冒險(xiǎn)精神對(duì)于英國發(fā)展的推進(jìn)和私掠海盜的沒落對(duì)于英國的影響。

關(guān)鍵詞：羅伯特·斯蒂文森 《金銀島》 冒險(xiǎn)精神 海盜

《金銀島》是英國著名作者羅伯特·斯蒂文森的代表作之一，講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩吉姆·霍金斯在一次意外中得到了海盜弗林特的藏寶圖，并與鄉(xiāng)紳特利勞尼以及醫(yī)生利弗西等人一同前往的尋寶之旅，同時(shí)，在經(jīng)歷了一系列與海盜驚心動(dòng)魄的勾心斗角后，成功地打敗了喬裝成船員的海盜西爾弗一行人，最終在被放逐在島上的原住民——本·葛恩的幫助下，吉姆等人成功取得寶藏的故事。

英國自古以來就不斷地受到來自海盜的侵?jǐn)_和影響，從而激發(fā)了英國人民的冒險(xiǎn)精神，而在后期教育業(yè)和工業(yè)的改革下刺激并助長了冒險(xiǎn)精神的發(fā)展。小說作為意識(shí)形態(tài)的傳播手段之一，在這期間對(duì)于大英帝國的宣傳和強(qiáng)化起到了十分深刻的影響。[12]本文將以海洋小說《金銀島》為例，從歷史、教育業(yè)以及工業(yè)的改革三個(gè)方面研究并探討大英帝國冒險(xiǎn)精神的誕生和形成過程，以及冒險(xiǎn)精神在小說文本中的體現(xiàn)和它對(duì)于英國歷史進(jìn)程的影響。

一.冒險(xiǎn)精神的由來和形成過程

（一）英國海盜的歷史

在歐洲的公元8世紀(jì)末，來自北歐的維京海盜開啟了屬于自己的時(shí)代——“維京時(shí)代”。由于人口數(shù)量的激增，國王集權(quán)的增強(qiáng)，以及海外貿(mào)易的巨大誘惑，使得他們打著“奧丁之名”殺向歐洲，對(duì)不列顛這一古老的島嶼實(shí)行了長達(dá)300多年的侵?jǐn)_。維京海盜（Vikings）也被稱為北歐海盜，是生活在北歐斯堪的納維亞半島（Scandinavian）的北歐人，這一名稱起源于英國的典籍，英國是一個(gè)多民族國家，原住民凱爾特人習(xí)慣稱他們?yōu)榫S京人，外來者撒克遜人則直接稱其為“海盜”，于是維京海盜一次便這樣誕生了，而“維京”并非指的是一個(gè)國家，而是基督教對(duì)于所有信仰奧丁、索爾等北歐眾神的異教徒的泛稱。

維京人第一次入侵英國是因?yàn)橥柺科髨D阻止西撒克遜人統(tǒng)一英格蘭，盡管第一次成功被西撒克遜人抵擋，但是維京人不僅沒有損失，還發(fā)現(xiàn)了這里相比起北冰洋旁邊的家鄉(xiāng)更加宜居，更加舒適，并為占領(lǐng)英格蘭島制定了長達(dá)百年的計(jì)劃，甚至在經(jīng)歷了大大小小的數(shù)次戰(zhàn)役后，英格蘭只剩下韋塞克斯一國掌握在盎格魯撒克遜人手中。此時(shí)，原本的海盜式劫掠逐漸演變成了國家之間的戰(zhàn)爭。

北歐海盜的不屈和韌性激發(fā)了大不列顛人民的冒險(xiǎn)精神，喚起了這個(gè)海島國對(duì)于海洋的無限憧憬和向往，同時(shí)，海盜本就尚武的本性，也加深了他們對(duì)于開疆?dāng)U土的野心。大航海時(shí)代，隨著哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，麥哲倫完成環(huán)球航行后，西班牙的海上力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他歐洲國家，而當(dāng)時(shí)的英國由于經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，實(shí)力也大不如西班牙，因此伊麗莎白一世頒布了“私掠許可證”，允許獲得許可證的海盜免于絞刑，但是要向國家上交一定比例的財(cái)富，著名的海盜弗朗西斯·德雷克就是第一批獲得“私掠許可證”的船長同時(shí)也是備受女王親睞的海盜之一，同樣成為了繼麥哲倫后第二個(gè)完成環(huán)球航行的人，并在回國后被伊麗莎白女王冊封為爵士。

