媒體融合下學術(shù)雜志編輯素質(zhì)提升思考

摘要：隨著信息時代的快速發(fā)展，學術(shù)期刊自身的內(nèi)在機制和外部的傳播都必須適應(yīng)時代的變化。與一般的大眾雜志相比，學術(shù)期刊具有作者專業(yè)性、內(nèi)容學術(shù)性、形式固定化等特點。由于受眾的單一，其自身的特點，使編輯在素養(yǎng)、技能、培養(yǎng)方法上與普通大眾編輯有很大的區(qū)別。因此學術(shù)雜志編輯不僅要繼承傳統(tǒng)經(jīng)驗，而且要有開闊的視野、深厚的專業(yè)素養(yǎng)、熟練的專業(yè)技術(shù)，還要能適應(yīng)媒體融合時代的變化。文章對當代學術(shù)雜志編輯的特點進行了剖析，并對其所面臨的機遇與挑戰(zhàn)進行了反思，提出了一些編輯素質(zhì)提升的對策與建議，希望能對我國學術(shù)雜志編輯工作有所幫助和提升。

關(guān)鍵詞：媒體融合；學術(shù)雜志；編輯素質(zhì)

作為知識創(chuàng)新、生產(chǎn)、出版的媒介，學術(shù)期刊是學者與讀者之間的交流媒介，它的作用是將新的知識傳播給社會，并將最新的學術(shù)動態(tài)傳達給社會。隨著媒體融合發(fā)展的大潮，新媒體形態(tài)也在發(fā)生著新的變革，傳統(tǒng)的學術(shù)雜志編輯工作方式也發(fā)生了微妙的轉(zhuǎn)變。

學術(shù)期刊編輯身份的交叉性與認知的多重性

學術(shù)期刊的傳播者是以作者（學者）為載體，而其內(nèi)容則是以學術(shù)成果為載體，而以雜志為媒介，其編輯的角色就呈現(xiàn)出交叉的特點。學術(shù)刊物的編輯在學術(shù)出版過程中，不僅要接受學術(shù)成果，而且還要接受和傳播知識，兩者之間存在著矛盾：一方面是要面向?qū)W術(shù)界、學者，進行學術(shù)成果的編輯，要有一顆認真、負責任的心，不為別人所動；另一方面，作為傳播者，要時刻注意時代背景和學術(shù)前沿，把握信息技術(shù)發(fā)展的最新動態(tài)，在新媒體時代，尋求一條全新的學術(shù)傳播途徑；在科技信息時代，希望學術(shù)雜志編輯能夠找到新的溝通渠道，正確地定位傳播對象，并不斷地擴大期刊的影響力。

網(wǎng)絡(luò)時代的資訊瞬息萬變、時時更新，學術(shù)雜志編輯要了解學者們甄別過時、模糊、創(chuàng)新乏力的學術(shù)見解，科學、嚴謹、準確地評估學術(shù)生產(chǎn)的品質(zhì)和價值，又要能夠吸取學術(shù)界各家所言，集思廣益形成自身的系統(tǒng)化認知，這對學術(shù)雜志編輯的認知提出了更高的要求。媒體融合時代給編輯工作帶來了新的特點，也是適應(yīng)時代潮流，尋求發(fā)展空間的新契機。

學術(shù)雜志編輯工作的專業(yè)化與傳播的職業(yè)化

從心理選擇性的角度看，學術(shù)雜志編輯工作是編輯選擇性地注意、接受和理解學術(shù)研究的過程。學術(shù)期刊編輯在認識過程中存在著對其工作過程的策略調(diào)控和監(jiān)督。在廣闊的學術(shù)領(lǐng)域中，編輯沒有足夠的精力去掌握全部的學術(shù)知識，而學術(shù)期刊的內(nèi)容雖有其獨特之處，但仍須向大眾傳播，而要創(chuàng)新其傳播途徑和方式，以吸引廣大讀者，則是學術(shù)雜志編輯的職業(yè)導(dǎo)向。目前，人們對學術(shù)類期刊的接觸認識主要建立在多屏、融合、交叉等多重背景下，而這種認知心理又很難把握。因此，學術(shù)雜志編輯還有一個隱性的任務(wù)，那就是通過自己的閱歷和新媒體傳播方式表現(xiàn)來尋找一種可以讓讀者和作者都獲得認可的傳播媒介，并以專業(yè)的傳播者的身份從事學術(shù)期刊的編輯工作。

