用“四個自信”浸潤青少年心田

東方旭日

習近平總書記強調：“要在堅定理想信念上下功夫，教育引導學生樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強學生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負起民族復興的時代重任。”面向青少年開展馬克思主義理論教育和國情形勢教育，進一步推進精神文明建設工作，真正把青少年培養成為擁有“四個自信”的孩子。

中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題，我國經濟社會發展取得舉世矚目的重大成就，充分彰顯了愈發堅定的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。因此青少年有充分的理由對社會主義道路充滿足夠的自信，堅定理想信念，志存高遠，自信自強。

想要讓青少年塑造自信自強的品格，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，就要辦好思政課，通過思政課把理論講深、講透。創新開展馬克思主義理論教育，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。如以青年奮斗故事為藍本，讓他們自己出演、演講關于理想信念的故事，深入體悟人物的精神內核，讓理論教育深入青少年內心。

讓青少年在了解客觀事實、明辨是非曲直中堅定制度自信，明白歷史和人民選擇了中國共產黨和社會主義的原因。如將課堂教學與實踐教學有機結合，讓青少年挖掘抗疫故事以及其中的精神，讓青少年在深入了解社會的同時，深刻感受到中國抗疫背后的制度優勢，進一步堅定制度自信。

要在青少年內心埋下文化自信的種子，夯實傳承中華優秀傳統文化的根基。科學挖掘、合理利用中華優秀傳統文化，用喜聞樂見、易于接受的方式，激發青少年的文化自信和自覺，從中汲取文化自信的力量，為中國文化發展注入新的朝氣與活力。

要真正把青少年學生培養成擁有“四個自信”的孩子，教育工作者應積極響應黨和國家的號召，深入落實立德樹人的根本任務，更好地樹立他們自立自強的信心，成為志存高遠、吃苦耐勞、身強體壯的新時代好青年。