隨著英國海盜的不斷侵?jǐn)_，以及蘇格蘭女王瑪麗被處死，西班牙國王派出“無敵艦隊(duì)”討伐英國，但是“無敵艦隊(duì)”的傳統(tǒng)作戰(zhàn)方式被德雷克新式的戰(zhàn)術(shù)輕松化解，“無敵艦隊(duì)”屢戰(zhàn)屢敗，并最終在1588年10月宣告戰(zhàn)敗，而英國的民族英雄——海盜德雷克，也在“英西戰(zhàn)爭”后被受封為英格蘭勛爵。英國政府給予他們“皇家海盜”的美名，為國家?guī)砭薮蟮呢?cái)富和力量，海盜幫助英國成為了名副其實(shí)的“日不落帝國”，而他們身上最為顯著的冒險(xiǎn)精神，也得到了民眾以及后世的擁護(hù)，渴望成為像他們一樣的英雄。

（二）英國教育業(yè)改革

“公學(xué)”是英國最為古老的私立學(xué)校，在英國的教育歷史中有著舉足輕重的地位。最早的公學(xué)因其高水平的教學(xué)質(zhì)量享譽(yù)全國，隨著英國漫長的教育發(fā)展，在19世紀(jì)時(shí)，由于新興資產(chǎn)階級(jí)的誕生，人們對(duì)于公學(xué)的要求逐漸提高，但是公學(xué)的課程陳舊、財(cái)政問題、以及學(xué)生和老師道德風(fēng)氣的敗壞，迫于外界輿論的壓力，同時(shí)，隨著工業(yè)革命的完成以及資產(chǎn)階級(jí)的不斷壯大，有更多的人逐漸將視線轉(zhuǎn)移到了與社會(huì)發(fā)展極為不平衡的教育制度上，企圖通過改善教育制度從而提高學(xué)生整體的素質(zhì)水平，由此英國進(jìn)入到歷史上一個(gè)改革的時(shí)期，。

托馬斯·阿諾德是英國歷史上著名的教育家，也被稱為現(xiàn)代公學(xué)體系的締造者。他堅(jiān)信“任何比較廣泛的教育制度應(yīng)該建立在基督教人文主義的基礎(chǔ)之上。”并且將拉格比公學(xué)作為自己的實(shí)踐基地，采取了一系列改革措施，其中，對(duì)于體育訓(xùn)練的重視和加強(qiáng)在很大程度上改變了學(xué)校原先打架、斗毆的不良風(fēng)氣，作為校風(fēng)改革的突破口，使得學(xué)校的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)得到有效的提高，同時(shí)一改男生不良的行為舉止，培養(yǎng)了男子漢氣概。

隨著時(shí)間的推移，盡管在阿諾德的帶領(lǐng)下，拉格比公學(xué)的環(huán)境和制度得到了明顯的改善，但是對(duì)于體育競技的重視一方面激發(fā)了學(xué)生的興趣，培養(yǎng)了男同學(xué)“男子漢氣概”；另一方面，近代體育缺乏道德上的約束，簡而言之，過度重視體育導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)于武力的崇拜，培養(yǎng)了學(xué)生尚武的精神。同時(shí)，這使得這一時(shí)期的英國小說充斥著對(duì)于武力元素的描寫，而與之相對(duì)應(yīng)的便是冒險(xiǎn)精神，任何一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的人都有膽識(shí)通過冒險(xiǎn)成就自己，任何一個(gè)勇于冒險(xiǎn)的人都一定會(huì)有強(qiáng)大的精神和體魄。[12]

（三）第一次工業(yè)革命的推進(jìn)

在研究人類歷史時(shí)，學(xué)者們常用“革命”來表示權(quán)力的轉(zhuǎn)移、恢復(fù)秩序的方法、改變現(xiàn)狀的途徑，以及社會(huì)變革的歷史過程等。革命（Revolution）一詞來源于天文學(xué)，意指星體沿著軌道旋轉(zhuǎn)一周后回到最初的位置。回顧歷史長河，在人類歷史上曾發(fā)生過大大小小多次革命事件，其中人類經(jīng)歷了兩次改變歷史方向的革命——新時(shí)期時(shí)代革命和第一次工業(yè)革命，而發(fā)生在18世紀(jì)60年代英國的一次工業(yè)革命，徹底改變了人類的生活方式和生產(chǎn)方式，并奠定了現(xiàn)代社會(huì)的基礎(chǔ)。

