毛主席為雷鋒題詞始末

錢國宏

每年的3月5日是“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，全國上下都會大張旗鼓地開展學(xué)雷鋒、做好事活動，這也是為了紀(jì)念毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞的發(fā)表。但很多人不知道，毛主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的確切日期是1963年2月22日，并非3月5日。而且，這個題詞是毛主席應(yīng) 《中國青年》 編輯部的邀請題寫的。

雷鋒（1940年12月18日—1962年8月15日），原名雷正興，出生于湖南長沙，1960年參加中國人民解放軍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨。1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅22歲。雷鋒對后世影響最大的是以其名字命名的雷鋒精神。雷鋒精神是為共產(chǎn)主義而奮斗的無私奉獻(xiàn)的精神；忠于黨和人民、舍己為公、大公無私的集體主義精神；立足本職、在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績的“螺絲釘精神”；苦干實(shí)干、不計報酬、爭做貢獻(xiàn)的艱苦奮斗的精神。歸根結(jié)底，就是全心全意為人民服務(wù)的精神。

雷鋒所在部隊(duì)的戰(zhàn)友為他的精神所感動，最先在軍營里開展了學(xué)習(xí)雷鋒的活動。之后，雷鋒的事跡走出軍營。1963年2月初，首都幾家大報先后刊登了雷鋒的日記。雷鋒日記語言樸實(shí)，字里行間展露的精神令人感動。當(dāng)時，《中國青年》 雜志編輯部的編輯大多也是青年，大家同樣被雷鋒精神感染，并認(rèn)為有必要將雷鋒更全面、更完整地介紹給讀者，讓雷鋒精神在更大的范圍內(nèi)給人們以啟迪。經(jīng)過反復(fù)思考和討論，編委會最后決定：編輯出版一本《“學(xué)習(xí)雷鋒”專輯》 。在討論編輯計劃時，有人提議是否可以向毛主席去封信，請他百忙之中為雷鋒題個詞。如果毛主席能為雷鋒題詞，那將會產(chǎn)生巨大的號召力！

于是， 《“學(xué)習(xí)雷鋒”專輯》 編輯組便懷著忐忑的心情給毛主席寫了一封請他題詞的信。由時任思想教育研究組組長的黎勤、編輯丁有和共同起草、抄寫在信紙上。此信是用中國老式的豎行信紙寫的，有三四百字，信封上寫著：“中南海，呈毛主席。”這封信發(fā)出的時間是1963年2月16日或17日。時任毛澤東秘書的林克在一篇文章里詳細(xì)回憶了毛澤東從看到 《中國青年》 的信到題詞的全過程。文章原文如下（有刪減）：

記得大約在1963年2月中旬的某一天， 《中國青年》 雜志準(zhǔn)備出版一期 《“學(xué)習(xí)雷鋒”專輯》 ，該雜志編輯部給毛主席寫了一封信，請他為學(xué)雷鋒題詞。在我收到這封信時，毛主席正在北京，住在中南海豐澤園里的菊香書院內(nèi)。

當(dāng)天，值班警衛(wèi)打電話告訴我，毛主席已經(jīng)醒了。根據(jù)多年的習(xí)慣，他醒來第一件事就是要秘書把最新收到的文件、資料送給他。因此，在接到電話后，我立即拿出已選好要送給主席閱處的文件和資料，其中有 《中國青年》雜志請毛主席題詞的信，來到毛主席寢室。這時，只見他已穿好睡袍，身上仍蓋著毛巾被，半躺半坐地斜倚在床背上看當(dāng)日的報紙。見我走進(jìn)屋來，他把報紙隨手放在左邊床上堆得有兩尺多高的書堆上。我面對著毛主席，向他匯報了需要批閱的文件、重大的國際新聞，也提到了 《中國青年》 雜志請他題詞的信。隨后，我便離開他的寢室。

