鄉村振興背景下紅色資源的多維價值探析

呂依莼 王柏韜 李簫瑤 曹剛劍

摘? 要：習近平總書記多次強調要把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好。在全面推進鄉村振興的新征程中，厘清紅色資源與鄉村發展的現狀，有利于充分挖掘紅色資源的經濟價值，為鄉村振興匯聚紅色動力；有利于充分挖掘紅色資源的理論價值，為育人體系注入紅色血脈；有利于充分挖掘紅色資源的教育價值，為立德樹人打上紅色底色。

關鍵詞：紅色資源；經濟價值；理論價值；教育價值

中圖分類號：G416? ?文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）15-0029-04

黨的十八大以來，習近平總書記多次強調要不忘初心、牢記使命，把紅色資源利用好、紅色傳統發揚好、紅色基因傳承好，讓革命事業薪火相傳、血脈永續，把紅色江山世世代代傳下去，努力創造無愧于歷史和人民的新業績。充分挖掘紅色資源所蘊含的多維價值，將其轉化為鄉村振興的紅色動力、育人體系的紅色血脈、立德樹人的紅色底色，既是豐富紅色資源本身的內涵價值的有效嘗試，更是增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的重要途徑。

一、鄉村振興背景下紅色資源概況

（一）紅色資源的豐富內涵

習近平總書記強調，紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證，是最寶貴的精神財富，要用心用情用力保護、管理和運用紅色資源的具體工作要求與方法指引，對紅色資源“要加強科學保護、要開展系統研究、要打造精品展陳、要強化教育功能”［1］。在中國共產黨人團結帶領中國人民進行百年奮斗的偉大歷程中，我們黨走過的光輝歷程、取得的重大成就，無不展現了我們黨的夢想和追求、情懷和擔當、犧牲和奉獻，匯聚成我們黨的紅色血脈。而紅色血脈在革命、建設、改革各個歷史時期代代相傳，匯聚為無數共產黨人的精神支柱，更是新時代中國共產黨人和每一位中國人民的精神力量源泉，蘊含了極為豐富的經濟價值、精神價值和教育價值。

（二）鄉村發展的現實情況

第一，鄉村人口年齡分布不均。目前鄉村常住人口的年齡分布極不均衡，“空巢化”“老齡化”十分顯著。由于城鄉收入待遇與生活環境差別較大，鄉村發展過程中面臨著人才“找不到”“招不來”“留不住”等難題，導致鄉村建設人力支撐不足、智力支撐匱乏。第二，鄉村發展方向單一。當前，大多數鄉村尚未形成完整的系統化產業鏈，多以農業為單一發展方向，發展質量效益有待進一步優化。另一方面，大部分鄉村產業的創新能力不足，鄉村企業現代化水平有待提高，城鄉企業之間的差距日漸增大。第三，鄉村產業聯動不強。多數鄉村資源相對分散凌亂，資源整合利用過程中缺乏合理的、科學的方案，以至于產業發展相對獨立，鄉土資源的獨特優勢尚未得到充分發揮、內在價值尚未得到充分體現。要實現鄉村產業有效聯動就必須厘清產業間的關聯性，促進產業聯動的長效化，從而取得“1+1>2”的產業聯動效果。

（三）紅色資源在鄉村發展中的利用現狀

第一，紅色資源利用不充分。當前，許多鄉村并未充分認識到紅色資源的重要價值與意義，對于現存的紅色資源重視不夠、保護不到位，致使一批意義重大的革命歷史遺跡受損，一批有著重要革命歷史價值的自然人文資源也瀕臨消失。中國是一片紅色的土地，紅色是中國大地最鮮亮的底色，全國紅色遺址數不勝數，且大多數分布于鄉村，豐富的紅色資源和特殊的地理位置使得紅色資源在鄉村發展中的價值還有待進一步的挖掘與利用。

第二，紅色資源與產業結合度不高。大多農村現在仍保留手工農作的生產模式，想要跟上城市腳步，就需要在結合自身特色的基礎上發展產業。但部分小城鎮在發展過程中片面追求城鎮產業經濟而忽視鄉村產業發展［2］，因此在推動鄉村發展時要站在更高的位置上，打通村與村、產業與產業之間的壁壘，實現紅色資源與其他產業的有機結合。

第三，紅色資源管理不到位。當前，紅色旅游景區的管理水平普遍不高，體現在重復建設現象嚴重，許多地方的文物古跡展覽仍處在較低發展水平階段，且活動內容相對單一。由于其地理位置、知名度和發展水平的限制，重復性較高的紅色景點會給游客帶來“紅色旅游景點都大同小異”的感受，從而影響紅色旅游市場的健康發展。

二、運用好紅色資源：充分挖掘紅色資源的經濟價值，為鄉村振興匯聚紅色動力

（一）紅色資源是吸引人才的“強磁場”

利用紅色資源吸引智慧人才。想要解決“找不到”“招不來”“留不住”的人才難題，必須從根源上解決問題。一方面，鄉村可以借助政策創辦紅色旅游產業，利用紅色資源為鄉村產業發展賦能，讓農民在家門口就業，讓群眾既有收入又能夠兼顧家庭，促成留住人才與發展經濟并存的良性生態。另一方面，發展鄉村紅色旅游業，加快革命地區紅色文化產業的形成，有利于創造更多的就業崗位，為留住人才提供了有力保障，為鄉村振興的提供了人才支撐。