英國作為一個(gè)海島國，四面八方都有大海作為天然的屏障，盡管海洋為英國有效地抵御了來自歐洲的入侵者，但同樣也是早期英國封閉、獨(dú)立的原因之一。隨著“英西戰(zhàn)爭”中西班牙無敵艦隊(duì)的覆滅，英國確立了海上霸主的位置。依靠伊麗莎白女王的重商主義，以及在16世紀(jì)開始的三角貿(mào)易和海外擴(kuò)張帶來資本的原始積累，英國無論在科技還是經(jīng)濟(jì)方面都得到了極大的提升。很快在紡織業(yè)技術(shù)的革新，人口劇增帶來的勞動(dòng)力供給的情況下，原始手工業(yè)已經(jīng)無法滿足市場的需求，于是在眾多因素的推動(dòng)下，英國爆發(fā)了第一次工業(yè)革命。

第一次工業(yè)革命是一次跨時(shí)代的革命，迅猛且令人驚嘆。在生產(chǎn)力大大提高的前提下，帶來了個(gè)更多的工作崗位，給予人們更多機(jī)遇，改善并豐富了人們的物質(zhì)生活。除此之外，第一次工業(yè)革命還解除了英國的封建壓迫，加強(qiáng)了世界各地的聯(lián)系，通過革命和變革，最終確定了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)于全世界的統(tǒng)治地位以及英國世界霸主的地位。在第一次工業(yè)革命后，三角貿(mào)易帶來的利益已經(jīng)無法滿足英國的需求，為了尋求更多的原材料地和更為廣闊的銷售市場，于是英國向遠(yuǎn)東地區(qū)進(jìn)一步擴(kuò)張，尤其是在1840年爆發(fā)的第一次鴉片戰(zhàn)爭，英國也由原先的掠奪殖民地資源，積累原始資本變?yōu)殚_放中國市場，以商品的輸出來牟取更大的利潤。

第一次工業(yè)革命的完成確立了英國在全世界的地位，同時(shí)更是激發(fā)了英國更大范圍殖民擴(kuò)張的野心。作為世界霸主，英國并沒有安于現(xiàn)狀，而是選擇了一條冒險(xiǎn)之路，可以說第一次工業(yè)革命實(shí)際上對(duì)于英國人們心中冒險(xiǎn)的本性是一次積累和推動(dòng)，使得英國在未來殖民擴(kuò)張以及對(duì)外貿(mào)易中更加從容和堅(jiān)定。

二.冒險(xiǎn)精神在小說中的體現(xiàn)

（一）主人公吉姆

作為小說的主人公，作者斯蒂文森從多個(gè)方面生動(dòng)地刻畫了這一人物形象，從故事開頭來到“本葆海軍上將”旅店的船長，到最后眾人帶著弗林特的寶藏滿載而歸。對(duì)于吉姆·霍金斯而言，這不僅僅是一次驚心動(dòng)魄的尋寶之旅，也是吉姆在經(jīng)歷了種種不幸以及與敵人不斷地周旋中，變得更加成熟、勇敢的成長之旅。

故事要追溯到旅店里那位身材高大、體格強(qiáng)壯、分量不輕且有著栗色的皮膚的船長，出場時(shí)“身著一件骯臟的藍(lán)色外套，涂著柏油的辮子垂在肩膀上，一雙手粗糙且滿是疤痕，指甲烏黑破損，一邊的面頰上有一道骯臟的青灰色刀疤”。[7]（P1）這段入木三分的外貌描寫，無不彰顯了船長身上那股野性的力量，而無論是他皮膚的顏色，身上的疤痕還是那件大海一樣藍(lán)色的外套，不但體現(xiàn)了他常年在海上的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，更是冒險(xiǎn)精神在他身上打下的烙印。隨著船長的到來，吉姆內(nèi)心深處的那顆探險(xiǎn)的種子也逐漸被喚醒。

