歷史主動精神融入新時代大學生“四個自信”教育探賾

熊未未

摘要：在中國共產(chǎn)黨的建設和發(fā)展中，歷史主動精神是十分重要的組成內(nèi)容。歷史主動精神是我們黨在長期革命與改革實踐中形成的優(yōu)秀精神，是貫穿黨的百年奮斗史的一條精神主線和紅線，蘊含著大學生“四個自信”教育的豐富育人資源。歷史主動精神融入新時代大學生“四個自信”教育，應遵循大學生成長規(guī)律和教育規(guī)律，以高度的歷史自覺精神加強大學生“四個自信”基礎認知，以堅定的歷史自信精神開展大學生“四個自信”認同教育，以強烈的歷史擔當精神引導大學生將“四個自信”內(nèi)化于心，以偉大的歷史創(chuàng)造精神鼓勵大學生將“四個自信”外化于行。

關(guān)鍵詞：中國共產(chǎn)黨；歷史主動精神；大學生；“四個自信”；歷史自覺精神；歷史自信精神；歷史擔當精神；歷史創(chuàng)造精神

中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）20-0029-04

黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》（以下簡稱《決議》），特別強調(diào)了中國共產(chǎn)黨歷史主動精神這一重要命題。黨的歷史主動精神內(nèi)涵具體表現(xiàn)為“高度的歷史自覺、堅定的歷史自信、偉大的歷史創(chuàng)造和強烈的歷史擔當?shù)娜诤习l(fā)展”[1]。《決議》回顧了“中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗”[2]。一直以來，中國共產(chǎn)黨帶領中國人民不懈奮斗、不斷前行，堅守不忘初心的原則，創(chuàng)造了彪炳史冊的歷史偉業(yè)。黨的二十大報告提到了歷史自覺和主動精神，指出新時代、新征程，中國人民必將以更加昂揚、更加自信、更加主動的精神狀態(tài)推進中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)。作為新時代大學生，更應主動繼承和弘揚黨的歷史主動精神，不斷增強“四個自信”，自覺成長為擔當民族復興大任的時代英才，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢貢獻青春力量。因此，探討如何將歷史主動精神融入高校大學生“四個自信”教育，具有現(xiàn)實意義和研究價值。

一、中國共產(chǎn)黨歷史主動精神的豐富內(nèi)涵

1.順應歷史規(guī)律，樹立歷史自覺

中國共產(chǎn)黨誕生在國家內(nèi)憂外患、民族災難深重的特殊歷史時刻，黨的誕生本身就反映出中國共產(chǎn)黨高度的歷史自覺精神。純粹的情懷和擔當，決定了我們黨堅如磐石的初心和使命。回顧黨的百年奮斗歷程，中國共產(chǎn)黨之所以能夠一次次從困境中崛起、從絕境中重生，靠的正是高度的歷史自覺精神，并以高度的歷史自覺精神對歷史方位、歷史經(jīng)驗、歷史教訓和歷史規(guī)律有充分的認識，這也是我們黨能在紛繁復雜、瞬息萬變的復雜形勢中，始終把握歷史大勢、掌握歷史主動的秘訣所在。在中國革命、改革、建設各個歷史時期，我們黨始終心懷天下，以高度的歷史責任感和使命感主動作為，立足國情，精準把握所處歷史方位，主動順應歷史潮流，順勢而為、奮發(fā)有為，帶領中國人民實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，深刻改變了國家和民族的前途與命運。

2.把握歷史大勢，堅定歷史自信

中國共產(chǎn)黨人的歷史自信，不僅是國強民富、政通人和環(huán)境下的自信，還是國家生死攸關(guān)時刻堅定的自信。井岡山時期，面對敵強我弱的不利環(huán)境，毛澤東同志鮮明地提出“星星之火，可以燎原”的偉大思想。再者，毛澤東的不朽名篇《沁園春·雪》，寫于1936年年初黨中央到達陜北不久，當時國民黨調(diào)集重兵企圖形成“圍剿”之勢。在萬分危急的情勢下，我黨領導人精準預測到中日民族矛盾將上升為中國社會主要矛盾，中國共產(chǎn)黨會是抗日的中流砥柱，堅信革命形勢必然會朝著有利于我方轉(zhuǎn)變，堅信革命一定能取得最后的勝利。需要說明的是，這樣的自信，是建立在深刻洞察時代發(fā)展大勢、把握歷史規(guī)律、掌握歷史主動的基礎上，是始終站在社會進步的一邊，順勢而為、主動作為，堅定戰(zhàn)勝困難的信心。百年來，正是基于這樣的自信精神，我們黨才歷經(jīng)風雨而愈加勇毅篤定，滿懷信心，砥礪前行。

