學生時代,如何增加神秘感?我發現稍微有點神秘感的人,都很吸引人,很容易在同齡人中脫穎而出。
增加神秘感,無非是想讓人覺得自己是深刻的,想吸引別人注意。想要提升神秘感,首先要做的就是減少曝光,不要讓別人過多地知道你在做什么,也別和同學好友說八卦和私事,彰顯你與世俗格格不入、不食人間煙火的氣質,牽動別人對你的好奇心和探索欲。就像真正的演員除了公司安排的宣傳之外,很少在大眾面前過多地曝光自己,而流量明星往往時不時露臉,導致神秘感快速喪失,讓觀眾產生視覺疲勞。
再就是藏起自己的閃光點。比如你唱歌唱得好,不到關鍵時刻不要唱,平時就謙虛地說唱得不好,一旦有機會表演,那必須轟動全場,這叫“于無聲處聽驚雷”。事后,深藏功與名,不要提及唱歌的事,即使有人問及,也要不在意地回復“瞎唱而已”,惹得別人嘖嘖稱贊:“優秀的人果然都很低調。”這既能凸顯你的本事,又能增加神秘感。什么書法、外語、籃球、寫作之類的,你越表現得把自己的優點不當回事兒,別人就越覺得你深不可測。最后,我還有一套終極秘訣,但是為了保持神秘感,我不能告訴你。
有些人刻意營造自己的神秘感,總是會神經兮兮的,本來自己就沒有什么內涵,偏要故弄玄虛,結果被別人看穿,明里暗里嘲笑一番,變成別人眼中的神經質,或“丑人多作怪”。與其天天去想如何才能受人尊敬和關注,還不如提高自己,夯實自己。成為“深不見底”的人,你自然而然就神秘起來了。
假期在家特別懶散,總是感覺精神狀態不好,頭腦非常不清醒,學習效率很低。嘗試過制訂計劃、遠離手機和電腦,好像也沒多大效果,這是為什么呢?
在學校上課的時候,就特別期待放假,特別是小長假。總期待在假期里,可以有大段時間,把落下的課程補起來,看自己想看的書,規劃得很完美。假期盼來了,但想象中的事情并未發生,所列的計劃也隨著時間被淡忘。而且,假期里的狀態比上學時更糟糕。上學再忙,還能趁午休或睡前看幾頁閑書,但假期里明明有大把時間,就是不想動,連閑書也不想看。這就有點奇怪了。
上學時,我們的日常習慣是“上學、放學”的固定模式,行為、情緒、睡眠、生物鐘等都是規律的、穩定的。一旦開始放長假,我們會立刻逃離學習狀態,先把缺的覺和想干的事情都補回來。從第一天開始,心態就是松弛的、懶散的,再想啟動學習,要費很大力氣,要有極高的自律能力,即便開學前幾天,也還是難以回到高速運轉狀態,這也就是大家常說的“假期綜合征”。你想象一下騎自行車的經歷,剛上車時是不是需要狠狠地踩幾下踏板,車輪才能帶動車子動起來?而真的動起來了,就很容易一直保持平穩運轉。
再者,跟放假的時候相比,上學時大腦很活躍,就像經過熱身的肌肉一樣,都舒展開了,這時加工處理任何知識都很高效。相反,當我們懶洋洋的時候,大腦受到的信息刺激比較少,腦細胞就不能得到很好的滋養,大腦就不夠靈活了。比如,在小長假連續刷了幾天的連續劇,大腦就像生銹了一樣,不愿意思考任何有深度的問題。
所以,與其低效學習混時間,不如趁假期好好玩兩天,釋放一下緊張情緒。最遺憾的是到了開學,發現自己沒有玩好也沒有學好,導致灰心喪氣、情緒不振。