劉松柏：一片匠心育花紅

“劉老師，您是我上高中時的老師啊，孩子交給您，我放心。”不久前，新邵縣第一中學政治老師兼班主任劉松柏在家訪時遇到了曾經的學生。

“校園有我的青春和夢想，也有我奮斗的足跡?！睆慕?6 年來，不論是在鄉村還是城鎮，劉松柏樂做一顆永不生銹的螺絲釘，扎根新邵教育的沃土，做精致教育的踐行者，用大愛書寫教育的詩和遠方。

被惦記的幸福

每年教師節，劉松柏都會收到無數學生發來的祝福信息。畢業多年，小艷（化名）的祝福從不缺席?！坝∠笾校∨⑿愿裎撵o，話很少，喜歡時事政治?！眲⑺砂匾髮W生關注國家新聞，晚餐后與學生一起看新聞，培養了學生對時政的興趣，也提高了他們的政治成績。小艷便是其中之一?！袄蠋煟铱剂巳嗟谝唬玫搅艘坏泉剬W金”……已就讀本科院校的小艷每當遇到高興的事情，就會和劉松柏分享。

劉松柏經常找學生談心，與學生平等交流，了解學生思想動態及困惑，以便采取有針對性的措施，幫學生排憂解難，解決他們的困難。2021 年，轉校生姚亮（化名），性格暴躁，不愛學習，讓父母毫無辦法。經過幾次交流，劉松柏決定采取以柔克剛和寬容的方式教育他。多次平等交流，劉松柏與姚亮成了“鐵哥們”，原來父母對他要求非常嚴格，只要姚亮犯一點點錯誤，輕則批評指責，重則打罵，他說他從沒感覺到父母的愛。慢慢地，姚亮非常反感父母，心里只有怨與恨。劉松柏認為，姚亮孩子本質不壞，就是缺乏理想信念和自信。于是利用他歌唱得好，叫他擔任班上的文藝委員，教大家唱歌，不時引來同學陣陣掌聲，同學們也喜歡跟他玩了，姚亮臉上笑容越來越多，性格越來越陽光了。同時，劉松柏與家長進行多次交流后，父母轉變教育方式，在家對他進行鼓勵和表揚。最終，在家校合力的作用下，姚亮在高考中考取了本科學校?！胺浅８兄x劉老師，幫我教育好孩子，讓姚亮成為一名有用的人才?！绷钠鸷⒆?，姚亮父母的言語間全是對劉松柏的感激之情。劉松柏始終堅信，教師無意間的一次小小舉動，很可能會在學生的心中留下深刻印象，讓學生銘記、受益終身。每每看到曾經播撒的種子在學生心中生根發芽、開花結果，劉松柏就更加深刻感受到三尺講臺的魅力，以及自己從教的使命。

26 年不變的熱愛

自1997 年走上三尺講臺至今，劉松柏經歷的工作地點、工作崗位一直在變，不變的是26 年來對美好教育永恒的追求以及教育的初心。

從教的前6 年，他堅守農村學校從事一線教師最基礎的教學工作。師范畢業定向在農村，初出茅廬，他跟著前輩學習如何提高課堂教學水平，其余時間大多都在提升自身內涵上下功夫。連續三年被評為“新邵縣優秀教育工作者”。

2003 年，劉松柏因教學成績突出，調入新邵三中，從一名初中教師成為一名高中教師，擔任政治教學與班主任工作，他來到新舞臺，不斷給自己充電，并獲得湖南理工學院漢語言專業本科文憑。2007 年他被評為中教一級教師，擔任政治教研組長，2010 年擔任政教處副主任。

2015 年9 月他調入新邵一中，從事政治教學并擔任班主任工作。調到城區后，他的教育教學水平得到了很大的提升，業務能力成長迅速。多次榮獲縣優秀教師和縣優秀班主任。

回望從教的26 年，劉松柏說：“我就像一根火柴，雖然光很微弱，但我想點燃更多的火種，點亮孩子的人生路?！?/p>