后疫情時(shí)代大學(xué)生消費(fèi)觀現(xiàn)狀及影響因素調(diào)查

王申 袁曉慧

摘 要：據(jù)調(diào)查，大學(xué)生的消費(fèi)比例在我國(guó)消費(fèi)市場(chǎng)中穩(wěn)居不下，他們的消費(fèi)具有潛力大、發(fā)展速度迅速的特點(diǎn)。國(guó)內(nèi)也有不少學(xué)者開(kāi)始對(duì)大學(xué)生消費(fèi)進(jìn)行研究，涉及的內(nèi)容有消費(fèi)觀研究以及消費(fèi)觀引導(dǎo)研究。目前大學(xué)生主要的消費(fèi)是合理的、科學(xué)的，不過(guò)部分大學(xué)生并沒(méi)有樹立正確的消費(fèi)觀念。

關(guān)鍵詞：后疫情；大學(xué)生；消費(fèi)觀

一、大學(xué)生消費(fèi)觀研究的內(nèi)容框架

（一）主要思路

在消費(fèi)市場(chǎng)上，大學(xué)生與其他消費(fèi)群體有著不同的消費(fèi)行為和消費(fèi)觀點(diǎn)，疫情對(duì)大學(xué)生的影響巨大。因此，為了能夠更好地研究疫情對(duì)大學(xué)生消費(fèi)方面帶來(lái)的影響，以及疫情后大學(xué)生的消費(fèi)心理、消費(fèi)狀況和消費(fèi)偏好的變化，我們對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查研究。本次調(diào)查的方法引用了網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，列舉出大學(xué)生在疫情時(shí)代下可能會(huì)出現(xiàn)的一系列有關(guān)消費(fèi)的問(wèn)題，據(jù)此進(jìn)行資料搜集與整理，分析疫情前后大學(xué)生生活費(fèi)用的來(lái)源、消費(fèi)次數(shù)的變化、消費(fèi)方式、消費(fèi)地點(diǎn)、消費(fèi)活動(dòng)內(nèi)容的變化，以及是否存在透支消費(fèi)的情況。

（二）主要觀點(diǎn)

大學(xué)生基本沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，經(jīng)濟(jì)來(lái)源大多由父母提供，所以疫情后絕大多數(shù)大學(xué)生的消費(fèi)水平并沒(méi)有太大變化。同時(shí)，大學(xué)生成為當(dāng)代的較年輕的特別的消費(fèi)群體，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上消費(fèi)一直是他們的主要消費(fèi)形式，而疫情后高校的相關(guān)規(guī)定又增加了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的數(shù)量。調(diào)查問(wèn)卷可以反映出，疫情的爆發(fā)使得大學(xué)生在消費(fèi)上更加注重自身的實(shí)際需求，比如增加了食品、生活用品、學(xué)習(xí)等方面的消費(fèi)，減少了旅游娛樂(lè)等方面的消費(fèi)。但我們也可以分析，疫情前后的大學(xué)生都有透支消費(fèi)，這反映出他們自我控制能力不強(qiáng)，導(dǎo)致非理性消費(fèi)。因此，我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的理財(cái)消費(fèi)觀念，在自己的經(jīng)濟(jì)范圍內(nèi)消費(fèi)，不鋪張浪費(fèi)。

（三）研究意義

在后疫情時(shí)代，研究探討大學(xué)生的消費(fèi)觀念及生活方式，能夠讓大學(xué)生樹立更好的消費(fèi)觀。在目前的一眾大學(xué)生的群體中，許多大學(xué)生采用非常奢侈的生活方式，不能養(yǎng)成更好的的消費(fèi)觀念，這樣愈來(lái)愈發(fā)展會(huì)影響消費(fèi)觀念以及消費(fèi)心理。通過(guò)這樣的方式，從調(diào)查研究中，能夠得出更加理性的消費(fèi)觀念，并且更好地引導(dǎo)大學(xué)生朝著更加節(jié)儉、科學(xué)、理性的方面去發(fā)展，有助于大學(xué)生群體生成更加合理良好的消費(fèi)觀念。這也為日后大學(xué)生步入社會(huì)從事工作、組建家庭、打理生活、管理金錢方面提供良好的根基。

二、大學(xué)生消費(fèi)觀研究的價(jià)值意蘊(yùn)

（一）創(chuàng)新價(jià)值

本研究以后疫情時(shí)代大學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)政策為研究視角。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、文獻(xiàn)研究、數(shù)據(jù)分析、不同消費(fèi)觀念對(duì)比等方式，對(duì)疫情時(shí)期大學(xué)生的消費(fèi)心理進(jìn)行全方位、多層次的系統(tǒng)研究。本研究摒棄純理論研究方法，理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等方式，對(duì)疫情時(shí)代下大學(xué)生的消費(fèi)心理進(jìn)行了深入研究，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展提供了可行性建議。

通過(guò)對(duì)后疫情時(shí)代下大學(xué)生消費(fèi)模式的調(diào)查和豐富相關(guān)實(shí)踐依據(jù)，探討后疫情時(shí)期對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)觀念的影響，為樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀提供實(shí)踐依據(jù)。