船長的到來使得原本安靜的旅館變得熱鬧起來，“那些關(guān)于絞刑、走木板、海上風(fēng)暴和干托吐加群島以及拉丁美洲大陸的蠻荒地區(qū)和野蠻風(fēng)俗的可怕故事”，[7]（P6）盡管在父親看來，這會(huì)使原本不景氣的生意變得更加渺無希望，但是吉姆相信這對(duì)于平靜的鄉(xiāng)村生活來說是一劑不錯(cuò)的興奮劑，滿足了人們對(duì)于外部世界的好奇和向往，同時(shí)也喚醒了人們心中的冒險(xiǎn)精神。在取得藏寶圖，做最后的出海準(zhǔn)備的那段時(shí)間，“我滿腦子都是關(guān)于出海的夢想以及對(duì)陌生小島和冒險(xiǎn)之旅最迷人的期待。我成日盯著地圖思考著，那上面的每一處細(xì)節(jié)我都記得一清二楚”。可以看出，吉姆真正感興趣的，并不是弗林特藏在島上的寶藏，而是在心中冒險(xiǎn)精神的驅(qū)動(dòng)下，對(duì)于探索外部未知世界的期待和好奇。

在航行途中，吉姆在蘋果桶內(nèi)無意間聽到了以西爾弗為首的一行人企圖叛亂的消息，并及時(shí)與船長、醫(yī)生以及鄉(xiāng)紳進(jìn)行商議，而在停船后，當(dāng)吉姆意識(shí)到自己在船上已無足輕重時(shí)，溜上小船與叛亂者們一同上了島，并在被西爾弗發(fā)現(xiàn)后及時(shí)擺脫了他們。此時(shí)，吉姆內(nèi)心的冒險(xiǎn)精神已經(jīng)超過了他對(duì)于自身安危的顧及，“既然西爾弗留了6個(gè)人在船上，很明顯我們沒辦法占據(jù)大船而戰(zhàn)。但既然只有6個(gè)人留下來，同樣也很明顯，特艙這邊并不是一定需要我的幫助”，[7]（P114）盡管在得知26個(gè)人中只有7個(gè)值得信賴，自己隨時(shí)都有可能面臨巨大的危險(xiǎn)，但是吉姆并沒有選擇以自身的安全為主，而是在果斷的思考與判斷后，企圖為了團(tuán)隊(duì)的安危做出貢獻(xiàn)。并且在之后隨時(shí)都可能因觸礁而死的情況下，憑借一人之力奪回了“伊斯帕尼奧拉”號(hào)。

盡管第二次的行動(dòng)在筆者看來并非算是一次“負(fù)責(zé)任”的行動(dòng)，吉姆被心中的沖動(dòng)占據(jù)了主導(dǎo)地位，沒有考慮到隊(duì)友在經(jīng)歷過一次戰(zhàn)斗后的狀況，但是無疑這樣的描述更加凸顯了主人公吉姆在一次次與敵人的斗爭中有所學(xué)習(xí)，有所成長。吉姆由最初那個(gè)被船長瞪得不敢抬頭的小男孩，成長到現(xiàn)在勇于斗爭，敢于冒險(xiǎn)。，面對(duì)西爾弗一行人，吉姆并非沒有選擇，他完全能夠與隊(duì)友待在一起保證自身的安全，但是吉姆并沒有這樣做，而是選擇用自己的力量來幫助這個(gè)團(tuán)隊(duì)。

（二）海盜西爾弗

高個(gè)子約翰·西爾弗是整部小說的核心人物之一，同樣也是這次尋寶之旅中黑惡勢力的代表人物，剛出場時(shí)是在“望遠(yuǎn)鏡”酒店下的酒館里，和藹可親的面孔下是心狠手辣，善于偽裝的殺人兇手。盡管在吉姆看來，他很擔(dān)心西爾弗就是船長在旅館讓他注意的那個(gè)“獨(dú)腿水手”，但是狡猾的西爾弗卻正好通過“黑狗”的暴露從而轉(zhuǎn)移吉姆對(duì)于自己的注意力，甚至讓吉姆以為“他大概是船上的伙伴中最好的一個(gè)了”。

作者對(duì)于西爾弗的細(xì)節(jié)描寫非常詳盡，并突顯出了西爾弗不同于吉姆的冒險(xiǎn)精神。西爾弗的冒險(xiǎn)精神更具有野性，是一種海盜獨(dú)有的冒險(xiǎn)精神，特別是海盜尚武的本性，在發(fā)生叛亂后主張用武力來解決問題。對(duì)于瘸著腿、身體不太好，而且已經(jīng)有50歲的他來說，僅憑其身體情況來看，出海并不是一個(gè)正確的選擇，更何況面對(duì)這些窮兇極惡的人，他隨時(shí)可能遭到背叛或者被流放，但是為了弗林特的財(cái)寶，他選擇了冒險(xiǎn)。同時(shí)，西爾弗在不同的場合，對(duì)待不同的人時(shí)，不斷地變換著自己的態(tài)度和立場，在善于偽裝的同時(shí)他沉著冷靜，在心狠手辣的同時(shí)他又顧全大局。在航行時(shí)獲取船員們的信任，“所有的船員都敬重他，甚至服從他。他對(duì)于和他人的攀談很有一套，還為每個(gè)人都提供些特殊的照顧，對(duì)我也不遺余力地好”，在我誤入敵營時(shí)從其他海盜手里救下我，為了使得自己免于絞刑，“‘住手，喂！西爾弗大吼道，‘你算老幾，湯姆·摩根？你可能都以為自己是這的船長了吧。我的天，讓我來教育你一下！跟我對(duì)著干的話，你也得跟死你前面的那么多人到一塊去！”。[7]（P245）