學術(shù)期刊編輯工作方式的多維化與編輯本身的學者化

縱觀新媒體時代，學術(shù)雜志編輯接觸的讀者，理解、使用傳播媒介，都具有一定的目的，這種接觸方式既多樣，也具有隨機性，從而促進了學術(shù)期刊編輯工作的多維度。

首先，論文的版面結(jié)構(gòu)、版面設(shè)計、選題等因素將直接影響到讀者對期刊的認識，從而產(chǎn)生“首因”效應(yīng)。整體的版面設(shè)計，讓讀者在初次接觸的時候就能產(chǎn)生較好的認知印象，這是學術(shù)雜志編輯工作的一個重要環(huán)節(jié)。

其次，學術(shù)期刊是讀者加強目標閱讀的一個范例。當代學術(shù)雜志編輯在設(shè)計期刊版式時，常常把核心內(nèi)容放在明顯位置，以標題化、簡練的方式來節(jié)省讀者的閱讀時間。

最后，為滿足讀者多樣化的閱讀習慣，學術(shù)雜志編輯自身的學者化與其自身競爭能力的需求密切相關(guān)。一方面，聘請大學教授擔任專業(yè)內(nèi)容板塊的咨詢顧問專家，以推動該期刊的學術(shù)化；另一方面，要引進高學歷、高水平、工作經(jīng)驗豐富、學識淵博的編輯人才，提高學術(shù)期刊的市場競爭力。

傳統(tǒng)模式思維固化

學術(shù)期刊編輯在傳統(tǒng)意義上屬于知識分子，又被稱為“筆桿子”，是一種具有濃厚文化色彩的職業(yè)，受到大眾的敬仰。很多文學大師都曾擔任過編輯工作，在期刊上發(fā)表了很多有代表性的作品，深受各年齡層的人的歡迎，也為文化媒體事業(yè)做出了一份貢獻。從學術(shù)研究雜志創(chuàng)刊到現(xiàn)在，期刊的類型有很多，年齡層次、研究方向等都是以期刊為基礎(chǔ)的。作為核心力量的學術(shù)雜志編輯從一開始就按照雜志的受眾人群進行組織編排，而專業(yè)或領(lǐng)域的人則是唯一的讀者受眾群體。雖然，學術(shù)雜志很有針對性，但在傳播輻射的范圍上，還是有很大的限制性。媒體融合時代具有開放、包容、共生、全球化的特征。如果編輯的思維模式固化，一成不變，沒有足夠的資源和渠道，那就永遠都不可能與媒體轉(zhuǎn)型時代共存。

服務(wù)意識逐漸淡薄

由于其自身的特殊性，學術(shù)期刊的編輯從年輕到老年有很大的跨度。再加上它的專業(yè)性很強，一直處于文化的巔峰，所以它的稿件基本上都是由專業(yè)學科類編輯來決定，讀者可以根據(jù)自己的喜好來選擇，這就大大地縮小了受眾范圍。在過去的幾年里，讀者們被各種新媒體平臺所感染，供他們可以選擇的知識有無數(shù)種，沒有必要固守一條路。而學術(shù)雜志編輯一旦被自己的傳統(tǒng)優(yōu)勢所蒙蔽，不從自己的服務(wù)意識和專業(yè)擴展入手，就會被為數(shù)不多的讀者所遺棄。

專業(yè)能力有待提高

由于學術(shù)雜志編輯涉及的學科領(lǐng)域很廣，對編輯的職業(yè)能力要求也會越來越高，編輯的專業(yè)素質(zhì)主要是指選題、組織策劃、語言組織的能力，還要有敏銳的政治嗅覺，要有洞悉一切的能力。這種職業(yè)化的專業(yè)技能并非只有一段時期，而是與編輯工作長期并存。在當今社會，信息的迅速增長、傳播速度越來越快，這就要求學術(shù)雜志編輯迅速地搜集、整理信息，對學術(shù)稿件的真實性進行鑒別。