（二）紅色資源是產業多元化的“萬花筒”

利用紅色文化帶動產業多元化發展。“文化產業”一詞第一次出現是在黨的十五屆五中全會上，文化產業具有產業鏈長、輻射面廣、群眾參與性強、資金回收周期短等特點［3］。現如今，國家對文化產業的發展越來越重視，而紅色資源作為我國特有的資源，充分發揮其獨特性，有利于打造紅色資源融入教育、農業、文化等產業領域的新渠道。

一方面，紅色資源融入鄉村發展的各類產業，符合鄉村全面振興的發展要求；另一方面也有利于紅色文化的發揚和革命精神的延續。文化是一個民族的血脈，反映了國家在政治和經濟上的表現。紅色文化具有其特殊的“品牌效益”，有能力成為經濟增長的新發力點。

（三）紅色資源是產業聯動的“傳動桿”

利用紅色資源實現產業聯動。實現紅色資源與產業聯動的最優選擇便是配合旅游業協同發展各產業。2021年，《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》明確提出，推動文化和旅游融合發展要“打造獨具魅力的中華文化旅游體驗”，要“推進紅色旅游、文化遺產旅游、旅游演藝等創新發展”，要將紅色旅游放在文旅融合發展的首要位置。

具體到措施上，首先，可以開發紅色旅游基地，以紅色旅游為主題打造旅游路線。其次，可以利用互聯網技術開發虛擬場景，以線上講堂、說書、影評的方式將紅色文化傳播出去。再次，提供紅旅類多元體驗方式，如紅色主題民宿，紅色主題照相館，紅色主題模擬體驗館。最后，可以開發紅色主題的玩具、書籍等特色產品多維度以實現產業聯動。

三、發揚好紅色傳統：充分挖掘紅色資源的理論價值，為育人體系注入紅色血脈

（一）打造文化育人新方向

紅色資源作為重要的歷史載體，具有豐富的文化內涵。文化不僅是一個國家、一個民族的靈魂，更是每一個人文化自信和精神富足的不竭源泉和內生動力，因此，充分發揮紅色文化的育人功能，是新時代創新和發展紅色文化的內在要求。客觀審視紅色文化在發揮育人功能過程中面臨的困境，并采取有效舉措突破紅色文化在育人過程中的各種困境，具有重要的理論和現實意義［4］。第一，紅色資源對于實現中華民族偉大復興具有重要意義，大力弘揚紅色文化的精神內涵，使紅色文化根植人民心中，有助于培養年輕人具備正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為合格的社會主義建設者和接班人。第二，開發紅色資源，打造“紅色周邊”，有利于愛國主義情感和民族精神的傳遞與激發，能潛移默化地教育人、感染人、影響人。第三，紅色資源是馬克思列寧主義在中國革命的具體實踐中產生的文化，其所蘊含不怕困難和自強不息革命精神深入人心，富于感召力和凝聚力，有利于統一思想、統一認識、統一意志。

（二）打造實踐育人新路徑

紅色資源遍布全國各地，為實踐育人提供了廣闊天地。實踐育人模式在堅定學生的理想信念和提升學生的綜合能力等方面發揮了積極作用［5］。實踐是教育的一種方式，青年在紅色文化實踐中可以快速接受、理解紅色文化的重大意義。其一，通過創建完善紅色實踐基地可以輔助青年在學習紅色文化知識的同時實現對歷史的更深層次的理解。其二，開創探望老兵、聽老兵講故事等實踐活動，讓青年以第一視角去了解紅色文化背后共產黨人不畏強敵、不懼風險、敢于斗爭、爭取勝利的勇氣和精神。其三，借助探尋紅色遺址的主題社會實踐，引導青年往基層走，親近鄉土，引導青年在實踐中錘煉品德修為，練就過硬本領。

（三）打造課程育人新模式

紅色資源蘊含著豐富的理論，為課程育人提供了鮮活素材。傳統的課堂教學多以理論說教為主，將紅色資源適度融入課堂教學，不僅豐富了課堂的趣味性，更能潤物無聲地將紅色文化根植人心。第一，在語文課上，當學習到歷史偉大人物如朱德、邱少云等時，可以采用編排話劇的方式，讓學生通過有感情的對話加深對紅色文化的理解。第二，在體育課上，可以通過模擬歷史的斗爭場面開展體育運動，為課堂帶來生動的紅色文化傳播。第三，在美術課上，可以組織學生根據文學作品中的場景描述畫出革命先輩斗爭時的激烈場面，加深青年對紅色文化的理解與記憶。通過課程育人的方式帶動紅色文化走進人心是最便捷最直接的道路之一，實現課程育人對紅色文化的傳播具有極其重要的意義。