有學(xué)者認(rèn)為，西爾弗生活的度量衡就是保住自己的性命，然后不擇手段，不惜一切代價(jià)來攫取錢財(cái)。[8]（P39）筆者認(rèn)為，在《金銀島》這部小說中，西爾弗正是依靠自己的膽識(shí)和謀略，盡管自己帶頭發(fā)生叛亂的其他人都付出了應(yīng)有的代價(jià)，但是他卻見風(fēng)使舵保住自己的性命，并在最終帶著一小部分金幣逃之夭夭。

（三）醫(yī)生利弗西

利弗西醫(yī)生兼治安官同樣是小說中一個(gè)十分重要的角色，作者對(duì)于利弗西的冒險(xiǎn)精神的刻畫打造了這樣一個(gè)善良、勇敢以及正義的化身，并且在小說中的緊急關(guān)頭一次又一次的化險(xiǎn)為夷。作為醫(yī)生，他擁有醫(yī)生的仁愛之心，即便是威脅過自己的船長以及企圖殺死他們的海盜，他仍然給予援助之手，“‘所以我的想法也許會(huì)使你感到驚奇。我要是能肯定他們在說胡話——我敢說他們至少有一個(gè)人在發(fā)高燒，我一定要離開這兒，不管我自身會(huì)遇到多大的危險(xiǎn)，也要盡我一個(gè)做醫(yī)生的職責(zé)去看看他們”。[7]（P302）作為治安官，他擁有治安官的勇敢無畏，面對(duì)小說開頭船長的咒罵和威脅，“所有的聲音都戛然而止，除了利弗西醫(yī)生，他還像之前一樣說這話，聲音清晰悅耳，在說話的空當(dāng)里還時(shí)不時(shí)地抽口煙”，并在最終的目光交鋒后，“船長很快就投降了，他放下武器，退回到座位上，像只喪家犬似的嘟囔著”，“那一晚以及接下來的很多個(gè)夜里，船長都安分守己，不敢妄言”。[7]（P10）船長作為一名資深的老水手，身強(qiáng)力壯，極具威懾力，但是利弗西醫(yī)生沒有絲毫畏懼，并且在匕首的威脅下成功改變了船長之前的態(tài)度和作風(fēng)。

同樣，利弗西有著非常出色的大局觀，在與鄉(xiāng)紳和吉姆看過所有船長留下的文件后，第一時(shí)間叮囑了鄉(xiāng)紳一定不能泄露其中的信息，“‘利弗西，鄉(xiāng)紳答道，‘你永遠(yuǎn)是正確的。我會(huì)像墓碑一樣安靜的。”，[7]（P56）在得知本·葛恩已經(jīng)將寶藏轉(zhuǎn)移后，醫(yī)生為了避免不必要的人員傷亡并且避開沼澤地前往雙峰山，把藏寶圖以及木屋包括木屋里的物資全部送給了海盜們，布置好了一切，最終讓叛徒們結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地?fù)鋫€(gè)空。

作者在小說中完美地刻畫了利弗西這一人物形象，無論是從道德還是言行方面，利弗西都接近完美，他宛如一盞在黑夜路口的明燈指引著路人，給他們帶來希望和幫助。

三.冒險(xiǎn)精神的影響

（一）積極影響

英國的冒險(xiǎn)精神歷史悠久，自大航海時(shí)代以來，冒險(xiǎn)精神一直激勵(lì)著英國人們并推動(dòng)著英國經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，作為英國得以發(fā)展如此迅速的原因的本質(zhì)，冒險(xiǎn)精神在英國的歷史上起著舉足輕重的作用。而在歷史的推動(dòng)下，冒險(xiǎn)精神被深深地烙印在英國人民的心中，成為了英國的民族精神。

