就業(yè)潮中煉“松弛”

卞紀婕

慢慢來，只要做好自己分內(nèi)之事，“屬于你的自會到來”。

那是極其戲劇化的一天。

和以往無數(shù)個早上相似，劉軍坐在教室準備上課，忽然外面?zhèn)鱽硪粋€女同學的歡呼聲，沒過一會兒又響起一聲尖叫，縈繞心間的牽掛驟然探出，“是不是出成績了？”緊張感霎時間涌上心頭。

他努力克制心臟的狂跳，點進成績查詢界面，心中默念“150就行，150就知足了”，當160.5的數(shù)字闖進他的視野，一片空白在腦海中轟然炸開，驅(qū)散了其他所有想法，隨之而來的是一種歷經(jīng)春夏終于收獲的滿足，以及自己的努力被認可的幸福。

劉軍在2023年北京市公務(wù)員招考中獲得了石景山區(qū)法院的Offer。他將這一路比作在厚重的土壤中播種，其間有風雨，有冰雹，但還好最終迎來了豐收的日子。

去熱愛，不盲從

劉軍讀研的方向是法庭科學，一個在許多人眼中邊緣且冷門的存在。他本來也是這樣認為的，但隨著一系列社會實踐以及跟隨導師開展科研項目，他發(fā)現(xiàn)自己先前“對法律的理解過于狹隘了”，隨著時代的發(fā)展和社會的需要，法學的領(lǐng)域不斷擴張，法學的每一片土壤都十分深厚，值得去深掘與探索。

劉軍迫切希望能將多年來的學習成果轉(zhuǎn)化為社會實踐，實現(xiàn)個人價值。那么在求職方面該如何實現(xiàn)呢？在考慮就業(yè)方向時，劉軍看重“人崗匹配度”，除了地域選擇和個人興趣這類基礎(chǔ)因素的考量，他認為很重要的一點是“不要盲目從眾，要結(jié)合自己的性格特點與優(yōu)勢去考慮”。劉軍覺得可以通過實習去親身經(jīng)歷，也可以向行業(yè)前輩去請教，了解真正的工作是怎樣的，再提取相應(yīng)的關(guān)鍵詞，從而判斷這份工作是否與內(nèi)心預(yù)期相符，自己是否愿意長久地從事這份職業(yè)。

劉軍除了向?qū)煛⑤o導員、師兄師姐請教，還利用中國知網(wǎng)等檢索軟件，從行業(yè)報告中獲取行業(yè)關(guān)鍵詞與龍頭單位的信息，也會進入部分單位官網(wǎng)，從網(wǎng)站的內(nèi)容推測單位的風格與業(yè)務(wù)領(lǐng)域等。

劉軍在律師事務(wù)所實習過，擔任過公司法務(wù)，也曾在智庫體驗過，這一系列經(jīng)歷與觀察讓他的求職目標愈發(fā)明確，他最終決定考公。

痛痛快快睡覺，大大方方做事

劉軍在4月做好了考公的決定，經(jīng)咨詢師兄師姐，確定好了大致的備考時間規(guī)劃。時間來到5月，這一時期的研二學生面臨著開題答辯和就業(yè)兩大要事，需要提早規(guī)劃、提高效率。上半年，他著重關(guān)注論文的選題與開題，先做好手頭這一件事。開題完畢后，就要馬上投入求職熱潮了，此時一方面可以心無旁騖一心備考，另一方面還可以與周邊開始準備就業(yè)的同學實現(xiàn)積極的信息交流與共享。

7月正式進入備考環(huán)節(jié)。在前期獲取相關(guān)信息的基礎(chǔ)上，劉軍將自己的備考分為7個階段：打牢基礎(chǔ)、瘋狂刷題、查漏補缺、學習交流、強化練習、總結(jié)提升、決戰(zhàn)沖刺。“好記性不如爛筆頭”，在備考的幾個月里，劉軍用一個月的時間手寫筆記與錯題，用完了整整兩包、約500頁的A4紙，成功在系統(tǒng)梳理總結(jié)后建立起了自己的知識框架，在最后沖刺階段，他堅持每周刷三四套行測題、兩套申論題，保持做題手感。

