給綠籬剪個新發型

黃小桐

上次出游，看到公園里園藝師們戴著帽子，穿著工作服，用長長的剪刀給花草們剪出一個個煥然一新的造型，有可愛的“蘑菇頭”、整齊的“方塊頭”，還有各式時尚感造型，我不禁贊嘆連連。

沒承想，校園里也有這樣的機會?？吹胶笄诓抗娞柊l布了以“裝扮美麗校園，點靚綠色北語”為主題的園藝勞動體驗課活動，我馬上掃碼報名，生怕速度一慢名額被一搶而空。第二天結果出來，我成功入選了。

園藝勞動體驗課當天，天氣微冷，同學們的熱情卻很高。我們拿起專用的大掃帚，上面附著的楊絮被一抖擻，散落到空氣中，“哈哈哈哈，你看著，是不是很浪漫”。嬉笑打鬧中，我們組的同學都集結完畢?！白甙桑覀兿热⒂^花房！”領隊老師招呼著我們。

走進花房，各種各樣的綠色花草便映入眼簾，“平常，園藝師傅們都會先在這里培育花苗，之后再移栽到校園里面?！?/p>

看到形態各異、身形飽滿的小多肉，我更是走不動道?！叭绻矚g的話，一會兒活動結束大家可以挑選一盆自己喜歡的小盆栽帶回去哈。”領隊老師應該是看出了我對這些小植物的喜愛之情，微笑著朝我們說?！澳沁吺且恍┩瑢W們寄養的植物，大家如果覺得自己養不好的話都可以送到我們這，有專業的師傅幫忙照料！”“還可以這樣！”我的同伴激動地拉著我說。“原來我也養過多肉盆栽，可是后來沒養好就死掉了。”她遺憾地說道?！拔抑耙拆B過，后來放陽臺忘了澆水，可能都曬死了。”說起失敗的養花經歷，大家一下子找到了共鳴。

“走吧，接下來我們去修剪地點?！眳⒂^完花房，我們便要移步去修剪綠籬。首先，由園藝師傅為我們示范綠籬修剪方法?！澳銈兛囱?，用這個剪刀，先剪出一個平面，接著按照這個平面從左往右移著剪就可以了?！敝灰妿煾凳址▼故?，伴隨著“嚓嚓嚓嚓”的清脆聲音，不消一會，雜亂無章的枝丫便變得如白紙般平整?？吹酵暾男【G葉被截面剪開，我問師傅：“可是，這樣葉子就被剪成兩半了?！薄皼]關系，過不了多久它們就會重新長成完整的葉片了。”

“師傅，那我們修剪這些綠籬，都有什么作用??？”隊伍里的小伙伴撓著腦袋，大大的眼睛里滿是求知的欲望。我看向師傅，只見師傅的神情一下子變得嚴肅起來：“首先它最直觀的作用就是讓這些綠籬變成整齊、美觀，給人舒適整潔的感覺；其次，剪掉突出來的枝葉部分，可以避免頂端優勢，讓營養可以更平均地輸送到各個地方。你們看，在這個節點這兒，剪掉之后會再長出許多新的枝丫?！睅煾抵钢鴦倓偧舻舻囊粋€樹枝給我們解說。“頂端優勢”？我腦中死去的高中生物知識好像又被喚醒了起來。

接下來就輪到我們化身修剪小能手，從常見的黃楊、衛矛植物入手，對如春筍般生長的綠籬進行修剪，幫助植物恢復原有的“發型”了。我沿著師傅剛剛剪出的平面繼續操作，因為有些枝干稍粗，拿剪刀剪時有點費力，但是剪完之后聽著樹葉枝干一齊沙沙落下的聲音，感覺心里甚是愉悅。過了一會，因為大剪刀的重量，以及需要一直向前探著身子，才剪了不到一半，我就覺得累了。

我轉頭看向我的同伴，此時她正剪得起勁，可是由于橫切面的高度維持比較困難，對于新手來說并不是件容易的事兒。我眼看她越剪力度越大，橫切面也隨之不斷下移，我拍了拍她：“你怎么越剪越往下了？”就像“不識廬山真面目，只緣身在此山中”這句古詩一樣，她像丈二的和尚，摸不著頭腦?！澳氵^來，到這邊看看！”我把她拉到我這里，“你橫著看，是不是從師傅剪的那里開始，平面越來越往下移了?！薄澳窃趺崔k呀，我怎么還越剪越禿了？”同伴哭訴道。旁邊一個曾經參加過這類勞動課的同學聽到了同伴的哭訴，拍了拍同伴的肩膀，告訴了我們她的小tips：“這樣，你先少剪一點，跟師傅剪的平面比比，看看如果還高就再剪一小點，就這樣慢慢看著慢慢剪，不要太追求速度，效果會好一點。”