3.總結(jié)歷史經(jīng)驗，推進歷史創(chuàng)造

在中國革命、建設和改革時期，中國共產(chǎn)黨始終以堅如磐石的初心和信仰，以強大的精神意志，身先士卒、模范引領、不懼艱險、勇往直前，帶領中國人民一次次成功化解危機、克服困難，搶抓歷史機遇，牢牢把握歷史主動，不斷推進民族復興偉業(yè)。習近平總書記在2021年“七一”講話中用“四個創(chuàng)造”精辟概括了中國共產(chǎn)黨百年來的偉大成就。新民主主義革命時期，黨帶領人民浴血奮戰(zhàn)、英勇斗爭，推翻了三座大山，建立了新中國，使中國人民跨出站起來的關(guān)鍵一步。社會主義革命和建設時期，黨帶領人民艱苦奮斗、自力更生、建設家園，使中國人民不僅站起來，還立穩(wěn)了。當然，社會主義事業(yè)的建設不是一帆風順的，特別是對于我們這樣一個歷史悠久的大國，社會主義建設之路的困難和曲折是難以想象的。在中國共產(chǎn)黨的帶領下，我們始終堅定地把社會主義事業(yè)推向前進，并在這一時期創(chuàng)造了許多偉大成就。改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設時期，中國共產(chǎn)黨認真總結(jié)歷史正反兩方面經(jīng)驗，帶領人民解放思想、實事求是、銳意進取，踏出富起來的關(guān)鍵一步。進入新時期，中國共產(chǎn)黨以巨大的政治勇氣和強烈的責任擔當帶領中國人民繼往開來、守正創(chuàng)新，走出強起來的關(guān)鍵一步，依靠全國各族人民的團結(jié)奮斗，我們實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標，并向著第二個百年奮斗目標勇毅前行。

4.推動歷史進程，踐行歷史擔當

中國共產(chǎn)黨歷史主動精神，不僅是一個重大理論問題，更是一個重大實踐問題。回顧黨的百年奮斗史，中國共產(chǎn)黨在主動承擔和解決中國兩大歷史性課題上充分展現(xiàn)出崇高的責任意識、頑強拼搏的意志和高昂的斗志。中國共產(chǎn)黨是什么、要干什么這個根本問題需要一代又一代中國共產(chǎn)黨人一直問下去、答下去。無私者無畏，無畏者能擔當。從中國共產(chǎn)黨的信仰和奮斗目標我們可以看出，這個政黨沒有自己任何特殊利益訴求，黨追求的是最廣大人民群眾的利益。因此，中國共產(chǎn)黨始終把“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興”作為初心使命。黨的十八大以來，從“人民有所呼、改革有所應”的全面深化改革，到“不讓一個人掉隊”的精準扶貧，從“刮骨療毒、壯士斷腕”的反腐敗斗爭，到“人民至上、生命至上”的抗疫斗爭，都是因為把人民群眾的根本利益放在首位，中國共產(chǎn)黨才始終無私無畏、勇于擔當。中國共產(chǎn)黨百年奮斗成就，充分彰顯了中國共產(chǎn)黨的歷史擔當精神。

二、從“四個自信”中感悟中國共產(chǎn)黨歷史主動精神

“四個自信”是在中國特色社會主義發(fā)展新階段的歷史境況下提出的。改革開放四十多年來，中國人民在中國共產(chǎn)黨的帶領下不斷取得巨大的歷史性成就，但同時也遇到很多新的挑戰(zhàn)，如一些社會思潮的涌現(xiàn)。為正本清源、樹立信心，我們黨審時度勢、主動作為，適時提出中國特色社會主義“四個自信”。