縱觀英國歷史，我們可以清晰地發(fā)現(xiàn)冒險(xiǎn)精神在每個(gè)時(shí)代留下的痕跡：“日不落帝國”的誕生；現(xiàn)代公學(xué)體系的完善；第一次工業(yè)革命的推進(jìn)等。冒險(xiǎn)精神不僅表現(xiàn)在具體的帝國構(gòu)建中，同時(shí)，作為冒險(xiǎn)精神的載體，英國的海洋文學(xué)在19世紀(jì)的發(fā)展尤為繁榮。在這期間，大量以航海、海盜、尋寶為主題的海洋小說承載著英國的文化思想，在文化意義上幫助英國施行文化構(gòu)建，通過在殖民地進(jìn)行意識(shí)形態(tài)的傳播，使英國在殖民侵略中更好地對(duì)殖民地進(jìn)行思想文化控制，更好地穩(wěn)固自身的地位。

（二）消極影響

在大航海時(shí)代早期，由于自身國力較弱、經(jīng)濟(jì)落后，私掠海盜的誕生為當(dāng)時(shí)的英國積累了一定的原始財(cái)富，正因如此，私掠海盜也成為了英國不可分割的一部分。在“私掠許可證”誕生初期，由于制度的不完善以及國家實(shí)力較弱，英國對(duì)于私掠海盜放任不管，導(dǎo)致私掠許可證大肆泛濫，私掠海盜不受監(jiān)管等現(xiàn)象。大批量的私掠海盜從事著非法行為，為了利益不擇手段，無所畏懼，只因在關(guān)鍵時(shí)刻能輕松獲得許可證保全性命。[2]（P4）

當(dāng)年的英國人基德就是一個(gè)典型的案例，面對(duì)利益的誘惑，冒險(xiǎn)精神逐漸異化，消極影響使得他在獲得私掠許可證的幾年后，由于私掠行動(dòng)的不順利，導(dǎo)致船員脅迫他在印度洋掠奪了一艘英國東印度公司的貨船，并因此被通緝?yōu)楹１I，最終被舉報(bào)入獄，于1701年處以絞刑。越來越的例子接踵而至，使得各國不得不嚴(yán)加管控私掠許可證的頒布，但是私掠行為的收緊意味著大量水手甚至船長面臨失業(yè)，這也導(dǎo)致越來越多的人發(fā)起暴動(dòng)從而奪取船只成為海盜，而這也逐漸影響到了英國自己的海上貿(mào)易，私掠海到逐漸演變成為猖獗的非法海盜，使得英國在接替西班牙成為新一代海上霸主之后，耗費(fèi)了近20年清除海上的非法海盜。因此，從某種意義上來講，過度的冒險(xiǎn)精神加強(qiáng)了對(duì)外擴(kuò)張，以侵略為手段謀取利益的本性。

英國海洋文學(xué)在世界文學(xué)發(fā)展中起著十分重要的推動(dòng)作用，海盜文化鑄就了英國海洋小說的輝煌。《金銀島》這部小說無論對(duì)海洋文學(xué)還是歷史借鑒都有著非常大的影響，在《金銀島》中，作者斯蒂文森顛覆了原先的海盜形象，使得我們能夠從船長、西爾弗的話語中感受到以前海盜的輝煌和繁榮，以及作為那個(gè)時(shí)代的英雄而表現(xiàn)出的自豪感，同時(shí)我們還能從現(xiàn)實(shí)的角度看出，從前的英雄如今卻逐漸變成了墮落的兇手和壞人。小說中表現(xiàn)的冒險(xiǎn)精神向我們展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代海盜由盛到衰的過程，同時(shí)也讓我們看到了像主人公吉姆這樣的年輕人所表現(xiàn)出來的勇于探險(xiǎn)，面對(duì)挫折不輕易放棄的新一代的冒險(xiǎn)精神以及貪婪殘暴的海盜本性。

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[10]楊明卓.海盜對(duì)于近代英國的貢獻(xiàn)[J].重慶與世界.2018（24）

[11]張鵬.托馬斯·阿諾德體育教育思想研究[J].體育文化導(dǎo)刊.2008（03）

[12]張星霞，段漢武.19世紀(jì)英國海洋小說中的冒險(xiǎn)精神探究——以《金銀島》《珊瑚島》和《勇敢的船長》為例[J].名作欣賞，2019（12）