作為傳播學術(shù)資訊的主要媒體，學術(shù)思想與科技的發(fā)展，使其在不斷變化。在科技發(fā)展帶來諸多便利的條件下，如何把握發(fā)展提升機會，改變工作方式，是當前學術(shù)雜志編輯轉(zhuǎn)型的首要任務(wù)。

編輯、讀者、作者之間的交互作用增強

受眾是主動的、有針對性的注意、感知和了解信息的，而非盲目地接受。受眾在接收信息時，一方面，個人與其自身的實際情況無關(guān)；另一方面，個人內(nèi)在有一種對應(yīng)的環(huán)境，而編輯的創(chuàng)造力就是將二者相結(jié)合起來，創(chuàng)造出新的學術(shù)傳播環(huán)境。無論學術(shù)期刊采用什么傳播媒體，它的最終表現(xiàn)形式都是以文字為主。這種文字承載了一定的學術(shù)訊息，同時也與當代學術(shù)潮流思想相一致。作者是以知識的積累創(chuàng)作出學術(shù)作品，然后經(jīng)過專業(yè)編輯的重新加工處理，才能使其更加完美。學術(shù)期刊讀者的特殊之處在于其具有強烈的目的性和對其文本具有自己的理解。在新媒體環(huán)境下，這三個方面的獨立性更加突出，加強作者和編輯之間的交互是當前學術(shù)雜志編輯工作的一個重要任務(wù)。新媒體、自媒體的興起，為作者、編者、讀者提供了一個快速的互聯(lián)互動平臺，作為一個學術(shù)高效的交流平臺，對編輯工作方式的轉(zhuǎn)型也是一個很好的機會。

網(wǎng)絡(luò)化工作模式與編輯技術(shù)素養(yǎng)的缺陷

學術(shù)期刊編輯的職業(yè)規(guī)范、固定的工作方式、主觀意愿等都會對其產(chǎn)生一定的影響。當前，我國學術(shù)雜志編輯工作正逐步走向網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，而互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等則成了學術(shù)雜志編輯工作的主要手段。在網(wǎng)絡(luò)時代，數(shù)字出版對傳統(tǒng)的出版內(nèi)容生產(chǎn)、傳播、閱讀模式的變革，使學術(shù)期刊越來越注重利用信息技術(shù)來提升工作效率、擴大影響力、吸引更多的讀者。以其所推出的學術(shù)雜志公眾號為例，對整個版面進行了美化，突出了重點內(nèi)容，標明了作者的資料和文獻來源；網(wǎng)站的內(nèi)容采用了人性化的設(shè)計，方便了讀者的快速查詢，同時還提供了多種文本下載形式，以滿足讀者各種需要。但是，目前學術(shù)雜志編輯的素質(zhì)與能力還不能很好地與媒體融合時代、技術(shù)發(fā)展相適應(yīng)，網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)和知識的運用還不夠熟練。紙質(zhì)辦公時代正在走向終結(jié)，網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、技術(shù)化的發(fā)展趨勢，掌握必要的網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字技術(shù)是編輯工作的基礎(chǔ)。

讀者的認知碎片化與選擇性閱讀挑戰(zhàn)

由于科技的發(fā)展，學術(shù)刊物的傳播媒介已經(jīng)形成了紙版、網(wǎng)頁版、公眾號版等多種媒介，其傳播媒介種類繁多，對讀者的閱讀習慣和編輯的排版有很大的影響。

首先，相比于紙質(zhì)期刊的發(fā)表，網(wǎng)絡(luò)和微信公眾號的學術(shù)期刊更容易獲取資訊，被讀者所接受。但在資訊膨脹的年代，學術(shù)資訊也是以爆炸式的方式充斥于網(wǎng)路，讀者面對大量資訊的零散閱讀，無法真正了解其學術(shù)內(nèi)涵，從而使學術(shù)期刊的價值無法充分地反映出來。因此，內(nèi)在化、心理化的“淺思”思維方式，是他們對學術(shù)刊物了解的重要途徑。