（二）應(yīng)用價(jià)值

由于后疫情的長(zhǎng)假，經(jīng)濟(jì)消費(fèi)從最初的大部分購(gòu)買奢侈品、到處購(gòu)買假貨，過(guò)渡到今天的追求理性、追求經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、物美價(jià)廉，這一過(guò)程在不斷的改進(jìn)完善，越來(lái)越多的人開(kāi)始改變自己。產(chǎn)生了更新的新消費(fèi)主義，這是一種新的有關(guān)消費(fèi)的升級(jí)。在后疫情時(shí)代，大學(xué)生的消費(fèi)關(guān)系到個(gè)人、學(xué)校，甚至整個(gè)社會(huì)，因此對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)提供了一定的應(yīng)用參考價(jià)值。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，后疫情時(shí)代的大學(xué)生不僅要思慮到家庭經(jīng)濟(jì)情況、家中父母的經(jīng)濟(jì)接受能力，不能因?yàn)楦星闆_動(dòng)就陷入經(jīng)濟(jì)陷阱。近年來(lái)，網(wǎng)購(gòu)無(wú)疑成為了現(xiàn)代大學(xué)生的最愛(ài)。大學(xué)生也接觸到了新技術(shù)、新媒體，有了新的平臺(tái)可以更好地選擇產(chǎn)品，從而呈現(xiàn)出許多新的購(gòu)買動(dòng)機(jī)和購(gòu)物標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生購(gòu)物越來(lái)越方便，很多大學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)借錢。因此，在當(dāng)前背景中，大學(xué)生要樹立正確的消費(fèi)觀念，理性消費(fèi)，適度消費(fèi)。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀的培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)該更加重視學(xué)生消費(fèi)觀的教育，設(shè)置更多相關(guān)講座。同時(shí)，學(xué)校也要把培養(yǎng)后疫情時(shí)期大學(xué)生群體的健康的消費(fèi)觀念，并且為學(xué)校做出文化建設(shè)的重要貢獻(xiàn)。對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，后疫情時(shí)代應(yīng)該打開(kāi)大學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)，從產(chǎn)品類別、價(jià)格等其他方面，提適應(yīng)不同經(jīng)濟(jì)條件的大學(xué)生的情況，完善市場(chǎng)秩序，能夠創(chuàng)造更加公平、更加輕松的市場(chǎng)環(huán)境。同時(shí)，大學(xué)生也要利用難得的“停頓”時(shí)刻，進(jìn)行深刻的思考和反思。在樹立正確消費(fèi)觀的基礎(chǔ)上，為社會(huì)做出一定的貢獻(xiàn)，承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。

三、影響大學(xué)生消費(fèi)狀況的因素

（一）家庭因素

家庭因素是影響大學(xué)生消費(fèi)教育的重要因素之一。家庭因素是一個(gè)人最初開(kāi)始學(xué)習(xí)各種利益觀念，對(duì)世界以及消費(fèi)形成框架的因素，它的影響在個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮極大影響。大學(xué)生家庭教育的質(zhì)量，父母?jìng)魇诘挠^念對(duì)消費(fèi)的價(jià)值觀很大程度都影響著大學(xué)生的消費(fèi)觀念和心理。在本次調(diào)查中有同學(xué)表示，在成長(zhǎng)過(guò)程中，有關(guān)消費(fèi)的教育相對(duì)欠缺。

（二）學(xué)校因素

學(xué)校教育是對(duì)青少年時(shí)期的觀念進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，是一所正規(guī)的有關(guān)教育場(chǎng)所。可是學(xué)校所開(kāi)設(shè)的課程大部分很少有關(guān)于消費(fèi)方面的課程，這些消費(fèi)方面的知識(shí)只能從生活中以及社會(huì)消費(fèi)中進(jìn)行自行感悟，學(xué)校建議在消費(fèi)者一方面很難達(dá)到教育的廣度，大學(xué)生在學(xué)校中也沒(méi)有對(duì)消費(fèi)觀念進(jìn)行整體梳理與修正。在本次調(diào)查中也有同學(xué)表示，成長(zhǎng)過(guò)程中，有關(guān)消費(fèi)的教育也較欠缺。

（三）社會(huì)因素

社會(huì)因素也是不容小覷的一種因素。在社會(huì)因素中，大眾傳媒的作用有利有弊，作為一把雙刃劍，并沒(méi)有起到很好的向?qū)ё饔茫S多人被推著接受有關(guān)大眾傳媒的宣傳。所以，不利于大學(xué)生性格的塑造，以及消費(fèi)觀念的形成。形成的一系列有關(guān)消費(fèi)的困擾和問(wèn)題沒(méi)有得到良好的引導(dǎo)。在本次調(diào)查中，同樣，有大學(xué)生認(rèn)為投管消費(fèi)的教育有所欠缺。

基于本研究做出的相關(guān)統(tǒng)計(jì)，得出結(jié)果顯示，年級(jí)、性別、地區(qū)、家庭月收入、每月獲得生活費(fèi)的次數(shù)、消費(fèi)的主攻方面是影響大學(xué)生月消費(fèi)水平的幾類主要因素。大學(xué)生的每月生活費(fèi)幾乎花費(fèi)在飲食、服裝、游玩聚餐、手機(jī)等方面，并且與消費(fèi)水平呈正相關(guān)。有如下原因：一是社會(huì)環(huán)境以及社交網(wǎng)絡(luò)的影響；二是家庭方面教育不足；三是學(xué)校沒(méi)有進(jìn)行教育觀培養(yǎng)；四是大學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成健康的消費(fèi)觀，消費(fèi)觀念不科學(xué)。由此可以推斷并提出一些建議：社交網(wǎng)絡(luò)要宣傳積極正能量的事物，拒絕奢侈攀比；學(xué)校教育要加強(qiáng)對(duì)消費(fèi)觀培訓(xùn)，家長(zhǎng)要傳遞良好消費(fèi)觀念，培養(yǎng)大學(xué)生的良好的消費(fèi)觀，這樣可以有助于理清不同的消費(fèi)支出，幫助大學(xué)生能夠調(diào)整自己的消費(fèi)觀念;為未來(lái)做出長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

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