（四）打造科研育人新思路

紅色資源是產業發展的重要依托，為創新創業教育提供了新思路。近年來，在全面推進鄉村振興的時代洪流下，越來越多的青年開始關注鄉村建設發展，并積極投身鄉村振興領域的創新創業。從中國“互聯網+”大學生創新創業大賽“青年紅色筑夢之旅”的成功舉辦到全國大學生鄉村振興創意大賽的開展，鄉村振興正在涌入一波新鮮血液和一股有生力量。以紅色資源為題目，以鄉村發展作為答卷，引導青年在鄉土實踐中助力鄉村振興［6］，將鄉村振興的實效性作為打分標準，這無疑是新時代科研育人的一個新思路。一方面，科研育人可以促進鄉村的產業創新和高質量發展，另一方面，紅色資源和鄉村振興促進了科研育人的具體化、實踐性和落地性。

四、傳承好紅色基因：充分挖掘紅色資源的教育價值，為立德樹人打上紅色底色

（一）在“立德”中傳承紅色文化

人無德不立，品德是為人之本。紅色文化中蘊含著堅定理想信念的大德、恪守無私奉獻的公德、嚴于約束自己的私德。青年立德，就是要明大德、守公德、嚴私德。青年一輩要向革命先輩們看齊，要學會在大是大非上保持鮮明旗幟，在風浪考驗前做到無所畏懼，在面臨誘惑時確保立場堅定。青年一輩要投身實現中華民族偉大復興的事業中，就要自覺做到將個人發展的方向與中華民族偉大復興的航向始終保持一致，做到“小我”融入“大我”、心底無私天地寬。青年一輩要嚴于律己，要嚴格約束自己的操守和行為，時刻保持“慎獨”“慎微”“慎行”“慎欲"的精神，廉潔自律，潔身自好，始終堅守自己為人做事的底線。

（二）將紅色資源作為“樹”的內容

“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”是教育的根本問題，而“怎樣培養人”是教育的關鍵環節。紅色資源蘊含著寶貴的精神財富，是教育青年的重要內容來源，是激勵青年奮勇前進的強大精神動力。圍繞革命、建設、改革各個歷史時期的重大事件、重大節點，帶領青年走出校園，走向紅色文化氛圍濃厚、富有特色的愛國主義教育、革命傳統教育、思想道德教育的基地，借助黨的故事、革命的故事、英雄的故事精心設計符合青年認知特點和成長規律的各類教育活動，真正把紅色資源作為教育人、激勵人、塑造人的鮮活素材，引導青年在心里樹立紅色理想，根植紅色基因。

（三）培養紅色基因的傳承人

培養紅色基因的傳承人是培養社會主義建設者和接班人的應有之義。2021年，在黨史學習教育動員大會上習近平總書記強調，講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事等紅色故事，要從青少年的學習教育抓起，從而實現紅色基因和革命薪火的代代傳承［7］。青少年作為紅色基因的重要傳承人，要成為紅色傳統的踐行者、紅色資源的守護者和紅色文化的傳播者。首先，一代又一代中國共產黨人不畏艱難、直面挑戰、頑強拼搏和不懈奮斗的英勇事跡，在百年奮斗歷程中形成的黨的光榮傳統蘊含著強大的精神力量，會使青少年在踐行紅色傳統中生出熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的深厚情感。其次，紅色資源作為不可再生的珍貴資源，其在培養“建設者”和“接班人”的過程中具有不可替代的地位和作用，青少年要在傳承紅色基因中保護好紅色資源，在保護好紅色資源中利用好紅色資源，在利用好紅色資源中弘揚好紅色傳統，把紅色江山世世代代傳下去。最后，紅色作為中國共產黨、中華人民共和國最鮮亮的底色，更是增強中國人的志氣、骨氣、底氣的重要動力。只有深刻認識中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，青少年才能不斷堅定“四個自信”，不斷增強歷史定力，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣。因此，傳播紅色文化不僅是為青少年成長成才注入更為深刻的文化自信，更是為國家的發展注入最基本、最深沉、最持久的力量。

參考文獻：

［1］ 習近平. 用好紅色資源賡續紅色血脈努力創造無愧于歷史和人民的新業績［J］. 求是，2021（19）：4-9.

［2］ 鄧想，曾紹倫. 鄉村振興戰略背景下村鎮產業融合模式與路徑研究［J］. 四川理工學院學報（社會科學版），2021，36（02）：62-74.

［3］ 劉琨. 紅色文化的經濟價值和品牌效益研究［J］. 人民論壇，2012（05）：78-79.

［4］ 方躍平，宗鈺. 紅色文化育人功能簡論［J］. 學校黨建與思想教育，2021（11）：41-43.

［5］ 譚靜，何陳晨，王雨璇，等. 研究生實踐育人模式探討［J］. 學校黨建與思想教育，2021（18）：76-78.

［6］ 曹剛劍，王長久. 鄉村振興視域下大學生鄉土實踐的內涵意蘊與時代價值［J］. 高教學刊，2022，8（33）：56-59+64.

［7］ 習近平. 在黨史學習教育動員大會上的講話［J］. 求是，2021（07）：4-17.

（薦稿人：汪一丁，浙江水利水電學院校團委書記，副研究員）

（責任編輯：陳華康）