1.道路自信彰顯出中國共產(chǎn)黨強烈的歷史擔當精神

“道路決定方向，方向決定命運”，一個國家走什么樣的發(fā)展道路，選擇什么樣的政治制度，將深刻影響著這個國家的發(fā)展方向、民族的前途命運、人民的安康福祉。近代以來，全體中華兒女的最大夢想就是要實現(xiàn)民族復興、人民幸福，但是實現(xiàn)目標的路在何方？中華民族、中國人民曾無數(shù)次站在何去何從的歷史十字路口，一些仁人志士和優(yōu)秀團體也曾心懷天下、雄心壯志，但最后都落寞退場。直到馬克思主義傳入中國與中國共產(chǎn)黨誕生，中華民族和人民的命運才得以根本轉(zhuǎn)變。百年來，中國共產(chǎn)黨一次又一次以強烈的歷史擔當精神回應時代之問、人民之問，為中國人民指明了前進的方向和道路。歷史和現(xiàn)實證明，我們選擇社會主義道路，是完全正確的，是符合中國國情的。正是因為走上社會主義道路，中國人民才完成民族獨立、人民解放第一個歷史性課題。歷史和現(xiàn)實同樣證明，黨帶領人民成功開辟中國特色社會主義道路，是無比英明的，是符合最廣大人民群眾根本利益的。正是因為走上中國特色社會主義道路，中國人民才在解決國家富強、人民富裕歷史性課題的過程中，向時代給出了滿意的答卷。在革命、建設和改革各個時期，在中國共產(chǎn)黨的英明領導下，中國人民目標清晰、團結(jié)一心。當下，我們正全力以赴實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，更要以強烈的歷史擔當精神，堅決走好中國特色社會主義道路。

2.理論自信昭示著中國共產(chǎn)黨堅定的歷史自信精神

近代有無數(shù)仁人志士尋找救亡圖存的出路，當時進入中國的社會思潮很多，經(jīng)過當時中國先進知識分子反復研究、比較推求，馬克思主義最終憑借其鮮明的科學性、人民性、實踐性等特征脫穎而出。可以說，馬克思主義成功被當時先進的中國人接受并作為最高信仰，離不開中國共產(chǎn)黨人立足時代潮流、回應人民心聲的主動作為和堅定的歷史自信。一直以來，中國共產(chǎn)黨人始終立足中國國情，充分發(fā)揮主觀能動性，不斷將馬克思主義理論同中國的各個歷史時期情況相結(jié)合，讓馬克思主義在中國大地上書寫華麗篇章，綻放真理光芒。進入新時代，中國共產(chǎn)黨再次立足國情，研判新形勢、瞄準新問題，以高度的歷史自信精神，不斷推進黨的理論創(chuàng)新，形成了馬克思主義中國化的最新成果。百年來，中國共產(chǎn)黨以歷史主動精神不斷推進馬克思主義朝向中國化時代化的方向發(fā)展，讓馬克思主義在中國生根發(fā)芽，不斷煥發(fā)出強大生命力。我們今天的理論自信，來源于對馬克思主義真理的堅定信仰和篤定踐行。

3.制度自信反映出中國共產(chǎn)黨高度的歷史自覺精神

我們之所以堅持中國特色社會主義制度自信，是因為中國特色社會主義制度是黨和人民歷經(jīng)千辛萬苦，付出巨大代價才取得的重大成就。我們黨始終以高度的歷史自覺，根據(jù)社會發(fā)展階段和社會矛盾的變化，順勢而為、奮發(fā)有為，及時抓住歷史發(fā)展機遇，有效化解風險與危機，牢牢把握歷史變化，使得黨和國家事業(yè)不斷取得偉大成就。中國共產(chǎn)黨以高度的歷史自覺，不忘初心、主動作為、勇?lián)姑瑤ьI中國人民創(chuàng)造了中國經(jīng)濟快速發(fā)展和社會長期穩(wěn)定兩大奇跡，這是我們堅持制度自信最好的印證。中國特色社會主義制度內(nèi)涵豐富、系統(tǒng)完備、結(jié)構(gòu)科學，涵蓋根本政治制度、基本政治制度、基本經(jīng)濟制度等事關(guān)國家治理各個方面的重要制度。中華民族之所以能夠站起來、富起來、強起來，最根本的原因是有中國特色社會主義制度保駕護航。繼往開來，我們既要堅持以中國特色社會主義制度推進民族復興事業(yè)不斷前進，又要在民族復興的偉大實踐中完善中國特色社會主義制度，展現(xiàn)中國特色社會主義制度的優(yōu)越性。