在備考中掌握好節(jié)奏、保持良好的精神狀態(tài)是極為重要的。當劉軍發(fā)現(xiàn)自己一早起就精神萎靡、難以集中精力學習后，他果斷放棄了可能并不適合自己的學習模式。他選擇睡足覺醒來，再全神貫注地投入一天的學習，完成事先制定的計劃。

初期，劉軍制定了一份較為粗略的計劃表，在往后的學習備考中，不斷細化、優(yōu)化、填充。每天的計劃一定要放在有效的時間內(nèi)完成。當一項項任務(wù)被一個個小勾填上，這一步一個腳印的充實感與成就感又怎會不令人心生歡喜。

考公的這大半年壓力很大，戰(zhàn)線不宜過長，也不能把自己逼太狠。打打羽毛球、跑跑步，適當?shù)倪\動可以讓人暫時放下瑣碎的煩惱和壓力。劉軍每周總會有那么一兩天在飲食上放縱一下，出門去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，略微松一松一直緊繃的弦。他在京考前就放松了半個月，釋放了長久以來積壓在心頭的擔憂，恢復到了最好的狀態(tài)以迎接考試。

備考過程中當然也會有自我懷疑，也會有想要放棄，時不時還會有不必要的精神內(nèi)耗和焦慮。最困難的時候當屬他按原定計劃準備國考的前幾天。當時的劉軍已然做好心理建設(shè)準備考試，可就在離原定考試沒幾天的時候，忽然得知國考延期。要不要先歇半個月？要不要等通知下來再繼續(xù)備考？糾結(jié)與迷茫一霎時涌上心頭。幸好在與同學交流以后，他意識到“其實大家都一樣”，都有各種不確定、各種擔憂。在有了心理預(yù)期后，他努力平復心情，重新制定好計劃，摒棄一切雜念，一步一步執(zhí)行，重新找回了自己的節(jié)奏。

“現(xiàn)在回想起來，當時的很多憂慮都只是庸人自擾”，他調(diào)侃道。實際上，“只要路在前方，就一定可以前進”，目標沒有變，信念要堅定，步子不要停，“要相信‘天道酬勤的力量”。

慢慢來，不著急

“松弛感”是劉軍在緊張的備考征途中努力追尋的狀態(tài)，他直到面試階段才真正得以領(lǐng)悟“松弛”的來之不易與獨特魅力。京考面試前，同學感慨“你怎么看起來都不緊張”，這固然有筆試分數(shù)較高的底氣，另一方面也是自信的體現(xiàn)。“松弛”并不意味著懶散與松懈，而是做了一切所能做的準備之后，對結(jié)果有了事先預(yù)期的自如與信心，“只有特別努力才能看起來毫不費力”，一切都是水到渠成的。

如果用一個詞來形容他的讀研生涯，想來“蓄勢”是較為貼切的一詞。在成長的日子里，努力扎根，汲取營養(yǎng)，向陽生長，靜待收獲。劉軍不僅學習成績優(yōu)異，斬獲多項獎學金，還在辯論、科研、社會實踐等多面開花。劉軍并沒有執(zhí)著于某份收獲，只是循著學生的身份一步一步扎實地走。

學生的身份意味著得“在學習上上心”，珍惜學校的資源，認真聽好每一節(jié)課，仔細聽取老師的每一條建議，并真正應(yīng)用到自己的生活中。劉軍聽取了課程老師考取證書的建議，也記住了導師提升外語能力的要求，在這方面成功得到了較之他人的優(yōu)勢。“科研是對個人學習能力的檢驗”，他通過論文的撰寫和發(fā)表很好地提升了自己的研究能力，在此過程中他積極與導師、師兄、師姐溝通，獲取盡可能多的學術(shù)建議。

劉軍認為，我們固然需要目光長遠，但每個階段也應(yīng)該考慮這個階段該考慮的問題，我們更應(yīng)該立足當下，拒絕沒有必要的精神內(nèi)耗。慢慢來，只要做好自己分內(nèi)之事，“屬于你的自會到來”。

責任編輯：馬春梅