精選素材，鋪陳背景

劉青梅

文題呈現

請以“這個不一般”為題，寫一篇勵志類的文章。

要求：（1）補全題目，然后作文。（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）。（3）內容充實，有真情實感。（4）不少于600字。

思路點撥

綜觀近年中考作文題，以“勵志”為主題的考題占有相當的分量。這類命題，或關注自我生活，或強調成長體驗，角度廣泛，內容集中。那么，面對“勵志”這一主題的作文，我們應如何去寫作呢？

第一，精選“勵志”素材，反映成長路上的美好追求。在這如花的青春歲月，我們不可避免地會遇到一些挫折或失敗，這些挫折或失敗就是生活中真實的體驗，可以成為寫作的素材。面對挫折與失敗的時候，我們一定要有一種積極進取、樂觀向上的態度。在字里行間，要表現出對真、善、美的追求與向往，對假、惡、丑的批判與鞭撻。

第二，捕捉“勵志”細節，再現成長路上的曲折經歷。成長之路，苦辣酸甜，滋味俱全，就包含在生活的細節之中。寫作時若能多在細節上下功夫，內容自然會波瀾迭起。如當你遭遇失敗而獨自落淚的時候，他人善意的幫助也許讓你感受到鼓勵的力量；當你因為成功而揚揚自得的時候，意外的事件又讓你嘗到了驕傲帶來的苦果。

第三，鋪陳“勵志”背景，挖掘成長路上的深刻感悟。寫作此類考題，不能滿足于講清成長故事，而應深入發掘，學會從時代背景出發，竭力鋪陳，從而品味時代精神，挖掘生活的哲理。

佳作展評

這個女孩不一般

湖南省益陽市安化縣實驗中學232班劉婷

“這個女孩不一般”，父母、鄰居、同學、老師都這么說過我。我捫心自問，我是真的不一般嗎？

走出大山

記得還是讀學前班的時候，爸爸開玩笑似的問我：“螢星，你是在村里讀，還是到大禾凼去讀哇？”當時的我不假思索，脫口而出：“去大禾凼讀！”

那時，我們村里辦有學前班，大禾凼也有。其實，年幼的我也不清楚哪里更好，只是在我的心中，大禾凼是個很大很大的地方。

爸爸笑了，又問：“去大禾凼讀，路可遠啦，你不怕嗎？”

我奶聲奶氣地回答：“不怕！”

“路，很難走呢，你也不怕嗎？”

“不怕！”也許，在我的心里早就埋下了去見世面的種子。

爸爸看我態度堅決，終于決定讓我到大禾凼讀書。我們在大禾凼租了一間房，由奶奶帶我。

事后，爸爸媽媽私下議論：“螢星這孩子，真不一般呢?！?/p>

不計貧窮

我的爸爸是個老實巴交的農民，加上身體不好，只能在家做些力所能及的農活。一年到頭，實在沒有多少收入，連吃飯的問題都難以解決，全家的開支就靠媽媽打工賺錢來維持。而媽媽讀書不多，也只能賣苦力，賺辛苦錢。

別人家的女孩穿上漂亮裙子的時候，我只能撿親友的舊衣服穿；別人家的女孩買上零食吃得津津有味的時候，我只能遠離小賣部；別人家的女孩玩著游戲機的時候，我只能默默地看著借來的書。我從不和別人比穿、比吃、比玩，我深知自己唯一能夠和別人比的，只有學習。所以，每個學期，我所收獲的獎狀最多，每當我回家把獎狀交給爸爸，那是爸爸最開心的時候，他總是自豪地把獎狀貼在墻上。

鄰居們一來到我家串門，看到我一墻的獎狀，總是由衷地夸獎：“螢星這孩子，真不一般喲。”

戰勝疾病

中考體育技能測試前的一段時間，是我最糾結的時候。體育測試在即，需要抓緊時間訓練，那可足足占七十分呢?？墒牵业募卓翰∮职l作了，這甲亢病真的折磨人！

甲亢病雖然不是什么大病，可發作的時候卻很麻煩，發燒、頭痛、渾身無力折磨著我，眼珠鼓得溜圓，脖子漲得蠻大，身體也日漸消瘦……走路都沒有氣力了，該怎么訓練呢？

放棄？不行啊。想方設法，積極治療。走梅城，赴長沙……

在校的時候，咬緊牙關支撐著訓練是我的常態。

終于，到了體育測試這一天。奇跡出現了，七十分的滿分，我獲得了六十九分，努力沒有辜負我！我在與病魔的斗爭中，贏啦！

我的幾個好友得知我的體育成績，都圍著我歡呼，一個個豎起拇指：“螢星，你真的不一般哪！”

挑戰失敗

今年5月，高中的崇文班招生考試，我遭遇了初中階段考試的第二次失敗。我們學校五個上線，我排在第六位。是失落？是苦痛？

記得八年級下學期的期末考試，由于甲亢病的影響，快要考試的前半個月，我去長沙接受治療，耽誤了復習，結果考試一敗涂地。我從年級第一名，一下子落到第十四名，那是我第一次嘗到失敗的苦澀。

失落，痛苦，有用嗎？沒有。第一次失敗，我選擇微笑面對，成績逐步回升……這次呢？我怎么辦？記得有位老師說過，這次考得差，不一定是壞事。是的，不一定是壞事！

我應該坦然地挑戰失敗，我依然要微笑著前進！

老師看到了我臉上的微笑，對我露出了贊許的目光：“這個女孩不一般?。　?/p>

大山與貧窮阻擋不了我前進的腳步，疾病與失敗摧毀不了我追求的意志！我樂意做這樣不一般的女孩！

點評

這是一篇緊扣命題意旨而創作出的優秀作文。優秀之處在于：第一，題材的生活化。農村里，這樣的女孩，這樣的經歷，不少。生活就是這樣，不管你愿意不愿意，它都真實地存在。第二，構思的片段化。“走出大山”“不計貧窮”“戰勝疾病”“挑戰失敗”，既有層次感，又突出了主題。第三，背景鋪陳到位，四個片段都很好地交代了相關的背景環境，引人入境。