4.文化自信表現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨偉大的歷史創(chuàng)造精神

縱觀中華民族的歷史，如今的道路選擇、理論凝結(jié)、制度形成，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，是在我國歷史傳承、文化傳統(tǒng)基礎上內(nèi)生性演化的結(jié)果。中國共產(chǎn)黨始終堅定地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也總是以高度的歷史自覺創(chuàng)造著、豐富著中華民族優(yōu)秀文化。在革命、建設、改革實踐中，中國共產(chǎn)黨始終以偉大的歷史創(chuàng)造精神，以“功成不必在我，功成必定有我”的奉獻與擔當，激發(fā)了中國人民的文化自覺、精神自覺。黨帶領中國人民鍛造了優(yōu)秀的革命文化和社會主義先進文化，豐富了中華民族的文化寶庫，滋養(yǎng)了中國人民的精神世界。可以說，中華文化共同滋養(yǎng)了中國人民的精神世界，堅定了中國人民的文化自信。

三、歷史主動精神融入新時代大學生“四個自信”教育的現(xiàn)實路徑

歷史主動精神是引領青年自立自強的重要動力，新時代大學生作為強國一代，應深刻領會和積極弘揚歷史主動精神，在增強歷史自覺、堅定歷史自信、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造和強化責任擔當方面下功夫。對青年學生“四個自信”的培育，需要“遵循‘知‘情‘意‘信‘行的認知發(fā)展規(guī)律”[3]，引導學生從黨的百年奮斗史中汲取“四個自信”的強大力量。

1.以高度的歷史自覺精神加強大學生“四個自信”思想認知

學校是對大學生開展“四個自信”教育的重點場所，教育成效在很大程度上取決于思政課教師的教學水平。思政課教師首先要練好內(nèi)功、提升素質(zhì)，不斷增強思政課的思想性、理論性、親和力、針對性。教師身份有著天然的角色光環(huán)，更應以高度的歷史自覺主動做好學生的引路人。思政課教師應高效利用思政課堂，引導學生深入學習中國特色社會主義“四個自信”基礎知識，幫助學生深刻領會“四個自信”的科學內(nèi)涵、基本架構(gòu)、價值追求，準確認知“四個自信”。由于基礎性的學習和認知是情感認同、意志堅守、信仰形成的重要基礎，因此教師必須重視對“四個自信”的認知教育，通過搜集大量真實準確的資料，引導學生形成對“四個自信”的感性認知。

2.以堅定的歷史自信精神開展大學生“四個自信”認同教育

對于新時代大學生而言，“四個自信”培育應實現(xiàn)從感性認知到理性認同的飛躍。中國特色社會主義“四個自信”體現(xiàn)出歷史發(fā)展的邏輯必然，更是中國共產(chǎn)黨審時度勢、揭示歷史規(guī)律、主動作為的生動體現(xiàn)。我們黨無論身處順境還是逆境，始終以飽滿的精神和昂揚的意志，以堅定的歷史自信不斷朝著既定目標前進。隨著中國特色社會主義事業(yè)不斷推進，我們遇到的風險挑戰(zhàn)前所未有，越是這個時候，越要有咬定青山不放松的強大定力和高度的歷史自信。習近平總書記強調(diào)：“不要順利的時候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就懷疑動搖，看山不是山、看水不是水了。”思政課教師可以引導學生從百年黨史中挖掘中國共產(chǎn)黨歷史自信精神的相關(guān)邏輯性，以透徹的學理分析和徹底的思想理論，引導學生從學理層面堅定對中國特色社會主義“四個自信”的認同。