其次，學術(shù)期刊公眾號的“提示”方式也促進了讀者“零散”的閱讀習慣，從而方便了讀者的閱讀。標題化的展示和堆疊的內(nèi)容，固然是為了滿足讀者的選擇，但標題化的內(nèi)容，以及如何讓讀者更好地理解，這是一個很大的挑戰(zhàn)。

增強新媒體綜合思維

傳統(tǒng)的媒介平臺已不能適應(yīng)時代的要求，在當今媒體融合背景下，將傳統(tǒng)的需求與新媒體技術(shù)相結(jié)合，在繼承了傳統(tǒng)媒體產(chǎn)業(yè)的專業(yè)性與科學性的同時，也在不斷地進行著創(chuàng)新。同時，編輯也要站在讀者的立場，借助大眾可以迅速地接收和把握的媒體平臺，以更快的速度開拓新的傳播途徑，讓學術(shù)期刊得到更廣泛的受眾的認可和支持。面對不同階層、不同學歷、不同需求的讀者，期刊的內(nèi)容應(yīng)與時代需求、讀者需求相適應(yīng)，充分利用各種有利的傳播途徑，充分發(fā)揮其優(yōu)勢；只有這樣，學術(shù)雜志編輯的整體素質(zhì)才會得到有效的提升。

重視讀者的服務(wù)意識

無論是最初的單向傳播，還是現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺，都是以學術(shù)期刊為終極目標。什么是市場需要、讀者需要、雜志本身的需要，是編輯每天都要做的總結(jié)與反思。從投稿到通過，并不是隨大流，而是有目的性的。在內(nèi)容上，緊跟資訊時代的潮流，以最容易被人接受的方式與形式相融合，始終與讀者和編輯保持良好的同步交流，逐步注重讀者服務(wù)意識，這不僅可以提高學術(shù)期刊的整體素質(zhì)，還可以提高學術(shù)期刊的品質(zhì)。

提升專業(yè)綜合能力

期刊編輯工作歸根結(jié)底就是文字工作，如果不能長久地干一行、愛一行就會造成一種單調(diào)乏味的工作環(huán)境，影響到編輯的工作情趣，甚至會對學術(shù)期刊的專業(yè)性和稿件品質(zhì)產(chǎn)生一定的影響。尤其是學術(shù)期刊編輯是一份綜合性很強的工作，不僅要精通自己的專業(yè)，還要涉及很多不同的學科領(lǐng)域。為此，學術(shù)期刊編輯也要順應(yīng)媒體融合時代的發(fā)展趨勢，時刻保持敏銳的洞察力，以期達到學術(shù)期刊的高效率運轉(zhuǎn)。當今社會發(fā)展的速度之快，已經(jīng)超出了我們的想象，只有時刻關(guān)注、把握時代的趨勢，將自己的職業(yè)素養(yǎng)與學術(shù)期刊編輯的綜合素質(zhì)結(jié)合起來，才能使學術(shù)類期刊的稿件質(zhì)量得到提高。

作為傳播專業(yè)知識的媒介，在媒體整合背景下，學術(shù)期刊編輯必須與時俱進，開拓創(chuàng)新，在媒體融合時代讓學術(shù)期刊發(fā)展走得更遠，走得更穩(wěn)?？傊?，媒體融合已成為傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然趨勢，學術(shù)期刊既要保持其專業(yè)性和科學性，又要與時俱進，以可持續(xù)發(fā)展作為自己的長期發(fā)展目標。學術(shù)期刊編輯在不斷提高自身的學術(shù)素養(yǎng)、增強自身的文化自覺的同時，也要根據(jù)當代社會生活的節(jié)奏、心理需求，進行有針對性的排版設(shè)計。學術(shù)期刊編輯只有不斷地提升自己的綜合素質(zhì)，全面掌握新媒體的發(fā)展動向，才能充分利用自己的文化優(yōu)勢，實現(xiàn)學術(shù)價值。

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