我也吸收了這個小提示，邊剪邊不斷跟前面的橫切面對照著，爭取在最大程度上減少橫切面的高度浮動。剪得太少時能夠補救，再往下剪一點就可以，有時候不小心剪子下重了、剪得太多了，我就馬上調整過來，按剪禿地方稍高點的平面繼續修剪，爭取不要“一禿再禿”。過了一會兒，師傅走過來，看著我剛修剪完的綠籬，點點頭對我豎了一個大拇指，“不錯，剪得可以，從整體來看基本維持在一個平面了?！蔽也缓靡馑嫉匦α诵?，又開始忙碌起來，這時的我已經熟練許多了，沿著剛才剪出的橫切面，一點一點地“平移”到這段綠籬的盡頭。終于，橫切面的綠籬修剪工作完成了，待從頭來看，我負責的整個橫切面看上去像一片小小起伏的海面，偶爾還有一兩根枝頭冒著“尖尖角”，我掄起大剪刀，自信地剪去這些突出的枝條。

接下來開始縱切面的修剪工作。師傅拿起剪刀再次示范，將剪刀靠著被枝丫掩蓋的圍欄，垂直于地面從上到下剪上幾次，再從綠籬這頭平移著剪到那頭。這樣看起來，剪縱切面就相對容易許多了，因為綠籬縱向有一個長長的圍欄，相當于一個客觀存在的參考物。用剪刀，將溢出圍欄外的綠色枝丫，剪到圍欄所在的縱面就可以，這樣縱切面的平面維持就比較容易。剪的時候我只消用剪刀緊靠著圍欄，從上到下，剪兩下就能觸到地面，接下來就是簡單的同一動作的重復過程。雖然縱切面暴露在外面，剪的時候不用探著身子了，但是胳膊上的勁也不能少使，一路剪下來，過程還算順利，可我的手臂卻止不住地微微顫抖著。

“我剪完啦！”我手拿帝王蟹螯般的大剪刀，發出了勝利的呼喊。就在我以為革命將要勝利之時，師傅卻說：“最后是我們的收尾工作。大家站在這個綠籬的一側，從平面和側面看過去，看看是不是有凸出來的地方，把這些再適當地修剪一下，我們的工作就完成了?！蔽覞M懷信心地從側面一看，不看不知道，一看嚇一跳，凸出來的地方還真不少，看來這世界上確實沒有一蹴而就的事情，修剪綠籬也不例外。拿起我的大剪刀，我對側面突出的地方做了對比修剪，反復修剪之后，我歡快地跑到側面的觀察點，只見這一長條綠籬，像當時軍訓疊的“豆腐塊”被子一樣整齊，剛才雜亂無章的綠籬已經換上了方方正正的全新發型，煥發著勃勃生機。

本次課程的收尾工作是由園藝師傅來進行最后一波修剪，對我們沒有留意到的小地方進行了修整。

把和我手臂一般長的大園藝剪刀交上去之后，我的雙手才得到了解放，只覺得一陣酸痛襲來，我的雙臂止不住地微微顫抖，“我的胳膊好酸呀！”“我也是，止不住地顫抖?！笨磥泶蠹业母觳捕荚诮裉斓幕顒又械玫搅顺浞皱憻?，想來園藝師傅們每天的運動量也很大，這也許是勞動課的真諦所在吧，我想。

本次勞動課程在綠籬的新發型亮相后拉下了帷幕，我一手甩著酸痛的胳膊，一手顫抖著舉著花房送的小仙人球盆栽，只見四周草長鶯飛，春光正好，放眼望去，校園更是沉浸在一片花海和嫩綠中，而這綠意盎然的一切，也都有賴于園藝師傅們的勞作和裝點。我也在活動中，體驗了勞動的辛苦與樂趣，在北語的春天，留下了屬于自己的綠色回憶。

責任編輯：樸添勤