3.以強烈的歷史擔當精神引導大學生將“四個自信”內(nèi)化于心

黨的百年奮斗歷程，很好地回答了什么是責任擔當、擔當什么責任、怎樣擔當責任。在“四個自信”教育中，教師應以歷史主動精神涵養(yǎng)大學生責任擔當，遵循青年成長規(guī)律，特別是青年“知”“情”“意”“信”的認知發(fā)展規(guī)律。“四個自信”教育的最終目標是引導學生將“四個自信”升華為自覺信奉的信念信仰。高校應重視研究“四個自信”教育內(nèi)化規(guī)律，按照知識學習、情感養(yǎng)成、意志堅守、信仰生成的邏輯順序，幫助學生從感性認知上升到理性認同再到天性使然，最終形成堅定的“四個自信”價值信仰。高校可以引進新媒體技術(shù)，發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，使“四個自信”走進校園，培養(yǎng)學生的歷史擔當精神。還可以進行校園網(wǎng)絡建設，借助網(wǎng)絡宣傳“四個自信”，并組建高質(zhì)量的宣傳隊伍，彰顯校園文化的特色。另外，高校還可以以線上課堂講座的形式，邀請精英人士幫助學生處理關(guān)心的問題，讓學生逐步形成健康的思想觀念。

4.以偉大的歷史創(chuàng)造精神鼓勵大學生將“四個自信”外化于行

任何真理，只有經(jīng)過實踐的反復檢驗才能煥發(fā)出強大的生命力。在黨的百年奮斗史中，一批又一批有志青年勇于開拓、攻堅克難，以逢山開路、遇河架橋的頑強意志，以扎實過硬的專業(yè)能力，不斷推進黨和人民事業(yè)向前發(fā)展。勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的歷史主動精神貫穿中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程，在“四個自信”教育中，高校應充分發(fā)揮歷史主動精神的育人功能，結(jié)合大學生常為新、敢創(chuàng)造的性格特點，鼓勵大學生將“四個自信”外化于行，做到知行合一。正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，高校教師應該盡可能創(chuàng)造條件和機會，通過開展黨史國史教育活動、紅色教學實踐活動、學生社團活動和樹立“四個自信”理論學習先進典型等方式，引導大學生在學習和生活實踐中不斷強化“四個自信”，并促成其升華為個人行為自覺，成長為擔當民族復興大任的時代英才。

參考文獻：

[1]駱丹，王永友.中國共產(chǎn)黨歷史主動精神的豐富內(nèi)涵、主要特征及弘揚路徑[J].西華師范大學學報：哲學社會科學版，2022（09）：1-8.

[2]中共中央宣傳部理論局.百年大黨面對面[M].北京：學習出版社，人民出版社，2022.

[3]蔣永強.試論“四個自信”教育的基本規(guī)律[J].南寧職業(yè)技術(shù)學院學報，2022（04）：23-27.

Exploration of the Integration of Historical Initiative into the "Four Confidence" Education of College Students in the New Era

Xiong Weiwei

（School of Marxism， Anhui Water Conservancy Technical College， Hefei 230000， China）

Abstract： In the construction and development of the CPC， the historical initiative is a very important component. The historical initiative spirit is the excellent spirit formed by our party in the long-term revolution and reform practice， is a spiritual thread and red line throughout the partys hundred year history of struggle， and contains rich educational resources for college students in the "four confidence" education. The historical initiative spirit should be integrated into the "four confidence" education of college students in the new era. It should follow the growth law and education law of college students， strengthen the basic cognition of the "four confidence" of college students with a high degree of historical consciousness， carry out the "four confidence" identification education of college students with a firm spirit of historical self-confidence， and guide college students to internalize the "four confidence" with a strong spirit of historical responsibility， encourage college students to externalize the"four confidence" with the great spirit of history creation.

Key words： the communist party of China； the proactive spirit of history； college students； "four confidence"； the spirit of historicalconsciousness； the spiritofhistoricalconfidence；thespiritofhistoricalresponsibility； thespiritofhistoricalcreation