從“書之余”期許“無”

許洪國　王峰

年屆退食，舉辦了生平第一個展覽：書之余——許洪國書畫小品展。展覽結束后《書之余——許洪國書畫小品集》于2021年8月由廣西師范大學出版社出版。

友朋謬贊“書之余”之名，垂問何意？遂以自撰的展覽的前言（即作品集自序）答之：

讀書改變了我。

少時，最流行的一句話：“學好數理化，走遍天下都不怕。”作為農村娃，自然深信不疑——拼命學數理化。1982年我考上了師范，從數理化轉向了文史哲。師范學校重視三筆字（鋼筆字、粉筆字、毛筆字），不期然走向了書法專業。

書法之篆隸楷行草，從茫然不分到分別清楚，又到渾然一體，不間斷的還是讀書。進入專業單位從事心愛的書法，卻一直是讀書之余。

學習書法要投入，成了二毛之人，還是難覓送窮之方，真可謂“半生落魄已成翁”。容膝之齋，常常陶醉于蓺蘭植竹蒔蒲之樂。友人以“好字不如賴畫”勸誡，于是乎用硯中余墨撇蘭寫竹，時時忘乎得失。加之友人謬賞，常常揮寫不輟。誰承想，東涂西抹竟成了我的書法之余。

在“文化自信”的今天，從宏觀上看，讀書仍是王道；但是在某些微觀之處，比如在某些單位，讀書有時卻不合時宜。

有人說我不開竅，一根筋。我想，還是“不開竅”“一根筋”地讀下去。讀書之余，寫寫字，畫畫畫。至于是得是失，又何必吝情呢？

青眼也好，白眼也罷，“發展才是硬道理”。

三尺微命，一介書癡。癡情于“書”。“書”還將改變我。

我所說的書之余，大致分為：一是書法是我的讀書之余；一是畫畫是我的書法之余，當然也還是讀書之余。

我生在農村，一出生便烙上了農民的烙印。改革開放后，恢復了考試制度，農家子可以通過考試實現“鯉魚跳龍門”式跨越了。1982年，自己成了幸運兒，開啟了通向書畫之路的序幕。

少小時，過大年，或遇紅白喜事，家父為莊里鄉親揮毫。只要時間允許，就常常陪侍左右，或抻紙，或當搬運工，非常羨慕，時常做著將來的書法夢，但“學好數理化，走遍天下都不怕”時代，學好數理化才是王道。書法夢，大有一種不務正業之感。

考上師范學校后，毛筆字成了必修。少時的書法夢，又重新開啟。

最初畫畫，就是為了書法。撇蘭寫竹，體悟“八面出鋒”之效；濃淡干濕枯，體悟“帶燥方潤，將濃遂枯”之妙；畫面的開合聚散，體悟“疏可走馬，密不透風”之道。

這也是我的書法之余吧。

退食之時，擬舉辦第二個個展，展名：“無。”

“無”不能寫為“無”。

我這個姓—許，在金文中寫作“無”“鄦”，萬萬不能寫成《說文解字》中稱之為奇字的“無”。自己本一介布衣，是一個地地道道的“三無”的主；自己的這個小展，自娛自樂，沒有什么主辦單位、承辦單位和協辦單位之類；自己拙于應酬，訥于奉迎，可能沒有長者題耑，也沒有名家賜寫前言；“無”還是舞蹈的“舞”的本字，期許自己心靈軌跡成為墨的舞蹈。

現在這么想著，實現的路上可能會有許多險阻，但愿能堅守住，以期夢想成真。

想著想著，便為小展草擬了一個前言：

一看到“無”，自然想起了“三無”。的確我是地地道道的三無的主兒——無學位、無官職……

其實， 我這個姓—— 許， 在金文中寫作“無”“鄦”，而在傳世文獻中寫作“許”。故而，“無”才是我的本姓。

拙于應酬，訥于奉迎，友朋鼓勵，把自己對書法的追求與探索的拙作，張之于展廳，青眼歡喜，白眼也歡喜。倘若掛上什么羊頭似的主辦單位，我這狗肉的好壞，或許影響品評。我想，既然本性是無，那還是不掛什么主辦單位為佳，任人贊揚任人罵。

“無”，還是舞的本字。無才、無能的我，癡于翰墨，喜好秉筆染翰。至于落到紙上的墨的痕跡，是不是我期許的墨的舞蹈，我還真不知。恭候您不吝賜教！

如果說，小展“書之余”還算差強人意的話，那么期待小展“無”在“書之余”基礎上能更進一步。

倘能實現的話，我想不能僅僅忘我揮毫染翰，還要讀書。如果丟掉了讀書，那么中國書畫這“有意味的形式”就會黯然失色。

約稿、責編：金前文