把“學思想”放在主題教育首位

黃正平趙園園

習近平總書記在中央主題教育工作會議上強調，“不斷增進對黨的創新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，真正把馬克思主義看家本領學到手”。理論修養是領導干部綜合素養的核心，新時代新征程，迫切需要廣大黨員、干部特別是各級領導干部進一步深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，這也是全黨正在開展的主題教育的根本目的所在。理論學習具有總領性、先導性，落實“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，就應把“學思想”放在主題教育首位，把理論學習貫穿主題教育始終。務必突出主題、深化教育，從“為什么學”中找動力，從“學什么”中找方向，從“怎么學”中找方法，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想走深走實。

著力解決“為什么學”

以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干，要求回答和踐行好“為什么學”的重要問題。習近平總書記最近在廣東考察調研時指出，“各級黨組織要堅決貫徹落實黨中央的工作部署，教育引導黨員、干部在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干上下功夫見實效。以學鑄魂，就是要做好學習貫徹新時代中國特色社會主義思想的深化、內化、轉化工作，從思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。”

黨的理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。理論創新不是理論求索的終極目標，加強理論武裝并運用理論去解決問題、推動工作才是最終價值取向。黨的理論創新必須通過理論武裝才能實現創新的根本目的和指導實踐的意義，這就要求全黨同志通過理論學習武裝思想，把習近平新時代中國特色社會主義思想變成改造主觀世界和客觀世界的強大武器。新時代新征程，面對錯綜復雜的國際國內形勢、艱巨繁重的改革發展穩定任務、各種不確定難預料的風險挑戰，要實現黨的二十大確定的戰略目標，迫切需要廣大黨員、干部特別是各級領導干部進一步深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，這是黨中央確定在全黨開展這次主題教育的主要考量。當前，理論武裝任務仍然繁重艱巨、任重道遠。習近平總書記分析“不忘初心、牢記使命”主題教育存在問題時，第一條就是“有的領導干部理論學習不深、不透、不系統，學用脫節，運用黨的創新理論推動工作的能力不足”。為此，習近平總書記告誡全黨“學習的最大敵人是自我滿足，要學有所成，就必須永不自滿”。此次開展的主題教育，就是用學習解決鑄魂、增智、正風、促干等問題。通過學習，進一步堅定黨性，堅持共產主義信仰，堅守崇高革命理想；進一步堅定人民性，堅持以人民為中心的思想，堅守中國共產黨的初心和使命；進一步堅定實踐性，堅持不懈奮斗，堅守理論聯系實際的作風，把黨的創新理論作為強國建設、民族復興的思想指導和行動指南，不斷增強思想自覺和行動自覺。

進一步明確“學什么”

堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，要求我們回答和踐行好“學什么”的重要問題。系統學習原著原文，才能深刻理解科學內涵。必須進一步提高認識、端正態度，自覺參加黨內集中教育，學深悟透黨的創新理論，嚴格按要求按標準高質量開展主題教育。這次主題教育，要認真研讀黨的二十大報告、黨章、《習近平著作選讀》、《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》，以及《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論專題摘編》《習近平關于調查研究論述摘編》《論黨的自我革命》等。

要堅持學原著、讀原文，通過學習原著原文，達到學懂、弄通、做實的要求，著力在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上下功夫，切實達到學習效果。在立足讀原著、學原文、悟原理基礎上，還應著眼于實現新時代新征程黨的使命任務，依據理論、實踐、歷史、現實等基本邏輯，緊密聯系國際國內形勢發展變化，結合基層實際情況、社會熱點難點問題，調動并運用理論知識、科學知識、人文知識、社會常識等日常積累，在時間和空間、縱向與橫向比較分析中，提升對原著原文的認識深度、高度，全面掌握習近平新時代中國特色社會主義思想精髓要義、內容形式、邏輯內涵、科學價值，深切感悟馬克思主義中國化時代化最新成果的真理偉力和實踐偉力。

切實解決好“怎么學”

學思用貫通、知信行統一，要求我們回答和踐行好“怎么學”。黨的二十大報告深刻指出：“繼續推進實踐基礎上的理論創新，首先要把握好新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法。”這為全黨學習特別是主題教育指明了方向、明確了方法。要同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來，同新時代進行的偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想的豐富實踐聯系起來，學懂弄通做實新時代黨的創新理論，充分認識習近平新時代中國特色社會主義思想在強國建設、民族復興的思想指導和行動指南地位。

目前有些黨員、干部對理論學習不重視，把自學變不學；有的想起來就學一學，三天打魚、兩天曬網；有的拿學習來裝門面，淺嘗輒止、不求甚解；有的學習碎片化、隨意化，感興趣的就學，不感興趣的就不學；部分年輕干部理論功底還不夠扎實，理想信念還不夠堅定。學習的關鍵是真學，真學就是認認真真學、真心實意學，帶著囑托學、帶著感情學、帶著責任學。真學是基本前提，真學才能真懂、真信、真用。真學就要立足學有成果、行有成效，帶著問題學、聯系實際學、深入思考學，而不是只講過程、不講結果，僅閱讀文件文章、不聯系思想和工作實際。要達到學而知、學而思、學而信，學而用、學而行，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效。

不劃階段、不分環節，把理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進。要求理論學習既要先行，又要把理論學習貫穿于主題教育全過程，把學習理論貫穿于運用理論之中。這次主題教育著力解決理論學習、政治素質、能力本領、擔當作為、工作作風、廉潔自律等6個方面的問題，理論學習問題列在第一位，是主題教育全過程要著力解決的問題，必須在真學真懂、真信真用上下更大氣力。要用習近平新時代中國特色社會主義思想指導主題教育，堅持用黨的創新理論改造思想、統一思想、武裝思想，把進一步增強學習本領、提高理論素養放在重要位置，持續推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想走深走實。在主題教育中，黨員領導干部要學在前、學得深，當好表率、做好示范。

（作者分別系江蘇省習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員；中共南通市委黨校副校長、教授）

責任編輯：趙文韜