大約過了兩三天， 《中國青年》 雜志編輯部的同志打電話到毛主席辦公室，詢問主席是否已經(jīng)答應(yīng)題詞。當(dāng)時，我了解毛主席已經(jīng)看過 《中國青年》 雜志的信，但未作什么表示，我便如實(shí)地轉(zhuǎn)告。他們說， 《中國青年》 雜志在3月1日出版，能否請主席在2月25日前寫好，因?yàn)橛∷⑦€需要一周的時間。我將他們的要求報告了毛主席。毛主席讓我先擬幾個題詞供他參考。我回辦公室，思索了一番，擬好了十來個題詞，立即送給他。我現(xiàn)在還可以回憶起幾個題詞的大致內(nèi)容。如：“學(xué)習(xí)雷鋒同志全心全意為人民服務(wù)的思想”、“學(xué)習(xí)雷鋒同志鮮明的階級立場”、“學(xué)習(xí)雷鋒同志艱苦樸素的作風(fēng)”，等等。

2月22日，毛主席睡醒以后，值班警衛(wèi)員打電話告訴我，毛主席讓我去一下。我?guī)е孪冗x好的文件、資料匆匆來到毛主席的寢室。毛主席正穿著睡衣斜倚在床欄上看文件。看見我到了身旁，便示意我坐下。這時，毛主席從他身旁左邊床的書堆上拿起了一張信紙遞給我。我一看，他已在紙上用毛筆寫了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”7個瀟灑蒼勁的行草字。這時，他帶著詢問的目光問道：“你看行嗎？”我爽朗地回答說：“寫得很好，而且非常概括。”毛主席好像要解釋為什么沒有采用我擬的題詞這一疑問似的，接著說道，學(xué)雷鋒不是學(xué)他哪一兩件先進(jìn)事跡，也不只是學(xué)他的某一方面的優(yōu)點(diǎn)，而是要學(xué)他的好思想、好作風(fēng)、好品德；學(xué)習(xí)他長期一貫地做好事，而不做壞事；學(xué)習(xí)他一切從人民的利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神。當(dāng)然，學(xué)雷鋒要實(shí)事求是，扎扎實(shí)實(shí)，講究實(shí)效，不要搞形式主義。現(xiàn)在看來，毛主席的這番話不僅指出了學(xué)習(xí)雷鋒的方法，而且指明了雷鋒身上最本質(zhì)的東西，特別是指出了學(xué)雷鋒的方向。我回辦公室后，打電話給 《中國青年》 雜志編輯部，告訴他們毛主席的題詞已經(jīng)寫好了，請他們到中南海西門來取。毛主席在題詞之前，就閱讀了報紙上有關(guān)雷鋒的報道，曾對當(dāng)時的軍委秘書長羅瑞卿說：“雷鋒值得學(xué)習(xí)。”

《中國青年》 雜志編輯部接到林克的電話后，立即派編輯直奔中南海，取回了毛主席的題詞。隨即，題詞被復(fù)制為插圖，刊登在1963年3月2日出版的 《中國青年》 之 《“學(xué)習(xí)雷鋒”專輯》 上。

毛主席應(yīng) 《中國青年》 編輯部之邀為雷鋒題詞的消息很快傳遍了首都新聞界，各報社紛紛要求刊登這一題詞手跡。《解放軍報》得知毛澤東題詞以后，迅速向劉少奇、周恩來、朱德、鄧小平等發(fā)出信件，請求題詞。幾位中央領(lǐng)導(dǎo)先后題了詞。為了使毛主席的題詞和其他幾位中央領(lǐng)導(dǎo)的題詞集中發(fā)表，起到更好的宣傳效果，中央書記處專門開會研究，決定于1963年3月5日由新華社向全國發(fā)通稿， 《人民日報》 《解放軍報》 等各報同時發(fā)表毛主席的親筆題詞，號召全國人民“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。從此，全國廣泛開展了學(xué)習(xí)雷鋒的活動，一種助人為樂、奮發(fā)圖強(qiáng)、積極向上的社會風(fēng)氣在全國形成，“雷鋒精神”從此教育和影響了一代又一代人。※